Sociología
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CGI-1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CGI-2 - Capacidad de organización y planificación
• CGI-6 - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas

• CGP-14 - Capacidad crítica y autocrítica

• CGS-17 - Capacidad de aprendizaje autónomo
• CGS-23 - Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales

• CC-39 - Sociología
• CC-39-1 - Sensibilizar en la importancia de analizar la dinámica de los fenómenos sociales y sus tendencias para, en ese marco, generar entre los estudiantes el interés por el conocimiento sociológico
• CC-39-2 - Fomentar la reflexión e inculcar el interés sobre los contenidos de la sociología en un marco de desarrollo interdisciplinar, promoviendo un fundamento sólido en los conocimientos centrales e imprescindibles para el ejercicio de la práctica profesiona
• CC-39-3 - Reconocer las delimitaciones de los objetos de estudio en las ciencias sociales y las diversas metodologías de investigación en ciencias sociales y desarrollar capacidad de análisis y síntesis de información relevante para el conocimiento de la realidad socioeconómica
• CC-39-4 - Conocer a los actores de las relaciones laborales, identificar el papel institucional y en las relaciones socioeconómicas del Estado, los sindicatos y las organizaciones empresariales
• CC-39-5 - Conocimiento sobre el empleo, los puestos de trabajo y la gestión de la fuerza de trabajo en las empresa

- Temas (epígrafes):

Lección 1. ¿Qué es la sociología?

Lección 2. Métodos de investigación en sociología.

Lección 3. Cultura y socialización.

Lección 4. Cambio social. Concepto y tipos.

Lección 5. Estratificación social.

Lección 6. Economía y sociedad.

Lección 7. Trabajo, empleo y relaciones laborales.

Textos y vídeos en inglés a comentar en clases prácticas.

Las clases teóricas se desarrollarán mediante lecciones magistrales donde se hará una sintética exposición en el aula de los contenidos principales de la materia.
En las clases prácticas se llevarán a cabo actividades relacionadas con los contenidos teóricos y que profundizan y afianzan las lecciones magistrales. Para ello se emplearán textos académicos, artículos de fondo y/o documentos periodísticos y/o documentales. También se llevarán a cabo ejercicios de repaso y puesta a punto para las evaluaciones.
A través del aula virtual se llevarán a cabo diferentes tareas basadas, principalmente, en la lectura de textos periodísticos de actualidad y/o otro material relevante. Todo material didáctico que necesita el alumnado estará localizable a través del aula virtual. El aula virtual es también la plataforma para la comunicación entre el equipo docente y el estudiantado y para la realización de las tareas ocasionales asignadas a las actividades prácticas.
El trabajo autónomo del estudiante incluye estudio de materiales bibliográficos, documentales o estadísticos pertinentes, para el seguimiento de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, aportación de su opinión y/o material alternativo y participación en las actividades. Dicho trabajo autónomo, en combinación con las tutorías, es central para evidenciar la adquisición de las competencias generales y específicas asignadas a esta materia. Con su trabajo personal, el/la estudiante adquiere principalmente capacidades de análisis y síntesis, de razonamiento crítico, de organización y planificación, de gestión de la información, de comunicación, compromiso ético y de comprensión de la complejidad de los fenómenos sociales. Aprende a tener iniciativa, a ser creativo/a, a tomar decisiones para resolver problemas y a aplicar sus conocimientos a estudios de casos. Utilizando para todo ello metodologías y técnicas de investigación, así como tecnologías de la información y comunicación.
Las clases se realizarán presencialmente y a través de Google Meet para adaptarlas a la modalidad de presencialidad limitada derivada de la situación sanitaria creada por el covid-19.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CGS-23], [CGP-14], [CGI-6], [CGI-1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,75	30,00	53,75	[CC-39-5], [CC-39-4], [CC-39-3], [CC-39-2], [CC-39-1], [CC-39], [CGS-23], [CGS-17], [CGP-14], [CGI-1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,25	0,00	3,25	[CGS-23], [CGP-14], [CGI-1]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CGS-17], [CGI-2], [CGI-1]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGS-17], [CGI-2], [CGI-1]
Total horas
Total ECTS

MACIONIS, J. y PLUMMER, K. (2011): Sociología. Madrid: Prentice Hall.
GINER, S.; LAMO DE ESPINOSA, E., y TORRES, C. (2013): Diccionario de sociología. Madrid: Alianza.
GINER, S. Sociología, Península, varias ediciones.
SCHAEFER, R. (2012): Sociología. Madrid: McGraw-Hill
Nota: se facilitarán a través del aula virtual los textos obligatorios para cada uno de los temas.

CASTELLS, M. (2003): La era de la información: economía, sociedad y cultura (tres volúmenes). Madrid: Alianza.
GARCÍA FERRANDO, M. -coord.- (2006): Pensar nuestra sociedad global. Valencia: Tirant Lo Blanch.
MARTÍNEZ GARCÍA, J.: (2013): Estructural social y desigualdad en España. Catarata: Madrid.
 

http://www.cis.es/ Centro de Investigaciones Sociológicas
http://www.gobiernodecanarias.org/istac/ Instituto Canario de Estadística
http://www.ine.es/ Instituto Nacional de Estadística
http://www.oecd.org/std Datos de la OCDE
http://www.worldbank.org/data/ Datos del Banco Mundial

La evaluación de la asignatura se hará mediante EVALUACIÓN CONTINUA del 100% a lo largo del primer cuatrimestre.

La EVALUACIÓN CONTINUA supone el 100% de la nota final, es decir 10 puntos, distribuidos de la siguiente manera a lo largo del periodo lectivo: tres ejercicios tipo test sobres los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura a realizar en grupo grande. Primer test (30%, 3 puntos), segundo test (40%, 4 puntos), tercer test (30%, 3 puntos). Se considerará que el/la estudiante se ha presentado a la asignatura desde el momento que haya realizado un porcentaje de evaluación continua superior al 25% (es decir, desde que se presente a un test). La suma de las calificaciones de los tres test será la calificación final que figurará en el acta. 

La EVALUACIÓN ÚNICA o ALTERNATIVA para el alumnado no acogido a la evaluación continua o que ha renunciado expresamente a ella. Deberá presentarse en las convocatorias oficiales a un examen escrito donde habrá que relacionar todos los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura y que será evaluado de 0 a 10 puntos. 

En lo referente al alumnado que se presente en 5ª y 6ª convocatoria y convocatoria adicional, se ruega consulten el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna.

Normas de calidad en el desarrollo de la docencia: 

a) Uso no autorizado de móviles u otros dispositivos electrónicos durante las horas de clase presenciales (deben estar desconectados y nunca encima de la mesa, ni pueden ser manipulados durante las sesiones en el aula).

b) Plagio de otros autores (Internet, libros, etc.) o copia entre alumnos (o entre grupos de alumnos), bien sea de todo o de parte de cualquier trabajo, tarea, examen o actividad individual o en grupo. Esto es, los trabajos / actividades realizados, bien sea de forma individual o en grupo, deben ser siempre originales, y en caso de incorporar información textual de cualquier fuente se debe indicar expresamente su procedencia. En ningún caso será excusa para la copia entre alumnos o grupos el haber realizado las actividades en común.

El estudiante que se encuentre en las convocatorias extraordinarias 5a, 6a y 7a, por defecto sólo tiene derecho a ser evaluado por un Tribunal. Si el estudiante quiere optar por la evaluación continua y que sea calificado por el profesor, tendrá que presentar por SedeElectrónica un documento de renuncia al Tribunal para cada convocatoria según establece el Reglamento de
Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna con la anticipación que establece el Calendario del Grado de la ULL.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CC-39-5], [CC-39-4], [CC-39-3], [CC-39-2], [CC-39-1], [CC-39], [CGS-23], [CGS-17], [CGP-14], [CGI-6], [CGI-2], [CGI-1]	Tres pruebas tipo test (Semana 6, 12 y 14).	100,00 %

La distribución semanal de los temas, prácticas, actividades y pruebas, es orientativa y pueden sufrir cambios según las necesidades de organización docente

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación	Clases teóricas-prácticas	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	1	Clases teóricas-prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	1	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	2	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	2	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	3	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas. Prueba evaluativa	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	3	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas Actividad formativa	3.75	6.00	9.75
Semana 8:	4	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas Acividades	5.75	6.00	11.75
Semana 9:	4	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	5	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	5	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	6	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas Prueba evaluativa	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	6	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	7	Clases teóricas-prácticas Clases Prácticas.  Prueba evaluativa	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	7	Temas si el estudiante se presenta a llamamiento	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación (3) y trabajo autónomo del alumno/a para la preparación de la evaluación (15).Prueba evaluativa	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00