Lectures pour le nouveau siècle
Reflexiones para la formación lectora y literaria
Este libro recoge los trabajos de quienes participaron en un Seminario de investigación celebrado en la Universidad de La Laguna en 2007 y traza unas líneas generales sobre aspectos de gran importancia en la educación lectora, centrándose en primer lugar sobre manifestaciones artísticas y prácticas de lectura y escritura consideradas a menudo y desgraciadamente como marginales y dadas de lado en la refl exión crítica y la intervención didáctica (la lectura y la escritura en las redes sociales, los libros para los que aún no saben leer por sí solos –los libros para prelectores, el álbum ilustrado–, el cine), y desembocando al fi n en la muy oportuna vertiente didáctica de los Planes lectores de centro, que han mostrado en algunos casos –incardinados en planteamientos modernos y rigurosos sobre la lectura y la comprensión– convertirse en ejemplos modelo de intervención educativa.
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