Gaeta, M.L. (2017) «Promoción del aprendizaje autorregulado en la enseñanza secundaria: Un estudio comparativo», QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, (26), pp. 161–176. Disponible en: https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/71 (Accedido: 11 noviembre 2026).