Espona-Barcons, Berta, Pilar Pineda-Herrero, Anna Cirao-Calí, y Carla Quesada-Pallarés. «¿Es eficaz la formación en la Administración Pública española? Evaluación de la transferencia de los aprendizajes con el modelo FET». QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, no. 30 (octubre 14, 2017): 31–48. Accedido noviembre 11, 2026. https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/35.