Comunicación y Técnicas de Expresión en Español
(Curso Académico 2021 - 2022)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 169211202
  • Centro: Facultad de Economía, Empresa y Turismo
  • Lugar de impartición: Facultad de Economía, Empresa y Turismo
  • Titulación: Grado en Contabilidad y Finanzas
  • Plan de Estudios: 2010 (publicado en 16-12-2010)
  • Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Literatura Española
    • Teoría de la Literatura y Literatura Comparada
  • Curso: 1
  • Carácter: Formación Básica
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano
2. Requisitos para cursar la asignatura
Esenciales: no se han descrito. Recomendables: no se han descrito.
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: YASMINA DEL ROCÍO ROMERO MORALES

General:
Nombre:
YASMINA DEL ROCÍO
Apellido:
ROMERO MORALES
Departamento:
Filología Española
Área de conocimiento:
Literatura Española
Grupo:
1-PA101, PA102
Contacto:
Teléfono 1:
922317704
Teléfono 2:
Correo electrónico:
yromerom@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 08:00 12:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-23
Todo el cuatrimestre Lunes 12:30 14:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-23
Observaciones: - En el «Escenario 1» las tutorías serán virtuales a través de la plataforma Google Meet en el siguiente enlace: https://tel.meet/xyj-cuuu-yex
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 08:00 12:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-23
Todo el cuatrimestre Lunes 12:30 14:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-23
Observaciones: - En el «Escenario 1» las tutorías serán virtuales a través de la plataforma Google Meet en el siguiente enlace: https://tel.meet/xyj-cuuu-yex
General:
Nombre:
BÁRBARA
Apellido:
RODRÍGUEZ MARTÍN
Departamento:
Filología Española
Área de conocimiento:
Literatura Española
Grupo:
2 -PA201, PA202
Contacto:
Teléfono 1:
922317595
Teléfono 2:
Correo electrónico:
brodrigm@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 16:30 20:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1 - 14
Todo el cuatrimestre Martes 15:00 17:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1- 14
Observaciones: En el caso de la activación del escenario 1, las tutorías serán en línea. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso de algunas de las herramientas institucionales disponibles para ello, preferentemente Google Meet, con la dirección del correo brodrigm@ull.edu.es
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 16:30 20:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1 - 14
Todo el cuatrimestre Lunes 16:30 20:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1 14
Todo el cuatrimestre Martes 15:00 17:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1- 14
Observaciones: En el caso de la activación del escenario 1, las tutorías serán en línea. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso de algunas de las herramientas institucionales disponibles para ello, preferentemente Google Meet, con la dirección del correo brodrigm@ull.edu.es
General:
Nombre:
NIEVES MARIA
Apellido:
CONCEPCION LORENZO
Departamento:
Filología Española
Área de conocimiento:
Literatura Española
Grupo:
2 -PA201, PA202
Contacto:
Teléfono 1:
922316303
Teléfono 2:
Correo electrónico:
nmarcolo@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 15:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2.ª B2.01
Todo el cuatrimestre Jueves 12:30 14:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2.ª B2.01
Observaciones: Las tutorías serán presenciales en el «Escenario 0» y virtuales en el «Escenario 1» (por correo electrónico, por chat o por Google Meet en el siguiente enlace: meet.google.com/vac-zfvv-pmk) // https://tinyurl.com/yczyd8eh
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 15:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2.ª B2.01
Todo el cuatrimestre Jueves 12:30 14:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2.ª B2.01
Observaciones: Las tutorías serán presenciales en el «Escenario 0» y virtuales en el «Escenario 1» (por correo electrónico, por chat o por Google Meet en el siguiente enlace: meet.google.com/vac-zfvv-pmk) // https://tinyurl.com/yczyd8eh
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Materia Básica No Específica
  • Perfil profesional: Por el carácter transversal de los conocimientos que el estudiante adquiere en esta asignatura, favorece todas las tareas relacionadas con la comunicación en los perfiles profesionales básicos del graduado en Contabilidad y Finanza: 1. Organización de empresas; 2. Contabilidad y auditoría; 3. Finanzas; 4. Dirección e investigación comercial.<br/>
5. Competencias

Específicas

  • CE-26 - Desarrollar habilidades y conocimientos directivos.

Genéricas – Instrumentales

  • CGI-1 - Analizar y sintetizar la información
  • CGI-2 - Comunicarse de forma oral y escrita

Genéricas – Personales

  • CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.
  • CGP-9 - Reconocer la diversidad y multiculturalidad
  • CGP-10 - Tener un razonamiento crítico
  • CGP-11 - Asumir un compromiso ético
  • CGP-12 - Identificar los componentes básicos y medir factores de desigualdad y vulnerabilidad social, diferencias culturales y procesos conflictivos
  • CGP-13 - Respectar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.

Genéricas – Sistemáticas

  • CGS-14 - Aprender de forma autónoma
  • CGS-16 - Ser creativo
  • CGS-18 - Conocer otras culturas y costumbres

Básicas

  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Profesoras: Yasmina Romero Morales, Bárbara Rodríguez Martín y Nieves María Concepción Lorenzo 

1. LA COMUNICACIÓN.
1.1. Concepto.
1.2. Elementos del proceso comunicativo.
1.3. Tipos de comunicación.
1.4. Lenguaje inclusivo.

2. LA COMUNICACIÓN ESCRITA. [Yasmina Romero Morales / Nieves María Concepción Lorenzo]
2.1 Tipología textual.
2.2. Coherencia, cohesión, adecuación, corrección y disposición de los escritos.
2.3. Lenguaje inclusivo

3. REDACCIÓN DE TEXTOS Y DOCUMENTOS. [Yasmina Romero Morales / Nieves María Concepción Lorenzo]
3.1 Errores frecuentes de redacción y ortográficos.
3.2. Los textos administrativos y jurídicos.
3.3. El texto argumentativo.

4. LA COMUNICACIÓN ORAL. [Yasmina Romero Morales / Bárbara Rodríguez Martín]
4.1. Contextos comunicativos, kinésica, proxémica, elementos paralingüísticos y dicción.

5. LA LECTURA COMPRENSIVA Y LA LECTURA EN VOZ ALTA. [Yasmina Romero Morales / Nieves María Concepción Lorenzo]
5.1 Ejercicios de expresividad oral.

6. LA NUEVA RETÓRICA. [Yasmina Romero Morales / Nieves María Concepción Lorenzo]
6.1 Factores de eficacia en la comunicación oral y escrita.
6.1 Situaciones profesionales para el desarrollo de las técnicas de expresión.

7. TÉCNICAS Y RECURSOS DE EXPRESIÓN PERSONAL Y GRUPAL. [Yasmina Romero Morales / Bárbara Rodríguez Martín]
7.1 Habilidades personales e interpersonales.
7.2 Habilidades profesionales: el conflicto, el trabajo cooperativo, la negociación, el protocolo empresarial.

8. LA EXPOSICIÓN Y DEBATE COMO EJES DEL DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL. [Yasmina Romero Morales / Bárbara Rodríguez Martín]
8.1 Aplicación en simulaciones de las estrategias relacionadas con la exposición y el debate público. [Yasmina Romero Morales / Bárbara Rodríguez Martín]

Actividades a desarrollar en otro idioma

Transversalmente veremos comparaciones con el inglés del discurso técnico.
7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

Las clases en el Escenario 1 se impartiran de acuerdo con lo que establezca el Centro para dicho escenario. El aula virtual será usada como repositorio de materiales y foros al hilo del desarrollo de la asignatura.

Esta es una asignatura basada, fundamentalmente, en dotar al alumnado de recursos y estrategias de cara a
situaciones comunicativas profesionales tanto en el ámbito escritural como oral. Por tanto, se potenciará el uso de
estas herramientas en el aula además de la realización y exposición de trabajos, o en la organización de un debate.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 22,50 0,00 22,5 [CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CGS-16], [CGP-11], [CE-26], [CGP-9], [CGP-12], [CGP-13], [CGS-18]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 32,50 0,00 32,5 [CB2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 2,00 0,00 2,0 [CB4]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 30,00 30,0 [CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CGS-16], [CGP-11], [CE-26], [CGP-9], [CGP-12], [CGP-13], [CGS-18]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 20,00 20,0 [CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CGS-16], [CGP-11], [CE-26], [CGP-9], [CGP-12], [CGP-13], [CGS-18]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 25,00 25,0 [CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CGS-16], [CGP-11], [CE-26], [CGP-9], [CGP-12], [CGP-13], [CGS-18]
Preparación de exámenes 0,00 15,00 15,0 [CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CGS-16], [CGP-11], [CE-26], [CGP-9], [CGP-12], [CGP-13], [CGS-18]
Realización de exámenes 3,00 0,00 3,0 [CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGS-14], [CGS-16], [CGP-11], [CE-26], [CGP-9], [CGP-12], [CGP-13], [CGS-18]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Saber escribir, Instituto Cervantes, Madrid, 2006.
Legget, Brian O’C., Comunicación oral en la empresa. Un enfoque retórico, Pamplona, 1993.
Montolio, Estrella (coord.), Manual práctico de escritura académica, Barcelona, 2000.
Saber hablar, Instituto Cervantes, Madrid, 2008.

Bibliografía complementaria

Benito Sacristán, Pilar, Guía de estilo, protocolo y etiqueta en la empresa, Valencia, 2000.
Brenes García, Ana María y Wanda Lauberton, La comunicación informal en los negocios, Madrid, 2002.
Manual práctico de expresión oral, Larousse, Barcelona, 1999.
Gomez Torrego, Leonardo, Manual del español correcto, Madrid, 2003.
Martín Barranco, María, Ni por favor, ni por favora. Cómo hablar con lenguaje inclusivo sin que se note demasiado, Madrid, 2020.

Otros recursos

La página del idioma español: www.elcastellano.org
Página del Instituto Cervantes: www.cervantes.es 
Real Academia Española: www.rae.es
Página del español urgente: https://www.fundeu.es/
9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

Esta asignatura tiene un carácter teórico-práctico y progresivo. Esto supone que el alumnado ha de participar en las tareas asignadas para cada epígrafe tanto por escrito como las realizadas in situ en el aula.

EVALUACIÓN CONTINUA
Para acceder a la evaluación continua, el alumnado deberá estar matriculado en el aula virtual de la asignatura y en su perfil debe aparecer una fotografía reciente tipo carnet, que permita su identificación.
El sistema de evaluación valorará el progreso del estudiante mediante la participación en las actividades de la signatura, a través de la realización y entrega de las tareas programadas (50%). La puntuación obtenida en la evaluación del progreso del estudiante se mantendrá para las convocatorias primera, segunda y tercera del mismo curso académico (enero, julio y septiembre).
Asimismo, el progreso formativo evaluará los resultados del aprendizaje en una prueba final (50%). Esta tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales.
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final, que consistirá en el análisis de frases con errores, definición de conceptos, comentario de un texto expositivo-argumentativo y redacción de un supuesto caso de comunicación. Si la calificación de la prueba final es igual o superior al 50% (esto es 2,5 sobre 5), se le sumará la nota correspondiente a la evaluación del progreso del estudiante. Es decir, para poder aplicar a la evaluación continua el alumno deberá aprobar la prueba final al menos con el 50% de la calificación.
Para superar este tipo de evaluación deberá entregar y exponer un trabajo sobre un supuesto proyecto empresarial o un producto, en el que se evaluarán la adquisición de las fundamentales herramientas de la comunicación verbal y no verbal. Por otra parte se realizará un trabajo en grupo sobre situaciones de comunicación (debate, entrevista, etc.) Además se controlará el trabajo del alumno con la realización de pequeñas tareas escritas u orales.
Se considerará que el alumno se ha presentado a la asignatura desde el momento en que haya realizado un porcentaje del 25% o superior de las actividades de evaluación que computen para la calificación final.

EVALUACIÓN ÚNICA
El alumnado que no haya acudido a la evaluación continua, tiene derecho a presentarse a una EVALUACIÓN ÚNICA de 0 a 10 que podrá incluir el análisis de frases con errores, definición de conceptos, comentario de un texto expositivo-argumentativo y redacción de un supuesto caso de comunicación, además tendrán que entregar un trabajo que consistirá en la entrega de un vídeo de presentación de un proyecto empresarial o de un producto en el que se ponderarán las técnicas de comunicación verbales y no verbales.
Para superar esta prueba el alumno deberá obtener, como mínimo, 2,5 sobre 5 (50%), se le sumará la nota correspondiente a la calificación obtenida en el trabajo (50%).
 
ALUMNADO EN 5.ª, 6.ª Y 7.ª CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Tiene por defecto el derecho a ser examinado por un Tribunal con una evaluación única sobre 10 puntos. Si quiere presentarse a la evaluación continua debe renunciar al Tribunal expresamente, dentro del plazo que establece el Vicerrectorado de Estudiantes en el Calendario del Grado para el curso 2021-2022.

NOTA: *En este escenario, todas las pruebas se realizarán de acuerdo con lo que establezca el Centro para el Escenario 1. 

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [CB4], [CB2], [CGS-18], [CGS-16], [CGS-14], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-11], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-26] Cuestiones teóricoprácticas sobre la materia estudiada
 
50,00 %
Trabajos y proyectos [CB4], [CB2], [CGS-18], [CGS-16], [CGS-14], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-11], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-26] Elaboración de escritos
y tareas sobre la
puesta en escena del
discurso
30,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas [CB4], [CB2], [CGS-18], [CGS-16], [CGS-14], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-11], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-26] Simulación de
situaciones
comunicativas
personales y
profesionales
20,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Al terminar con éxito la asignatura, los estudiantes serán capaces de:
  • Utilizar los diferentes recursos tanto orales como escritos característicos del español
  • Dominar con eficacia los distintos elementos de la comunicación personal y profesional
  • Analizar críticamente los discursos, en especial los relacionados con sus estudios
  • Desarrollar estrategias comunicativas en distintos contextos

11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según los días festivos y las necesidades de organización docente.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Tema 1 Clase teórico-prácticas 2.50 6.00 8.50
Semana 2: Tema 1 Clase teórico-prácticas 3.75 6.00 9.75
Semana 3: Tema 2 Clase teórico-prácticas 3.75 6.00 9.75
Semana 4: Tema 2 Clase teórico-prácticas
Actividad formativa
5.75 6.00 11.75
Semana 5: Tema 3 Clase teórico-prácticas 3.75 6.00 9.75
Semana 6: Tema 3
 
Clase teórico-prácticas
 
3.75 6.00 9.75
Semana 7: Tema 4
 
Clase teórico-prácticas 3.75 6.00 9.75
Semana 8: Tema 4 Clase teórico-prácticas. Entrega de trabajo individual 3.75 6.00 9.75
Semana 9: Tema 5 Clase teórico-prácticas 3.75 6.00 9.75
Semana 10: Tema 6 Clase teórico-prácticas 3.75 6.00 9.75
Semana 11: Tema 7
 
Clase teórico-prácticas
 
3.75 6.00 9.75
Semana 12: Tema 7 Clase teórico-prácticas 3.75 6.00 9.75
Semana 13: Tema 8 Clase teórico-prácticas 3.75 6.00 9.75
Semana 14: Tema 8 Clase teórico-prácticas. Exposición del trabajo en grupo 3.75 6.00 9.75
Semana 15: Tema 8 Clase teórico-prácticas. Exposición del trabajo en grupo 3.75 6.00 9.75
Semana 16 a 18: Evaluación Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación... 3.00 0.00 3.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 09-07-2021
Fecha de aprobación: 09-07-2021