Espona-Barcons, Berta, et al. «¿Es eficaz la formación en la Administración Pública española? Evaluación de la transferencia de los aprendizajes con el modelo FET». QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, n.º 30, octubre de 2017, pp. 31-48, https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/35.