Psicología social de la salud
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• E4T - Capacidad de responder a las necesidades del paciente a lo largo del ciclo vital con la planificación, prestación y evaluación de los programas individualizados más apropiados de atención, junto con el cuidador principal, la familia, y los otros trabajadores sanitarios o sociales.
• E5T - Capacidad para trabajar en un contexto profesional ético y de códigos reguladores y legales, reconociendo y respondiendo a dilemas y temas éticos o morales en la práctica diaria y atendiendo a la diversidad cultural.

• G1 - Capacidad para liderar, dirigir y coordinar proyectos en Instituciones y con equipos en el ámbito de los cuidados en la salud, priorizando el tiempo de forma eficiente mientras se alcanzan los estándares de calidad.
• G2 - Capacidad de responder a las necesidades del paciente a lo largo del ciclo vital, la familia y la comunidad con la planificación, prestación y evaluación de los programas de atención, en relación con el cuidador principal, la familia, la comunidad y los agentes sanitarios y sociales

• B6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• B7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios ( o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• B8 - Que los estudiantes sean capaces de integran conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• B9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• B10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Los profesores Jesús Quintero Febles y Gerson Reyes Abreu participaran de manera conjunta en la impartición de los siguientes temas: 

1. Determinantes psicosociales de la salud.
2. La construcción social del bienestar y su relación con la salud.
3. La salud como desarrollo de habilidades para la vida.
4. Modelos sociocognitivos sobre el proceso de enfermar.
5. Factores de riesgo psicosocial.
6. Habilidades sociales y modelos de comunicación terapéutica. 

- Taller: habilidades sociales y técnicas de asertividad.
- Elaboración de tareas complementarias. 
- Presentación de trabajos. 

Clases teóricas que se podrán seguir de forma presencial o por videoconferencia mediante el uso de la plataforma Google Meet, empleando el usuario de correo electrónico de la Universidad de La Laguna.

Talleres prácticos sobre estilos de comunicación, habilidades sociales, asertividad y empatía, que preferentemente se desarrollarán de forma presencial, aunque también se podrán seguir de forma virtual por la misma plataforma. 

Realización de tareas complementarias sobre los contenidos abordados en clase. 

Participación en foros de discusión sobre los contenidos abordados en clase. 

Realización y exposición de trabajos individuales, sobre temas relacionados con la materia objeto de estudio y debate posterior

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	19,00	0,00	19,0	[B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E5T], [E4T]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,00	0,00	3,0	[B10], [B9], [B8], [B7]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	40,00	40,0	[B10], [B9], [B7], [B6]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[B9], [B8], [B7], [G2], [G1], [E5T], [E4T]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	5,00	5,0	[B9], [B8], [B7]
Preparación de exámenes	0,00	35,00	35,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E5T], [E4T]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[B9], [B8], [B7], [G2], [G1], [E5T], [E4T]
Asistencia a tutorías	36,00	0,00	36,0	[B10]
Total horas
Total ECTS

 Arce Sánchez, MC. y Carballal Balsa, MC. (2010). Técnicas de comunicación y relación de ayuda en ciencias de la salud. Madrid: Elsevier
 

Caballo, VE. (2009). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid: Siglo XXI de España
 

Medios audiovisuales: ordenador y cañón
Aula virtual

Correo institucional de La Universidad de La Laguna y aplicaciones integradas, fundamentalmente Google Meet.

Evaluación continua: 
Se recomienda asistencia regular a las clases y optar por la evaluación continua en la que se evaluarán las siguientes actividades:
- Asistencia y participación en clases y talleres (presencial o de forma virtual).
- Realización de tareas complementarias sobre los contenidos del temario. 
- Participación en foros de discusión sobre los contenidos abordados en clase.
- Elaboración y presentación de un trabajo individual (presencial o de forma virtual)
- Realización de una prueba objetiva final que se podrá realizar de forma presencial o virtual, en el que las preguntas pueden ser tipo test o de respuesta corta. 

Para aprobar la asignatura será condición necesaria haber superado el examen con una calificación igual o superior a 5 puntos


Evaluación alternativa: 
En caso de optar por la evaluación alternativa, la evaluación se hará a través de un trabajo individual y un examen alternativo (diferente al de la evaluación continuada) con preguntas a desarrollar. Previamente el alumno deberá solicitar al profesorado la evaluación alternativa antes de la finalización del periodo lectivo. El trabajo individual representará el 50% de la nota y el examen el 50% restante, para superar la asignatura es necesario que cada una de las partes obtenga una calificación igual o superior a 5 puntos.  


Examen final: 
Para la realización del examen final, tanto en la evaluación continuada como en la evaluación alternativa, se emplearán las herramientas del cuestionario incluidas en el campus virtual de la asignatura y dentro de la plataforma de la Universidad de La Laguna. Preferentemente el examen se desarrollará de manera presencial. 
En el caso de que se opte por un examen con metodología virtual, los alumnos deberán conectarse a una sesión de Google Meet con la finalidad de la identificación del alumno, instrucciones previas al examen y resolución de posibles dudas o incidencias que pudieran surgir.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E5T], [E4T]	El examen podrá incluir preguntas cortas y tipo test. Se aprobará con una puntuación ≥ 5 puntos.	30,00 %
Trabajos y proyectos	[B10], [B9], [B7], [B6]	Elaboración y exposición de un trabajo. Se valorará el contenido del mismo, así como, la capacidad de análisis y de exposición.	30,00 %
Portafolios	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E5T], [E4T]	Se realizaran tareas complementarias de los contenidos de las clases y talleres.	20,00 %
Listas de comprobación de asistencia y técnicas de observación	[B9], [B8], [B7]	Se valorará la asistencia y participación activa en todas las actividades presenciales de forma ponderada	20,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	0	-	0.00	0.00	0.00
Semana 2:	0	-	0.00	0.00	0.00
Semana 3:	0	-	0.00	0.00	0.00
Semana 4:	0	-	0.00	0.00	0.00
Semana 5:	0	-	0.00	0.00	0.00
Semana 6:	0	-	0.00	0.00	0.00
Semana 7:	0	-	0.00	0.00	0.00
Semana 8:	0	-	0.00	0.00	0.00
Semana 9:	1. Determinantes psicosociales de la salud.	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías	9.00	10.00	19.00
Semana 10:	2. La construcción social del bienestar y su relación con la salud.	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías	9.00	10.00	19.00
Semana 11:	3. La salud como desarrollo de habilidades para la vida.	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías	9.00	10.00	19.00
Semana 12:	4. Modelos sociocognitivos sobre el proceso de enfermar.	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías	9.00	10.00	19.00
Semana 13:	5. Factores de riesgo psicosocial.	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías	9.00	10.00	19.00
Semana 14:	6. Habilidades sociales y  Modelos de comunicación terapéutica.	Clases magistrales Talleres prácticos Realización de tareas complementarias Participación en foros de discusión Tutorías  Presentación y defensa de trabajos	9.00	10.00	19.00
Semana 15:		Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación. Tutorías	4.00	10.00	14.00
Semana 16 a 18:		Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	2.00	20.00	22.00
Total			60.00	90.00	150.00