Romero, A. y Abril, P. (2017) «Actores de resiliencia en jóvenes de familias violentas: El papel de la escuela en el fomento de las trayectorias resilientes», QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, (28), pp. 109–128. Disponible en: https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/20 (Accedido: 11 noviembre 2026).