Historia de la Fotografía
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CEA-4 - Responsabilidad profesional y compromiso ético con la sociedad en lo referente a la defensa y conservación del patrimonio histórico-artístico

• CEH-5 - Manejo de nuevas tecnologías como medio para el estudio y difusión de la obra de arte
• CEH-4 - Capacidad de utilizar otras técnicas historiográficas para el conocimiento y valoración de la obra de arte
• CEH-3 - Adquirir familiaridad con las obras artísticas mediante contacto directo en museos, exposiciones y visitas a monumentos histórico-artísticos
• CEH-1 - Desarrollar el espíritu crítico y analítico para interpretar la obra de arte y extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado

• CEC-10 - Adquirir conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación
• CEC-8 - Conocer las publicaciones más importantes realizadas sobre la materia, así como aquellas que le permitan profundizar en aspectos específicos de la misma y garantizar las vías adecuadas para la ampliación de conocimientos
• CEC-5 - Conocer y manejar el lenguaje específico y la terminología que son propios de las diferentes manifestaciones del Arte
• CEC-3 - Conocer la teoría del arte y el pensamiento estético en sus diferentes contextos y como han condicionado la función, los discursos, las técnicas y los lenguajes formales del Arte
• CEC-2 - Conocer los diferentes lenguajes formales y visuales, así como las técnicas artísticas utilizadas a lo largo de la Historia para comprender como actúan en el resultado final de la obra de art
• CEC-1 - Conocer las características, funciones y líneas básicas del Arte a lo largo de la Historia, así como sus causas incardinando siempre la obra de arte en su contexto socio-económico, político e ideológico, y conectándola con otras formas de expresión cultural

• CG-1 - Conocimientos racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos Lenguajes artísticos

• CB-1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB-2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB-3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB-4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB-5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

-Temas:

INTRODUCCIÓN
1. El lugar de la fotografía en la historia del arte

LA RECEPCIÓN DE LA FOTOGRAFÍA
2. Orígenes
3. La repulsa del artista

USOS Y APLICACIONES DE LA FOTOGRAFÍA
4. Retratos fotográficos/ El redescubrimiento del mundo: la fotografía y la cultura del viaje/ La mirada científica

LA DEFINICIÓN DE LA FOTOGRAFÍA COMO ARTE
5. Las propuestas pictorialistas

VALORES DOCUMENTALES Y FOTOGRAFÍA PURA
6. La fotografía como documento
7. Fotografías directas, pureza fotográfica

TIEMPO DE VANGUARDIA: DISCURSOS DE LA NUEVA VISIÓN
8. Dinamismo (Futurismo)
9. Abstracción y construcción (Suprematismo, Constructivismo, Bauhaus)
10. Destrucción y automatismo (Dadaismo, Surrealismo)

IMÁGENES CONTEMPORÁNEAS
11. De la postguerra a la actualidad

-Temas (prácticas)
El programa, los materiales didácticos y los tutoriales de las actividades prácticas de la asignatura estarán disponibles desde comienzos de curso a través del Aula Virtual de apoyo de la asignatura. Algunas actividades prácticas de la asignatura serán recogidas, a modo de diario de imágenes, en el blog Pequeñas historias de la fotografía 10 (2019-2020)
Actividad 1. Análisis de textos e interpretación de imágenes
Actividad 2. Laboratorio de fotografía
Actividad 3. Salidas de campo: visitas exposiciones y/o derivas fotográficas.
Actividad 4. Taller de fotografía: Instagram

En ningún caso, las adaptaciones de presencialidad adaptada que pudieran realizarse en el Escenarios 1 supondrá la eliminación de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura (a excepción del Laboratorio de Fotografía que no podrá impartirse por no darse las condiciones adecuadas de espacio y ventilación del aula).
 

Las actividades presenciales de la asignatura suponen 60 horas de trabajo distribuidas en: sesiones presenciales teóricas (exposición de temas y asimilación de los fundamentos teóricos de la asignatura); prácticas de aprendizaje de técnicas de análisis y comentarios de textos y de imágenes, prácticas de laboratorio y prácticas del Taller de fotografía (Instagram); y, prácticas programadas fuera del aula (salidas de campo: visita a exposiciones y/o derivas fotográficas). El trabajo autónomo del alumno supone 90 horas distribuidas en: estudio individual de los contenidos expuestos en las clases teóricas (entrega de resúmenes y comentarios de los temas de la asignatura), y preparación (de manera individual o en grupo) de las actividades prácticas programadas de la asignatura.

Esta asignatura contará con un Aula Virtual de apoyo a la docencia, donde el alumno encontrará los materiales de trabajo y estudio para cada uno de los temas (temas, textos, imágenes, tutoriales, enlaces, etc.). Sin embargo, no se establecen actividades de docencia virtual.

En el caso del Escenario 1, se mantendrá, en la medida de lo posible, el porcentaje de presencialidad de las actividades formativas, primando aquellas de carácter práctico o experimental, o las realizadas en grupos medianos o pequeños (seminarios de lecturas de imágenes y/o textos, taller de fotografía Instagram). Como se ha señalado en el apartado anterior, en el Escenario 1 las prácticas de Laboratorio de Fotografía que no se podrán impartir por no darse las condiciones adecuadas de espacio y ventilación del aula).

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	33,50	0,00	33,5	[CG-1], [CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-5], [CEC-8], [CEC-10]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CEH-1], [CEH-3], [CEH-4], [CEH-5]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CB-1], [CG-1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CB-1], [CG-1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	28,00	28,0	[CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-5], [CEC-8], [CEC-10], [CEH-1], [CEH-3], [CEH-4], [CEH-5]
Asistencia a tutorías	4,00	2,00	6,0	[CB-4], [CB-3], [CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-5], [CEC-8]
Salidas de campo	7,50	0,00	7,5	[CEA-4]
Total horas
Total ECTS

-AA. VV. (2001), La fotografía en España de los orígenes al siglo XXI. Summa Artis, vol. XLVII, Espasa Calpe, Madrid.
-LEMAGNY, Jean-Claude (ed) (1988),
Historia de la Fotografía
, Martínez Roca, Barcelona.
-NEWHALL, Beaumont (2002),
Historia de la Fotografía. Desde sus orígenes hasta nuestros días
, Editorial Gustavo Gili, Barcelona [
1983
].
-SOUGEZ, Marie-Loup (coord.) (2007),
Historia general de la fotografía
, Cátedra, Madrid.
-VEGA, Carmelo (1996),
Historia de la fotografía
, Dirección General de Universidades e Investigación, Canarias.

-VEGA, Carmelo (2017), Fotografía en España (1839-2015) historia, tendencias, estéticas, Cátedra, Madrid. 

-FONTCUBERTA, Joan (ed) (2003), 
Estética Fotográfica. Selección de textos
, Editorial Gustavo Gili, Barcelona.
-SÁNCHEZ VIGIL, Juan Miguel (dir.) (2002), 
Diccionario Espasa Fotografía
, Espasa Calpe, Madrid.
-SOUGEZ, Marie-Loup y PÉREZ GALLARDO, Helena (2009), 
Diccionario de historia de la fotografía
, Cátedra, Madrid.

-SOUGEZ, Marie-Loup (2011),
Historia de la fotografía
, Cátedra, Madrid, 12ª edición

A través del Aula Virtual de apoyo de la asignatura se ofrecerán enlaces a páginas web recomendadas para cada uno de los temas.

La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación final. En el caso que las pruebas evaluativas no puedan desarrollarse de manera presencial, se realizarán a través del aula virtual de la asignatura, haciendo uso de los recursos a disposición de la ULL. Se informará convenientemente y con carácter previo a los estudiantes.

EVALUACIÓN CONTINUA
La evaluación continua (que implica al menos un 70% de asistencia a las clases) se puntuará hasta 10,0 puntos y consistirá en:
1: Técnicas de observación (asistencia, participación activa en clase). Hasta 2,0 puntos
2: Actividades prácticas: informes/memorias de salidas de campo, resúmenes de temas, comentarios de textos e interpretación de imágenes, Laboratorio de fotografía, Taller de fotografía (Instagram). Hasta 8,0 puntos.
El alumnado que exceda el 30% de faltas de asistencias tendrá que presentarse obligatoriamente a la modalidad de Evaluación única final.
No se contempla la recuperación de actividades prácticas suspendidas en el cuatrimestre, que deberán entregarse en forma y plazo.
Se prescinde de la figura del examen.

En aplicación del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC nº 1056 de 19 de enero de 2016):
a) Los estudiantes podrán presentarse a la convocatoria que estimen oportuna.
b) En caso de no concurrir a examen, la calificación en acta será de no presentado.

EVALUACIÓN FINAL
La evaluación final se puntuará hasta 10,0 puntos. La misma consistirá en una prueba específica sobre los contenidos teóricos y/o prácticos de la asignatura impartidos en el aula. El examen podrá combinar preguntas de desarrollo, análisis y comentario de textos y/o imágenes y preguntas específicas sobre la materia impartida.
Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar a los/as estudiantes que a) no cursen la evaluación continua y b) deban ser examinados y calificados por un tribunal (5º y 6ª convocatoria).
Agotadas las convocatorias del curso correspondiente, el alumno deberá ajustarse a las actividades y a los criterios de evaluación que se recojan en la guía del curso académico siguiente.

En ambos escenarios (Escenario 0 y 1), el desarrollo de las pruebas evaluativas será presencial. Solo en los casos debidamente justificados se podrán realizar pruebas evaluativas en línea, en las que se garantizarán los derechos del alumnado, siguiendo lo establecido en la Guía de Protección de Datos para la docencia online de la ULL.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Informes memorias de prácticas	[CB-5], [CB-3], [CB-2], [CEC-3], [CEC-5], [CEH-1], [CEH-4]	Informe/ memoria Deriva fotográfica	20,00 %
Técnicas de observación	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CB-1], [CG-1], [CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-5], [CEC-8], [CEC-10]	Asistencia Participación activa en clase	20,00 %
Participación en actividades propuestas y asimilación de contenidos del temario..	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CB-1], [CG-1], [CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-5], [CEC-8], [CEC-10]	Entrega y valoración de tareas previstas (en las fechas señaladas) de forma presencial y/o a través del Aula Virtual de apoyo (Resúmenes de temas)	25,00 %
Ejercicios mediante recurso Tarea (trabajos prácticos, comentarios de textos e imágenes, informes/memorias, Laboratorio, Taller de fotografía).	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CB-1], [CG-1], [CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-5], [CEC-8], [CEC-10], [CEH-1], [CEH-3], [CEH-4], [CEH-5], [CEA-4]	Entrega y valoración del trabajo individual de comentario de textos, lectura crítica de imágenes (en las fechas señaladas). Entrega y valoración del trabajo individual y/o de equipo: Laboratorio, Taller de fotografía (en las fechas señaladas).	35,00 %

La asignatura se desarrolla en quince semanas en las que se expondrán los 13 temas que figuran en el temario, que el alumnado deberá consultar y estudiar a través del Aula Virtual de apoyo (el alumnado deberá leer previamente cada tema antes de ser impartido en clase y entregar en versión papel y/o versión digital y según modelo facilitado por el profesor, los resúmenes y comentarios correspondientes). La distribución de los temas por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

36 horas se dedicarán a la exposición de los temas en las clases teóricas; 12,5 a clases prácticas (prácticas de aula, Laboratorio de fotografía, Taller de fotografía, etc.); y 7,5 horas a prácticas de campo. Se establecen también 4 horas de tutorías (presenciales de grupo) a lo largo del curso.

El trabajo práctico del alumno se organiza y distribuye a lo largo del cuatrimestre conforme al programa de prácticas previsto, de modo que en algunas semanas se pueden simultanear distintas actividades. Al ser una asignatura con reconocimiento de prácticas de campo (7,5 horas al cuatrimestre), las horas de trabajo presencial suponen 3,5 horas semanales.

Las horas de trabajo presencial y autónomo del alumno se distribuyen a lo largo de las 14 semanas del cuatrimestre, con diferente carga semanal según las actividades prácticas previstas. El total de horas de trabajo presencial y autónomo del alumno será de 150.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:		NO SE IMPARTE CLASE MARTES Y MIÉRCOLES	3.50	6.00	9.50
Semana 2:	TEMA 1	Presentación. Presentación Aula Virtual de apoyo Clases teóricas Tema (2 hora) Clases prácticas: comentario texto/ imágenes (1,5 hora).	3.50	6.00	9.50
Semana 3:	TEMA 2	Clase teóricas Tema 2 (2 horas) Clases prácticas (1,5 hora)	3.50	4.00	7.50
Semana 4:	TEMA 3	Clase teórica Tema 3 (2 horas) FESTIVO (Martes de Carnaval: 1.5 horas)	3.50	2.00	5.50
Semana 5:	TEMA 4	Clase teóricas Tema 4 (2 horas) Clases prácticas (1,5 hora)	3.50	6.00	9.50
Semana 6:	LABORATORIO SALIDA DE CAMPO	Clases prácticas Laboratorio de fotografía (3.50 horas) Salida de campo (4 horas)	7.50	6.00	13.50
Semana 7:	TEMA 5	Clase teóricas Tema 5 (1.5 horas) Tutoría (2 horas)	3.50	6.00	9.50
Semana 8:	TEMA 6	Clase teóricas Tema 6 (2.5 horas) Clases prácticas: Taller de fotografía (1 hora)	3.50	6.00	9.50
Semana 9:	TEMA 7	Clase teóricas Tema 7 (2.5 horas) Clases prácticas: Taller de fotografía (1 hora) Salida de campo (3,5 horas)	7.00	6.00	13.00
Semana 10:	TEMA 8	Clase teóricas Tema 8 (3,5 horas)	3.50	6.00	9.50
Semana 11:	TEMA 9	Clase teóricas Tema 9 (3 horas) Clases prácticas: Taller de fotografía (0,5 hora)	3.50	6.00	9.50
Semana 12:	TEMA 10	Clase teóricas Tema 10 (3.5 horas)	3.50	6.00	9.50
Semana 13:	TEMA 11	Clase teóricas Tema 11 (3,5 horas)	3.50	6.00	9.50
Semana 14:	TEMA 11	Clase teóricas Tema 11 (3,5 horas)	3.50	6.00	9.50
Semana 15:		Clases prácticas: Taller de fotografía (1.5 horas) Tutoría (2 horas)	3.50	6.00	9.50
Semana 16 a 18:	Evaluación	Realización de pruebas evaluativas según el calendario oficial de exámenes. Trabajo autónomo del alumno para terminación de trabajos y actividades pendientes	0.00	6.00	6.00
Total			60.00	90.00	150.00