Flores, Julia, María Concesa Caballero, y Marco Antonio Moreira. «Ideas epistemológicas sobre la naturaleza de la ciencia de docentes en formación de biología y de química». QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, no. 26 (noviembre 21, 2017): 101–133. Accedido noviembre 11, 2026. https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/69.