Computación Científica
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CE01 - Comprender el método científico
• CE02 - Usar herramientas matemáticas para la resolución de problemas relacionados con el medio ambiente

• CG03 - Comunicación oral y escrita
• CG04 - Conocimientos de informática relativos a las Ciencias Ambientales
• CG05 - Capacidad de Gestión de la Información
• CG08 - Trabajo en equipo
• CG12 - Razonamiento crítico
• CG13 - Aprendizaje autónomo
• CG21 - Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información
• CG27 - Capacidad para entender y expresar en inglés conceptos del ámbito de Ciencias Ambientales

- Profesores: María Luisa Souto Suárez y Manuel José Barrera Niebla
Tema 1. INTRODUCCIÓN: Software libre. Sistemas de archivos (trabajo en la nube y en ordenador). (1 hora)
Tema 2. PRESENTACIONES: Introducción al Software para hacer presentaciones. Errores más frecuentes al realizar una presentación (3 horas)
Tema 3. TRATAMIENTO DE TEXTO: Introducción al Software para tratamiento de texto. Formato de documento (márgenes, interlineado, alineación, encabezado, pie de página, nota al pie, columnas e hipervínculos). Saltos de páginas y de sección. Hiperenlace. Comentarios. Índice de contenidos. Editor de ecuaciones con procesador de texto (4 horas)
Tema 4. HOJAS DE CÁLCULO. Introducción al Software de hojas de cálculo. Aspectos generales de las hojas de cálculo: libro, hoja, fila, columna, celdilla, barra de fórmulas, moverse en las hojas de cálculo. Formato de celda (fuente, alineación, formato de número). Creación de series. Operadores aritméticos. Orden de prelación de los operadores. Introducción de fórmulas. Referencias relativas y absolutas. Introducción a las funciones. Funciones matemáticas más importantes (raiz, logaritmo, exponencial, sumatorio, potencia …). Funciones estadísticas más importantes (media, mediana, moda, varianza, desviación estándar, distribuciones, …). Representaciones gráficas (columnas, líneas, circular, superficies, histogramas, cajas y bigotes, y regresión). Representación y obtención de ecuación de la recta que mejor se ajusta a un conjunto de puntos. (8 horas)
Tema 5. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA UNIVARIANTE: Conceptos básicos de Estadística. Aplicación a casos teórico/prácticos relacionados con problemas medioambientales. Programas estadísticos (R, PSPP y SPSS). (1,5 horas)
Tema 6. CONCEPTOS BÁSICOS DE VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS Y CONTINUAS: Introducción. Variable aleatoria discreta. Variable aleatoria continua. Características de una variable aleatoria. Aplicación a casos teórico/prácticos relacionados con problemas medioambientales. (2,5 horas)
Tema 7. INTERNET. GESTIÓN DE BASES DE DATOS Y FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. PROGRAMAS INFORMÁTICOS APLICADOS AL MEDIO AMBIENTE. (4 horas)

- Profesores: Jorge Pasán García y Oscar Miguél Hernández Torres
Tema 8. MODELOS DE PROBABILIDAD Y TÉCNICAS DE MUESTREO: Pruebas de Bernoulli, Binomial, Poisson, Normal. Población y muestra. Selección de una muestra. Tipos de muestreo: aleatorio simple, estratificado, por conglomerados. Réplicas y pseudoréplicas. Aplicaciones. (2 horas)
Tema 9. TEORÍA DE LA ESTIMACIÓN: Estimación puntual. Propiedades de los estimadores. Estimación por intervalos de confianza. Medidas descriptivas y representaciones gráficas de un conjunto de datos de una variable. Ejemplos prácticos de inferencia estadística. (8 horas)
Tema 10. CONTRASTES DE HIPÓTESIS PARAMÉTRICAS, APLICACIONES: Planteamiento del problema y formulación de hipótesis. Hipótesis nula y alternativa. Metodología para contrastar hipótesis. Estadístico del contraste. Errores de tipo I y de tipo II. Nivel de significación y región de rechazo. El p-valor. Contrastes para poblaciones normales. Consecuencias de que no se cumplan las hipótesis sobre la distribución, la independencia y la homogeneidad. (10 horas)
Tema 11. INFERENCIA PARA MÁS DE DOS POBLACIONES, APLICACIONES A SITUACIONES CONCRETAS DE INTERÉS EN EL GRADO: Análisis de la varianza. Contraste de homogeneidad. Contrastes no paramétricos para más de dos poblaciones. (4 horas)
Tema 12. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA BIDIMENSIONAL: Variables estadísticas bidimensionales. Covarianza, correlación y regresión. Aspectos prácticos. (4 horas)

-Consulta de programas informáticos y bibliografía especializada.
-Actividades relacionadas con el Tema 7: INTERNET. GESTIÓN DE BASES DE DATOS Y FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. PROGRAMAS INFORMÁTICOS APLICADOS AL MEDIO AMBIENTE (4 horas).  Este Tema 7 se centra fundamentalmente en el cálculo de parámetros meteorológicos con programas informáticos encontrados en Internet, todos en inglés. En primer lugar se buscan en Internet las definiciones en inglés de los diferentes parámetros. Seguidamente se aplican los softwares correspondientes para generar conjuntos de datos con parámetros meteorológicos. Antes de aplicar sistemáticamente los softwares se resuelven un listado de problemas simples escritos en español y que deben primeramente traducir al inglés. Finalmente los alumnos deben hacer, según su elección, en inglés, una tarea que comprenda todos los apartados explicados en clase.

El alumnado tendrá que hacer un uso activo-participativo del idioma tanto leído como escrito para el desarrollo de tareas, tareas que se evaluarán desde el punto de vista de su resolución y no del uso exclusivo del idioma.


 

La asignatura se impartirá una única vez por semana en sesiones de cuatro horas continuas. La docencia será online a excepción de la última sesión que será presencial y estará dedicada a la exposición oral de trabajos por el alumnado. Antes de que comiencen las sesiones de clases tendrá lugar la presentación de la asignatura también de modo presencial.

El alumnado matriculado en la asignatura se dividirá en dos grupos de, aproximadamente, igual tamaño. El profesorado que imparta un tema a un grupo se lo impartirá al otro. Por ello, y puesto que la asignatura se desarrolla durante todo el trimestre, los temas a los dos grupos no se les impartirán en el mismo orden, ni de forma correlativa.

La asignatura es eminentemente práctica.  Para ello, en la semana previa a la iniciación de la docencia de la asignatura, se comunicará al alumnado los programas informáticos necesarios para su realización, programas cuya accesibilidad esté garantizada dentro de la ULL. Después de una breve introducción a cada tema por parte del profesorado, a los estudiantes se les entregarán diferentes problemas y casos prácticos cuya resolución les permitirá ir descubriendo los diferentes elementos de los programas informáticos que se estén impartiendo en ese momento. El profesorado se mantendrá conectado online mientras dure la sesión de clase con el objeto de ir guiando al alumnado en las realización de las tareas, enseñando cómo se hacen las cosas y compartiendo la pantalla en los momentos que sea necesario para que alumnado pueda resolver sus dudas.

Para aumentar el interés de los estudiantes y ayudarles a entender la necesidad de los conocimientos, habilidades y destrezas que van adquiriendo, todos los problemas y casos prácticos que se utilicen serán casos reales relacionados con el medio ambiente, con los que se van a ir encontrando a medida que avance en la titulación.

Se intentará que el protagonismo del profesorado sea mínimo y que, simplemente, sea el orientador que guía al estudiante en su propio aprendizaje delante del ordenador, recordándole donde estaba ésta o aquella función que ya no se acuerda dónde está.

Se pretende también que la actitud del alumnado en clase sea activa, participando con preguntas. El estudiante debe centrar su atención en el tema de aprendizaje común en cada momento de la clase. Por ello, durante el desarrollo de la misma no se permite la realización de ejercicios, trabajos ni actividades ajenas a la asignatura.

La asignatura estará apoyada en todo momento por un aula virtual. En ella, además de los elementos más destacados de la asignatura (programa, criterios de evaluación, bibliografía, etc.), se pondrá material docente, apuntes, referencias y otros documentos relacionados con la asignatura que resulten de interés. Asimismo, podrá utilizarse la mensajería de la plataforma para realizar dudas o consultas al profesorado que imparten la asignatura. Con igual propósito se podrá usar el foro que se cree para esta finalidad. También se utilizará el aula virtual para poner actividades o tareas a realizar en el tiempo que se establezca a tal fin.

Cada semana, el profesorado deberá realizar el seguimiento de cada estudiante con el objeto de asegurarse de que su proceso de aprendizaje es correcto o, en caso contrario, tomar las medidas de orientación que estime conveniente.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	40,00	60,00	100,0	[CG21], [CG13], [CG12], [CG08], [CG05], [CG04], [CG03], [CE02], [CE01]
Realización de exámenes	4,00	6,00	10,0	[CG13], [CG12], [CG05], [CG04], [CE02], [CE01]
Asistencia a tutorías	4,00	6,00	10,0	[CG12], [CG05], [CG04], [CG03], [CE02], [CE01]
Resolución de problemas	8,00	12,00	20,0	[CG27], [CG21], [CG12], [CG05], [CG03], [CE02]
Exposición oral	4,00	6,00	10,0	[CG27], [CG13], [CG12], [CG08], [CG05], [CG04], [CG03], [CE02]
Total horas
Total ECTS

- Las Ayudas que ofrecen los diferentes programas informáticos que se utilicen.

-Las páginas web de los programas utilizados y tutoriales en línea de su utilización.

-Fernández Solís, J. M.; Pérez Iglesias, J.;  Seco Lago, H. M.
Estadística sencilla para estudiantes de ciencias
, Editorial Síntesis (1ª Edición), 2012.

- www.che.lsu.edu/links/computing/tutorials/mathcad/tutorials/mathcadtut.pdf

Material del aula virtual.

La calificación de todas las convocatorias del curso se basará en la evaluación continua que consta de los siguientes elementos:

a) Actividades, tareas, participación en clase y actitud durante el desarrollo de la asignatura (85%). El peso de cada tema en esta calificación es proporcional al número de sesiones dedicadas al tema. La ausencia a una sesión de clase online se calificará con 0,0 en todos los apartados referentes a dicha sesión.

b) Realización de un trabajo y exposición del mismo apoyado con una presentación (15%).

Al ser una asignatura eminentemente práctica, la actividades, tareas, participación en clase y actitud (85%) sólo se puede valorar duante el desarrollo de la asignatura, por lo que en todas las convocatorias del curso sólo se podrá recuperar la calificación referente al apartado b) (15%).

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Elaboración de un trabajo y exposición oral del mismo apoyado por una presentación<br/>	[CG27], [CG21], [CG13], [CG12], [CG08], [CG05], [CG04], [CG03], [CE02], [CE01]	Se valorará del trabajo: - Ortografía y presentación - Contenidos - Ajuste al formato establecido - Presentación - Exposición oral	15,00 %
Actividades y tareas	[CG21], [CG13], [CG12], [CG05], [CG04], [CE02], [CE01]	Realización de las actividades y tareas en el plazo establecido	85,00 %

Dado el número de alumnos y el carácter evidentemente práctico de la asignatura, aún cuando la docencia presencial en las aulas de informática se haya trasladado a docencia online, se crearán dos grupos. Cada profesor impartirá los mismos temas a cada uno de los grupos, por lo cual, los temas no se impartirán en el mismo orden. En el siguiente cuadro se muestra la distribución de las actividades a desarrollar por semana a lo largo del curso para uno de los grupos. En el caso del otro grupo será similar pero en otro orden.
La distribución de los temas por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 2:	Tema 1 Tema 2	Prácticas de aula (4)	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 3	Prácticas de aula (3,5). Tutoría (0,5).	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 4	Prácticas de aula (3,5). Tutoría (0,5).	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 4	Prácticas de aula (1,5). Resolución de problemas (2). Tutoría (0,5).	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 5 Tema 6	Prácticas de aula (2). Resolución de problemas (2).	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 7	Prácticas de aula (3,5). Tutoría (0,5).	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 8 Tema 9	Prácticas de aula (3.5). Tutoría (0,5).	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 9	Prácticas de aula (2). Resolución de problemas (2).	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 9 Tema 10	Prácticas de aula (3,5). Tutoría (0,5).	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 10	Prácticas de aula (2). Resolución de problemas (2).	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 10	Prácticas de aula (3,5). Tutoría (0,5).	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 11 Tema 12	Prácticas de aula (4). Prácticas de aula (3,5). Tutoría (0,5).	8.00	12.00	20.00
Semana 15:		Exposición oral de trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00