Enfermería Clínica I – Enfermería Gerontogeriátrica
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CE16 - Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar y la seguridad a las personas atendidas.
• CE20 - Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidado derivadas de los problemas de salud. Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación. Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo.
• CE24 - Comprender los cambios asociados al proceso de envejecer y su repercusión en la salud. Identificar las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas y formas de vida asociadas al proceso de envejecer.
• CE25 - Conocer los problemas de salud más frecuentes en las personas mayores. Seleccionar las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o prevenir los problemas de salud y su adaptación a la vida diaria mediante recursos de proximidad y apoyo a la persona anciana.
• CE29 - Conocer los cuidados paliativos y el control del dolor para prestar cuidados que alivien la situación de los enfermos avanzados y terminales.

• CT1 - Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica
• CT16 - Capacidad de análisis y de síntesis
• CT19 - Habilidad para trabajar de manera autónoma

- Unidad Didáctica 1. Asistencia de enfermería a adultos con problemas de salud: La enfermería clínica
Profesora: Mª Mercedes Arias Hernández
Tema 1. Las enfermedades crónicas. Hacia la prestación de cuidados sociosanitarios
Tema 2. Las necesidades de salud del paciente adulto. La familia del paciente adulto. El entorno hospitalario. Cuidados al paciente hospitalizado
Tema 3. La atención de enfermería al paciente quirúrgico: preoperatorio, intraoperatorio, postoperatorio
Tema 4. La atención de enfermería al paciente con dolor agudo
 
- Unidad Didáctica 2. Enfermería del anciano
Profesora: Mª Mercedes Arias Hernández
Tema 5. El proceso de envejecimiento. Los problemas de salud en la persona anciana
Tema 6. Cuidados de enfermería a las personas mayores. La valoración geriátrica integral (VGI) del anciano
Tema 7. La fragilidad en la vejez. El envejecimiento y la dependencia
Tema 8. La atención de enfermería a los pacientes que experimentan pérdida, duelo y muerte
 
- Unidad Didáctica 3. Talleres y Seminarios
Profesorado: Mª Mercedes Arias Hernández - Celia Brime Gómez - Elisa Díaz Navarro - Gerson Reyes Abreu - Patricia Iria Suárez Daroca - Maximiliano J.  Valverde Jerez
- Taller 1. Las técnicas clínicas básicas en Enfermería
- Taller 2. El abordaje del adulto con dolor agudo
- Taller 3. La valoración enfermera del anciano
- Taller 4. Estrategias para el fomento de un envejecimiento saludable
- Seminario 1.La enfermería clínica y el paciente en el entorno hospitalario
- Seminario 2. El abordaje de la persona dependiente y la enfermera gestora de casos
 
- Unidad Didáctica 4. Prácticas de Simulación
Profesorado:  Héctor González de la Torre- Leticia León de Paz - Mª Inés Pérez Hernández -Yaiza Prieto Chico - Andrés Ramos Hernández - Gerson Reyes Abreu- Ignacio Sicilia Sosvilla - Maximiliano J. Valverde Jerez
- Práctica Simulada 1. Administración de medicación por vía parenteral (Intramuscular/Intradérmica/Subcutánea/Endovenosa)
- Práctica Simulada 2. Sondaje vesical
- Práctica Simulada 3. Sondaje nasogástrico
- Práctica Simulada 4. Técnicas básicas para la cura de heridas
- Práctica Simulada 5. Administración de oxígeno y técnica de aspiración de secreciones
- Práctica Simulada 6. Colocación de catéter venoso periférico y sueroterapia
 

En esta asignatura no se incluye esta opción.

Se trabajará con un proceso de enseñanza-aprendizaje activo - participativo que permita desarrollar la actitud crítica y la capacidad de toma de decisiones, por lo que el alumnado realizará ejercicios individuales y colectivos según las instrucciones establecidas que formarán parte de su portafolios.
Los contenidos teórico-prácticos se han diseñado con el fin de favorecer la reflexión, el trabajo en equipo y la generación de conocimiento.
Esto hace necesario que se considere obligada la asistencia a los Talleres, Seminarios y a las Prácticas de Simulación.
El alumnado empleará un total de 90 horas de trabajo autónomo para la realización de trabajos teórico-prácticos, preparación de las clases teóricas y prácticas y la preparación de exámenes.
En el escenario 1 la presencialidad será adaptada por lo que se requerirá que el estudiante disponga de un dispositivo electrónico con conexión a internet, cámara y sonido que le permita realizar las sesiones por Google Meet. En este escenario las actividades de Talleres y Prácticas Simuladas se realizarán presencialmente siguiendo estrictamente las medidas de seguridad sanitaria recomendadas. 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	32,00	0,00	32,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	4,00	0,00	4,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	31,00	31,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	24,00	24,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Realización de talleres	8,00	0,00	8,0	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]
Total horas
Total ECTS

DE LA FUENTE RAMOS M. (coord.). Enfermería médico-quirúrgica. Madrid: DAE Grupo Paradigma; 2015.
 

GARCÍA LÓPEZ M.V. Y ROJAS OCAÑA M.J. Enfermería del Anciano. Madrid: DAE Editorial. Grupo Paradigma; 2017.

GONZÁLEZ GÓMEZ IC, HERRERO ALARCÓN A. Técnicas y Procedimientos de Enfermería. Colección De la A a la Z. 2ª ed. Madrid: Difusión Avances de Enfermería (DAE); 2009.

GARCÍA CAMPAYO J, ASEGUINOLAZA CHOPITEA L, TAZÓN ANSOLA MP. Relación y comunicación. Madrid: DAE- Enfermería siglo 21: 2009.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

GARCÍA LÓPEZ M.V., MOLERO BASTANTE M.,MORALEDA TORRES L.,PEDRAZA CANTERO A.D. Cuidados básicos para la edad avanzada. Madrid: DAE Editorial. Grupo Paradigma; 2015

PERRY AG, POTTER PA. Guía Mosby de Técnicas y procedimientos en enfermería. 7ª edic. Barcelona. Elsevier; 2011.

WEBB A. Enfermería fácil. Procedimientos en Enfermería. 2ª edic. Barcelona. Wolters Kluwer; 2015.

NNN consult. Herramienta on line. NANDA-NOC-NIC.

De la modalidad de Evaluación Continua:
El estudiante que opte por el modelo de evaluación continua deberá participar activamente al menos en el 80% de las actividades de la asignaturas y, se ajustará a las condiciones que aparecen recogidas en la Tabla "Estrategia evaluativa" de esta Guía Docente, y de los siguientes requisitos:
1. De las pruebas objetivas o exámenes escritos (45%)
El alumnado realizará un examen escrito que incluye todos los contenidos de la asignatura. El examen constará de 40 preguntas tipo test; dos microtemas y 4 casos prácticos de obligada resolución. Este examen se realizará en las fechas de convocatoria oficial establecidas por el centro.
Es imprescindible obtener una calificación mayor de 5, según la Escala del RD 1125/2003, en los casos prácticos resueltos para que se pueda optar a la nota final de la asignatura. Si no se superase, el alumnado deberá presentarse en la siguiente convocatoria y conservará la calificación del resto de la prueba si hubiera obtenido una calificación igual o mayor de 5, hasta la convocatoria de julio de 2022. En el acta correspondiente se reflejará la calificación ponderada de la prueba escrita superada.

2. Del portafolios (35%)
El alumnado deberá depositar en el aula virtual de la asignatura, como mínimo el 80% de las tareas que forman parte del Portafolios de la asignatura, cumpliendo los requisitos exigidos para su elaboración. El portafolios NO podrá ser recuperado.

3. De los Talleres, Seminarios y Prácticas de Simulación (20%)
La asistencia a los Talleres, Seminarios y Prácticas de Simulación es de carácter obligatorio. La NO asistencia a los mismos supone suspender la asignatura. 
Las faltas de asistencia a los Talleres, Seminarios y Prácticas de Simulación se deberán justificar debidamente. Las ausencias debidas a circunstancias extraordinarias y justificadas -que serán debidamente acreditadas-  que afecten a un número total de cuatro horas será valorado por el profesorado responsable, así como la posibilidad de recuperación y, la forma de hacerlo.

La calificación de la Asistencia a los Talleres, Seminarios y Prácticas de Simulación, al tratarse de actividades eminentemente prácticas, se basará en el registro de los controles de asistencia realizado por el profesorado responsable de cada actividad.


De la modalidad de Evaluación Alternativa:
Los estudiantes que no hayan realizado la evaluación continua, con el objeto de garantizar que han adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, deberán realizar la evaluación diseñada en tres partes en correspondencia con la evaluación continua. Se recomienda al estudiante que opte por este modelo de evaluación que lo comunique a la Coordinadora de la asignatura antes del inicio del período oficial de exámenes establecido en el calendario académico del centro. Para ello podrá utilizar el documento denominado "Solicitud de Evaluación Alternativa", disponible en el aula virtual de la asignatura, que cumplimentará y enviará por correo electrónico a la profesora coordinadora.
Con el objeto de garantizar que ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, el estudiante que opte por este modelo de evaluación deberá realizar la siguiente evaluación diseñada en tres partes en correspondencia con la evaluación continua y que se iniciará el día y hora de la convocatoria fijada en el calendario de exámenes. 
Realización de prueba evaluativa el día y hora de la convocatoria fijado en el calendario de exámenes. Consta de tres apartados:
1ª Parte. Preguntas tipo test de respuesta múltiple con solo una opción válida aplicando la fórmula (Aciertos – Errores/3)x10/Nº total de preguntas con un peso del 45% en la calificación final.
2ª Parte. Resolución de preguntas de desarrollo y casos prácticos sobre los contenidos que se han impartido a través de seminarios y talleres con un peso del 35% en la calificación final.
3ª. Realización de prueba de ejecución de tareas reales y simuladas (ejecutar en tiempo real y explicar verbalmente) sobre los contenidos que se han impartido a través de prácticas de simulación con un peso del 20% en la calificación final de la asignatura.
Cada una de las tres partes deben estar superardas con una calificación mayor o igual a 5 para proceder al cálculo de la calificación final de la asignatura. La calificación que aparecerá en acta será la correspondiente a la de la parte no superada con la menor calificación.
 
No se puede optar por un modelo de evaluación mixto.

Esta asignatura se regula por la RESOLUCIÓN de 8 de enero de 2016, por la que se dispone la publicación del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna. La asignación de Matrícula de Honor se regirá por el artículo 5.6 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre. La mención de «Matrícula de Honor» podrá ser otorgada a estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico. Los criterios establecidos para la asignación resultarán del cálculo de la nota media entre la calificación final de la asignatura y  la calificación obtenida en el ejercicio de defensa oral de la asignatura, según las instrucciones facilitadas por la profesora coordinadora. 

Requisito imprescindible:
Matriculación en el aula virtual de la asignatura:- Es imprescindible formalizar la matrícula en el aula virtual de la asignatura (debe incluir en su perfil de la asignatura su fotografía actual, tipo carnet) durante la primera semana del Segundo Cuatrimestre para la realización y entrega de los trabajos que se programen en la misma. La NO publicación en su perfil de la foto requerida en el plazo establecido, supone la desmatriculación del aula virtual de la asignatura.
 
Recomendaciones:
Asistencia a las clases teóricas, clases prácticas, seminarios, talleres y participación activa en los mismos.
Realización de las tareas y trabajos individuales, programados a lo largo del curso.
Participación en trabajos de grupo.
Lectura comprensiva y estudio independiente.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]	Obtener una calificación ≥5 en la prueba escrita según la fórmula [A*0.4+ B*0.2+C*0.4]: (A) Test: Acierto* 0.1 (B) Microtemas: Hasta 1 punto cada uno (C) 4 Casos Prácticos de obligada resolución: Hasta 1 punto cada uno. Requiere obtener tres puntos para el cálculo de la nota.	45,00 %
Portafolios	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]	Depósito en tiempo y forma de las tareas individuales y grupales, siguiendo las indicaciones. Se requiere del depósito del 80% de las actividades programadas para ser evaluado No es recuperable.  Tareas individuales de la asignatura (elección llamamiento, encuestas de valoración, foros) = 5% Tareas individuales de las Unidades Didácticas 1 y 2 = 45% Tareas grupales realizadas en Talleres = 50%	35,00 %
Asistencia: Talleres, Seminarios y Prácticas de Simulación	[CT19], [CT16], [CT1], [CE29], [CE25], [CE24], [CE20], [CE16]	Asistencia con participación y aprovechamiento durante el desarrollo de los Talleres, Seminario  y Prácticas de Simulación; y la realización de las actividades planteadas en los mismos. ASISTENCIA OBLIGATORIA	20,00 %

*Este cronograma refleja la organización de la asignatura siguiendo los horarios oficiales aprobados por el centro para este curso para ambos grupos (La Laguna y La Palma). Asimismo, la distribución de los temas por semana tiene carácter orientativo y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Unidad Didáctica 1	Presentación de la asignatura Lectura de la guía docente (trabajo autónomo) Tarea individual del portafolios	3.00	5.00	8.00
Semana 2:	Unidades Didácticas 1 y 3	Clase magistral Tarea individual del portafolios Lectura y análisis de la documentación para realización de Talleres 1 y 2	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Unidades Didácticas 1 y 3	Clase magistral Tarea individual del portafolios Taller 1, según grupos Lectura y análisis de la documentación para realización de las Prácticas Simuladas, según subgrupos Tarea grupal del portafolios	5.00	5.00	10.00
Semana 4:	Unidades Didáctica 1 y 3	Clase magistral Tarea individual del portafolios Taller 1, según grupos Tarea grupal del portafolios	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Unidades Didáctica 1 y 3	Clase magistral Tarea individual del portafolios Taller 2, según grupos Tarea grupal del portafolios	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Unidades Didáctica 1,3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Taller 2, según grupos Lectura y análisis de la documentación para realización de las Prácticas Simuladas, según subgrupos Tarea grupal del portafolios	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Unidades Didácticas 1, 3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Realización de las Prácticas Simuladas 1, 2, 3, según subgrupos, en Sala de Demostración	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Unidades Didácticas 1,3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Lectura y análisis de la documentación para Realización de las Prácticas Simuladas 1,2 3, según subgrupos, en Sala de Demostración	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Unidades Didácticas 1, 3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Taller 3, según grupos Lectura y análisis de la documentación para realización de las Prácticas Simuladas, según subgrupos Tarea grupal del portafolios	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Unidades Didácticas 2,3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Taller 3, según grupos Tarea grupal del portafolios Lectura y análisis de la documentación para realización de las Prácticas Simuladas	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Unidades Didácticas 2, 3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Realización de las las Prácticas Simuladas 4,5,6, según subgrupos, en Sala de Demostración	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Unidades Didácticas 2, 3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Seminario 1 Tarea grupal del portafolios Realización de las Prácticas Simuladas 4,5, 6, según subgrupos, en Sala de Demostración	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Unidades Didácticas 2,3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Taller 4, según grupos Tarea grupal del portafolios	5.00	5.00	10.00
Semana 14:	Unidades Didácticas 2,3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Tutoría académico-formativa	5.00	5.00	10.00
Semana 15:	Unidades Didácticas 2,3 y 4	Clase magistral Tarea individual del portafolios Tutoría académico-formativa	1.00	10.00	11.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Trabajo autónomo del estudiante para la preparación de la evaluación y realización de la prueba escrita	1.00	10.00	11.00
Total			60.00	90.00	150.00