De la nueva novela a las últimas poéticas hispanoamericanas
(Curso Académico 2020 - 2021)

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• CE5 - Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis literario.
• CE9 - Conocimiento de la historia y cultura de los países de habla española.

• CG4 - Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de las literaturas en lengua española: canaria, peninsular e hispanoamericana.
• CG8 - Formación básica en las nuevas tecnologías y acceso a la información digital como complemento al aprendizaje, enseñanza e investigación.

• CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
• CT2 - Saber argumentar razonadamente.
• CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
• CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
• CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
• CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
• CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
• CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
• CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
• CT10 - Planificación y gestión del tiempo.

-Tema 1: Introducción: confluencias y tendencias de la novela hispanoamericana a fines del XIX y principios del XX. José Eustasio Rivera y las novedades de La vorágine.
-Tema 2: La «prosa secreta» y los antecedentes de la nueva novela. Los estridentistas y La Señorita Etcétera, de Arqueles Vela.
-Tema 3: Otras visiones de lo real y la destrucción del discurso en Nellie Campobello: Cartucho y (auto)ficción de la memoria.
-Tema 4: Miguel Ángel Asturias o el ejercicio de la maestría textual. Dimensión surrealista y dictadura en El Señor Presidente.
-Tema 5. Abismo rural y complejidad técnica en Juan Rulfo. Eliminación del tiempo y del espacio. Las distintas voces de Comala: Pedro Páramo.
-Tema 6: Modelo narrativo del boom y la propuesta de Los recuerdos del porvenir, de Elena Garro.
-Tema 7: Búsquedas y utopías en la última narrativa. Las formas breves, la hibridez y otros lenguajes. 

 

Recursos y bibliografía.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
-Clases teóricas: lecciones impartidas por el profesorado, fundamentalmente de carácter expositivo, para la que se puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos.
-Clases prácticas: clases de carácter activo-participativo e, incluso, experimental, pues se dedican a la aplicación de los conocimientos adquiridos y al análisis e investigación de cuestiones concretas, a la resolución de problemas y ejercicios, a la escritura y redacción de trabajos, a la exposición oral de estos, etc.
-Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura, en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (búsqueda bibliográfica, proposición y elaboración de trabajos, reseñas o ejercicios, etc.), aclaración de dudas, revisión de exámenes, etc. Las tutorías a las que alude el cuadro de \"actividades formativas\" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
-La evaluación de la adquisición de contenidos de las clases teóricas se calificará en las pruebas y actividades programadas y en la prueba final.
-Las competencias de las clases prácticas se evaluarán fundamentalmente en las pruebas y actividades programadas y en las tutorías.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CG4], [CE9], [CE5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CT9], [CT8], [CT5], [CG4], [CE9], [CE5]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT2], [CG4], [CE9], [CE5]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CT8], [CT2], [CG4], [CE5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	16,00	16,0	[CT8], [CT2], [CT1], [CG8], [CG4], [CE5]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG8], [CG4], [CE9], [CE5]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CT10], [CT8], [CT7], [CT4], [CG4], [CE5]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT3], [CE9], [CE5]
Realización de actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[CT10], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG8]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés	0,00	4,00	4,0	[CT8], [CT7], [CT6], [CT1], [CG8]
Total horas
Total ECTS

Aínsa, Fernando (1986): 
Identidad cultural de Iberoamérica en su narrativa
, Madrid: Gredos.
 

Barrera, Trinidad, ed. (2008):
Historia de la literatura hispanoamericana
, tomo III: siglo XX, Madrid: Cátedra.

Fuentes, Carlos (1986):
La nueva novela hispanoamericana
, México: Joaquín Mortiz.

Harss, Luis (1975):
Los nuestros
, Buenos Aires: Sudamericana.

Jiménez Báez, Ivette (1994): 
Juan Rulfo: del páramo a la esperanza. Una lectura crítica de su obra
, México: F. C. E.

Langowski, Gerald J. (1982): 
El surrealismo en la ficción hispanoamericana
, Madrid: Gredos.

Meyer-Minnemann, Klaus (1991): 
La novela hispanoamericana de fin de siglo
, México: F.C.E.

RECURSOS EN RED:
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
(Biblioteca Americana).

Burgos, Fernando, ed. (1986):
Prosa hispánica de vanguardia
, Madrid: Orígenes.

Fuentes, Carlos (2011):
La gran novela latinoamericana
, Madrid: Alfaguara.

Niemeyer, Katharina (2004):
Subway de los sueños, alucinamiento, libro abierto: La novela vanguardista hispanoamericana
, Madrid-Frankfurt: Iberoamericana-Vervuert. 

Pérez, Trinidad, sel. y pról. (1975):
Novelas ejemplare
s, La Habana: Casa de las Américas.

Rodríguez Monegal, Emir (1977):
El arte de narrar
, Caracas: Monte Ávila Editores.

Schwartz, Jorge (1991):
Las vanguardias latinoamericanas: textos programáticos y críticos
, Madrid: Cátedra.

Verani, Hugo, ed. (1996):
Narrativa vanguardista hispanoamericana
(sel. y prólogos de Hugo Verani y Hugo Achugar), México: UNAM.

El alumno tiene derecho a tres convocatorias por curso. La primera de ellas con un doble llamamiento, las otras dos con llamamiento único.

Evaluación continua:
Para poder seguir este sistema de evaluación el estudiante deberá participar activamente al menos en el 80% de las actividades de la asignatura.
El sistema de evaluación valorará la adquisición de competencias y de los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades (50%):

1) Realización de las siguientes pruebas y actividades (para superar estas pruebas el estudiante debe alcanzar una calificación en estos apartados igual o superior al 50% y, además, el estudiante puede superar las pruebas en su conjunto):

    a) grabación de un video de una presentación de un ejemplo de nueva novela (20%)
    b) elaboración de un trabajo (30%).

2) Se realizará una última actividad evaluativa* (Prueba final) con una participación en la calificación final del 50% en las fechas de las convocatorias oficiales que consistirá en un ejercicio de conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura. 

Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final y, si este es igual o superior al 50% del valor de la prueba, se le sumará la nota correspondiente al resto de las actividades programadas, siempre y cuando las haya superado. El alumnado que no asista a la prueba final será calificado en el acta con un «No presentado».
[Se guardará la calificación de las partes superadas en las siguientes convocatorias del mismo curso académico.]

Evaluación alternativa:
Los estudiantes que no hayan realizado la evaluación continua, no la hayan superado, con el objeto de garantizar que han adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, deberán realizar la siguiente evaluación diseñada en dos partes en correspondencia con la evaluación continua:

1) Realización de las siguientes pruebas y entrega de las siguientes actividades (50%):

    a) una prueba escrita sobre las lecturas de la asignatura (20%)
    b) elaboración de un trabajo (30%).

2) Prueba evaluativa* (50%) en las fechas de las convocatorias oficiales que consistirá en un ejercicio de conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura. 

Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final y, si este es igual o superior al 50% del valor de la prueba, se le sumará la nota correspondiente al resto de las actividades programadas, siempre y cuando las haya superado (en su conjunto). El alumnado que no asista a la prueba final será calificado en el acta con un «No presentado».

 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CT10], [CT9], [CT8], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG4], [CE9], [CE5]	Organización y aplicabilidad de los contenidos, uso de la bibliografía y de los recursos, manejo de las TIC, madurez crítica e interpretativa, capacidad analítica y sintética, capacidad comunicativa, exposición y composición de los contenidos, dominio de la expresión, aptitud y capacidad de debate.	50,00 %
Prueba final	[CT10], [CT8], [CT7], [CT4], [CG8], [CG4]	Adquisición de conocimientos impartidos en las sesiones teóricas, destrezas adquiridas en las clases prácticas, aprovechamiento de la bibliografía, desarrollo de un discurso crítico, capacidad de relación y correcta expresión escrita.	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación Tema 1	Presentación de la asignatura	1.00	5.00	6.00
Semana 2:	Tema 1	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 2	Clases teóricas Clases prácticas Entrega de tarea	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 3	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 3	Clases teóricas Clases prácticas Presentación tarea	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 4	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 5	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 5	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 5	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 6	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 6	Clases teóricas Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 7	Clases teóricas Clases prácticas Tutoría Entrega del trabajo	4.00	5.00	9.00
Semana 15 a 17:	Tutorías y evaluación	Preparación para la evaluación	7.00	20.00	27.00
Total			60.00	90.00	150.00