Nuevos paradigmas de la comunicación y gestión del conocimiento
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• CG1 - Capacidad de comunicación, escrita, verbal y multimedia, con distintos públicos y medios.

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• CE1 - Capacidad de reconocer en la realidad, y de analizar de forma crítica, las tendencias más importantes de la comunicación en la actualidad, utilizando para ello los principales conceptos, teorías y modelos que las explican
• CE2 - Capacidad para explicar y diferenciar los modelos económicos, políticos y sociales que se han desarrollado en la historia y en la actualidad, y reconocer su influencia en las tendencias y actores más relevantes del entorno en el que se desenvuelven las organizaciones
• CE3 - Comprensión del papel estratégico que tiene la comunicación en las organizaciones actuales, y capacidad de explicar y aplicar de forma innovadora sus principales herramientas de gestión
• CE4 - Conocimiento del marco legal, deontológico y social en el que se desarrolla la actividad de las organizaciones

TEMA  1. Contexto comunicacional de las Organizaciones
1.- Principios y prácticas de la cultura de la innovación y las transformaciones que esta ha generado en el sistema económico, social y político mundial.
2.- Dimensiones de la globalización y su expresión en el tejido empresarial.
3.- La revolución digital y los nuevos modelos y paradigmas de la comunicación.
4.- La empresa frente a las transformaciones comunicativas del siglo XXI. 
5.- Funciones comunicativas en las organizaciones.

TEMA 2. Modelos económicos, políticos y sociales y su influencia en el entorno en el que se desenvuelven las organizaciones 
1.- Los sistemas económicos. El sistema de libre mercado y la planificación centralizada
2.- Las empresas ante las nuevas tecnologías e infraestructuras de la información.
3.- La Economía Política de la Comunicación
4.- Interpretación de indicadores económicos

Búsqueda de información en páginas web en inglés y lecturas en el mismo idioma

1 . Lección magistral/método expositivo (presentación o explicación por parte del profesor)
2 . Clases prácticas (actividades supervisadas por el profesor en el aula, platós, laboratorios, etc.)
4. Trabajo individual y/o grupal (sesiones de trabajo supervisadas en las que los estudiantes trabajan en un objetivo común)
6 . Tutoría (período de instrucción en el que interactúan profesor y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase)
7 . Exposiciones, debates y presentación de trabajos y proyectos (supervisados por el profesor, desarrollados ante un público especializado o no especializado)

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	21,00	0,00	21,0	[CG1], [CB6], [CB7], [CB8], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	6,00	0,00	6,0	[CB10], [CE1], [CE2], [CE3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CG1], [CB8], [CB9], [CB10], [CE3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	4,00	4,0	[CB9], [CB10], [CE2], [CE3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	4,00	4,0	[CG1], [CE3], [CE4]
Preparación de exámenes	0,00	7,00	7,0	[CB6], [CB7], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4]
Realización de exámenes	1,00	0,00	1,0	[CB6], [CB7], [CE2], [CE4]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4]
Exposiciones, debates y defensas de trabajos y proyectos	1,00	0,00	1,0	[CG1], [CE1], [CE2]
Total horas
Total ECTS

Carl Shapiro y Hal Varian (2000).
El dominio de la información. Una guía estratégica para le Economía de la Red
. Ed. Antoni Bosch
Coast, J. (2015):
El paradigma Dircom. El nuevo
 
mapa del mundo de la Comunicación y el management estratético global. Jon Cost Institute Editorial

Castells, M. (2012) Redes de indignación y esperanza: los movivientos sociales en la era internet. Alianza, Madrid

Innerarity (2013):
Un mundo de todos y de nadie: Piratas, riesgos y redes en el nuevo desorden global. 
Paidós, Barcelona

PORTALCOMUNICACION.COM ISSN 2014-0576

Verne (2014): 
La jornada de un periodista americano en 2889. 
Editorial Gadir

Medios y tecnologías de la información de la Facultad para la realización de prácticas

La evaluación, de acuerdo con la normativa ULL se propone como evaluación continua, si bien se propone una evaluación alternativa como está reglamentado
Evaluación continua

1. Trabajos/proyectos/memorias/informes  60 %
2. Pruebas objetivas 10%
3. Resolución de casos, ejercicios y problemas  20%
4. Exposiciones y pruebas orales (individual, en grupo, presentación de temas, trabajos, etc.) 10 %

Evaluación alternativa consistirá en una prueba objetiva de conocimientos (70%), y la presentación de un trabajo o proyecto o memoria (30).

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG1], [CB6], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4]	Prueba test de respuesta múltiple	10,00 %
Trabajos y proyectos	[CE1], [CE2], [CE3], [CE4]	Se valorará el contenido teórico-práctico aplicado de un proyecto y/o memoria que responderá a los contenidos de las dos partes diferenciadas de la asignatura	60,00 %
Resolución de casos, ejercicios y problemas	[CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4]	Se valorará la discusión-debate, análisis de contenido de los textos leídos y/o vistos en las sesiones prácticas de la asignatura	20,00 %
Exposiciones y pruebas orales (individual, en grupo, presentación de temas, trabajos, etc.)	[CB6], [CB7], [CB9], [CE1], [CE2]	Se valorará el discurso, exposición, argumentación de la presentación de trabajos	10,00 %

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación de la asignatura Tema 1. Epígrafes 1 y 2	Lección magistral Práctica de análisis de contenido y de artículos	10.00	15.00	25.00
Semana 2:	Tema 1. Epígrafes 3 y 4 Tema 2. Epígrafes 1 y 2	Lección magristral y prácticas Ensayo, preparación de trabajo en grupo.	10.00	15.00	25.00
Semana 3:	Tema 2. Epígrafes 3 y 4	Lección magistral y prácticas Preparación de trabajo y exposiciones	10.00	15.00	25.00
Semana 4:			0.00	0.00	0.00
Semana 5:			0.00	0.00	0.00
Semana 6:			0.00	0.00	0.00
Semana 7:			0.00	0.00	0.00
Semana 8:			0.00	0.00	0.00
Semana 9:			0.00	0.00	0.00
Semana 10:			0.00	0.00	0.00
Semana 11:			0.00	0.00	0.00
Semana 12:			0.00	0.00	0.00
Semana 13:			0.00	0.00	0.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			30.00	45.00	75.00