Gestión de los Servicios de Enfermería, Ética y Legislación Sanitaria
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE16 - Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar y la seguridad a las personas atendidas.
• CE20 - Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidado derivadas de los problemas de salud. Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación. Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo.
• CE26 - Conocer el Sistema Sanitario Español. Identificar las características de la función directiva de los servicios de enfermería y la gestión de cuidados. Conocer y ser capaz de aplicar las técnicas de dirección de grupos.
• CE27 - Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la enfermería española, inspirado en el código europeo de ética y deontología de la enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimida, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y la familia. Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencia culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.

• CT4 - Compromiso ético

Profesorado en Tenerife: Clases magistrales, Seminarios y Prácticas: José Ángel Rodríguez Gómez,  Laura Timanfaya Vera Ferrer, Natalia Rodríguez Novo, Domingo Ángel Fernández Gutiérrez, José Manuel González Hernández
 
Profesorado en la Palma:
 •  Luis Cairós Ventura (Seminarios, prácticas laboratorio de Informática y examenes)
•  Elena Ortega Barreda (Seminarios y exámenes)
•  Jorge Antonio Martín Martín ( Exámenes , Seminarios ,Prácticas de "Metodología Enfermera" en el Hospital general de La Palma)
 
La asignatura está constituida por:
Clases Magistrales, Seminarios y Prácticas de laboratorio de Informática

La materia está constituida por los siguientes módulos, cada uno de ellos divididos en varias unidades didácticas con sus temas correspondientes, que se impartirán en las clases magistrales y a través de los trabajos que se expondrán en los seminarios y serán expuestos en el Foro del Aula Virtual

PRIMER CUATRIMESTRE

 CONTENIDOS DE LAS CLASES MAGISTRALES
 
UNIDAD DIDÁCTICA I. FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA Y ÉTICA PROFESIONAL.
Dimensión ética de la persona.
Principios éticos.
Ética del cuidado.
Ética y deontología enfermera.
Código Deontológico de las Enfermeras
Problemas éticos y características básicas de los dilemas éticos al final de la vida. Problemas éticos en ancianos. Problemas éticos del enfermo crónico.
Los Comités de ética asistencial. Comité ético de investigación clínica.

UNIDAD DIDÁCTICA II. LEGISLACIÓN SANITARIA.
Principales normativas sanitarias.
Responsabilidad profesional.
Derecho sanitario.
El ejercicio enfermero.
Aspectos legales.
Responsabilidad Jurídica de los profesionales de enfermería.
Derechos de los usuarios en el Sistema Sanitario.
 
2º CUATRIMESTRE

 CONTENIDOS DE LAS CLASES MAGISTRALES
 
 UNIDAD DIDÁCTICA III. MARCO CONCEPTUAL DE REFERENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE  CUIDADOS.
 PROCESO ADMINISTRATIVO:
 El proceso de planificación:
P. Estratégica.
P. Operativa.
Organización:
Tipos.
Organización Sanitaria. 
C. Autónoma
Organigramas.
 Modelos organizativos en unidades asistenciales
Por distribución de tareas o modelo funcional.
Modelo de prestación de cuidados en equipo.
Modelo de prestación de cuidados por paciente.
Modelo enfermera de referencia.
 Dirección
 Principios de la dirección:
 Función directiva. Dirección por valores y dirección por objetivos.
 Estilos de dirección
La Dirección de Enfermería.
Estructura de los órganos de la Dirección de Enfermería.
Dirección y liderazgo en los servicios de enfermería.
Evaluación o  Control en la Gestión:
Definición, tipos y modalidades de control.
Los objetivos de control. Características del control. Fases del proceso de control.

UNIDAD DIDÁCTICA IV: GESTIÓN CLÍNICA Y DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA.
 Gestión Clínica. Principios y aportación enfermera.
 Gestión Clínica. Gestión por Procesos. Gestión de casos
 Sistemas de Clasificación de Pacientes.
 La gestión clínica y la actividad asistencial enfermera.
 La gestión clínica y la contribución enfermera en el marco de las directrices y tendencias europeas.
 Sistemas de información.
Tipos de Sistemas de Información de Salud
Cuadros de Mandos e interpretación de los indicadores.
Documentación clínica: sistemas de información para la gestión
Sistemas de información en los Servicios de Enfermería.
Historia Clínica.
 
UNIDAD DIDÁCTICA V: GESTIÓN DE LA CALIDAD:
La calidad.
Definición de calidad
La calidad y sus dimensiones de en salud
Estándares, indicadores y criterios de calidad
Los cuidados enfermeros y la calidad en la atención a la salud
Evolución histórica del concepto.
Seguridad de paciente
Modelos de Calidad:
Modelo EFQM.
Normas ISO y modelos de acreditación externa de la calidad.
Calidad en los cuidados.
Acreditación de la Calidad.
Modelo JOINT COMISSION, INACEPS.
Acreditación de Centros Comprometidos con la Excelencia en Cuidados® (BPSO España), lidera
o por (Registered Nurses' Association of Ontario
l’Association des infirmières et infirmiers autorisés de l’Ontario).
Joanna Briggs (IJB) Centro Colaborador Español nvesten-isciii, en el Instituto de Salud Carlos III (SCIII).
 
UNIDAD DIDÁCTICA VI: GESTIÓN DE PERSONAS Y TALENTO.
La gestión de personas 
Los principales procesos de gestión de personas
La gestión de talento
Funciones de recursos humanos en la gestión del talento
 Profesionales de la salud
El personal Estatutario y Funcionario:
Situaciones del Personal Estatutario. Régimen Disciplinario.
Incompatibilidades.
Personal laboral:
Estatuto de los trabajadores. Derechos y Deberes.
Convenio Colectivo.
Sistema de trabajo a turnos y guardias.
Sistemas de planificación de turnos. Rotaciones.
Jornada de Trabajo.
Cálculo de plantilla.
Distribución de cargas de trabajo.

UNIDAD DIDÁCTICA  VII: GESTIÓN DEL LIDERAZGO.
El liderazgo.
Nuevo concepto de liderazgo
Estilos de liderazgo
Nuevos Modelos de liderazgo.
Conceptos de Línea y Staff.
La motivación.
Definición según autores
Teorías.
Teoría de Maslow sobre la jerarquía de las necesidades
Teoría de los factores de Herzberg.
Teoría X-Y (Mc Gregor).
Motivación en Enfermería
La delegación.
Definición de la delegación 
Delegación de autoridad
Formas de delegación,
Evaluación de la Delegación
Coaching directivo.
El coaching. Tipos de coaching.
Beneficios en el ámbito organizativo y aplicaciones al sector salud. Ejemplos.

UNIDAD DIDÁCTICA  VIII: TOMA DE DECISIONES EN GESTIÓN.
Toma de decisiones.
El proceso de la decisión
Clasificación
Caracteristicas
Factores de influencia
Estilos de decisiones
La Ética en la toma de decisiones
Técnicas para tomar decisiones.
La toma de decisiones en grupo.
Toma de decisiones por consenso.
Toma de decisiones por mayoría.
Análisis morfológico
Tormenta de ideas o Brainstorming.
Técnica DELPHI
Diagrama de Pareto.
DAFO.
Análisis PEST.
 
UNIDAD DIDÁCTICA  IX: LA COMUNICACIÓN INTERNA EN GESTIÓN.
La comunicación.
Formas e instrumentos de la comunicación.
Comunicación – información en enfermería
La comunicación en las organizaciones.
 La comunicación en las organizaciones.
Gestión de la comunicación nacional: prensa especializada en salud.
Conflictos externos. Crisis informativas por malas noticias y su gestión
Competencias clave hacia una salud digital.
Implicaciones de la red para las organizaciones sanitarias
 La comunicación en las organizaciones.
Gestión de la comunicación nacional: prensa especializada en salud.
Conflictos externos. Crisis informativas por malas noticias y su gestión
Visibilidad de la enfermera: 
Investigación en Cuidados
Evolución digital de los cuidados. TICs. En los cuidados Enfermeria Facebook. Uso de Twitter por la organización. Uso de Linkedin por la organización y a nivel profesional. Uso de otras redes: instagram, Influencers, confluencers. Red3.0. Big Data
Las reuniones.
Preparación de las reuniones y el tipo de reunione Selección de participantes.
Técnicas para hacer reuniones provechosas. 
Los comités y comisiones asistenciales y técnicas en hospitales, centros y áreas de salud
Gestión de conflictos.
El conflicto.
Factores, causas y tipos de conflicto
Formas del conflicto.
El conflicto en las organizaciones sanitarias. 
Mediación.
 
SEMINARIOS EN EL  1º CUATRIMESTRE
Los Seminarios para el alumnado son 8 tanto en la Laguna como en la Palma.
 8 Seminarios en La Laguna y 8 Seminarios en la sede de La Palma:
Los seminarios estan organizados por sesiones  de 2 horas cada sesión, con grupos de 50 alumnos en Tenerife y 50 alumnos en la Sede de La Palma, donde se realiza  exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “temas éticos y legislativos".
Debate y conclusiones 

SEMINARIOS EN EL 2º CUATRIMESTRE
8  Seminarios en La Laguna y 8 Seminarios en la sede de La Palma:
Los seminarios estan organizados por sesiones de seminarios de 2 horas cada sesión con grupos de 50 alumnos , donde se realiza:
Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “la gestión enfermera.
Debate y conclusiones. 

PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN EL 2º CUATRIMESTRE
 2 sesiones de prácticas de laboratorio en La laguna y 2 en La Palma de 2 horas cada una:
1ª sesión: La “Metodología Enfermera en el sistema informático hospitalario “SAP” en Tenerife y en el sistema informático “Selene” en La Palma.
2ª sesión: Las nuevas tecnologías aplicadas a la gestión enfermera
 

En el primer cuatrimestre: Se impartirán 14 horas teóricas al total de alumnos. Ocho seminarios  tanto en Tenerife como en La Palma, de exposición de trabajos de los alumnos, con debate y conclusiones en cada uno de ellos, de dos horas cada uno, con grupos de 50 alumnos en Tenerife y 50 alumnos en La Palma.
Se dedicará 10 horas a trabajos tutelados. 

En el segundo cuatrimestre: Se impartirán 37 horas teóricas al total de alumnos. .Se realizará un total de 8 seminarios  tanto en Tenerife como en La Palma, para la exposición de trabajos de los alumnos, con debate y conclusiones en cada uno de ellos de dos horas de duración cada uno, en grupos de 50 alumnos en Tenerife y 50 alumnos en La Palma. Y dos prácticas de laboratorio de 2 horas cada una, en grupos de 12 a 13 alumnos, en Tenerife, en la sala de informática del Hospital Universitario de Canarias con el sistema informático SAP, donde los alumnos deberán adquirir los conocimientos necesarios sobre la metodología enfermera informatizada y el uso de las nuevas tecnologias en la profesión enfermera.  En La Palma, se realizará las prácticas de laboratorio, también con grupos de 12 a 13 alumnos en la sala de informática del Hospital General de La Palma con el sistema informático Selene. y el uso de las nuevas tecnologias en la profesión enfermera.
Se dedicará 20 horas a trabajos tutelados.
Todo el desarrollo de la asignatura estará condicionado al escenario sanitario que pudiera darse y a las normas de las Autoridades Sanitarias.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	51,00	0,00	51,0	[CT4], [CE27], [CE26], [CE20], [CE16]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	4,00	0,00	4,0	[CT4], [CE27], [CE26], [CE20], [CE16]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	32,00	35,00	67,0	[CT4], [CE27], [CE26], [CE20], [CE16]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CT4], [CE27], [CE26], [CE20], [CE16]
Preparación de exámenes	0,00	70,00	70,0	[CT4], [CE27], [CE26], [CE20], [CE16]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CT4], [CE27], [CE26], [CE20], [CE16]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[CT4], [CE27], [CE26], [CE20], [CE16]
Total horas
Total ECTS

Ayuso Murillo Diego; De Andrés Gimeno. Gestión de la Calidad de Cuidados en Enfermería. Editorial.  F. Revilla Ramos. Dimensiones de la calidad en Sanidad. Ed Díaz de Santos; 201 Díaz de santos 2015
Catalán Daniel, Peñafiel, Carmen Terrón, José Luis. ¿por qué la comunicación en salud es importante? avances e investigación. Editorial Aranzadi. 2019
Rodriguez Novo, N, Rodriguez Gómez, J.A. Algunas recopilaciones y reflexiones sobre el codigo Etico y Deontológico de la Enfermería.Catedra de Enfermería de la Universidad de la Laguna. La Laguna.  2022

Hidalgo Cerezo, Alberto. Los Profesionales de Enfermeria ante la ley. Editorial: Diaz de Santos. Madrid. 2018
Balderas Pedrero ML.  Administracion de los Servicios de   Enfermeria. Editorial McGraw-Hill. Año    2015
 LLano del JE, Ortun V.& Raigada F. Gestion Clinica. Vias de Avance. Madrid: Pirámide, 2014.
REGLAMENTO (UE) 2016/679 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 27 de abril de 2016 relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos)    
Cabo Salvador J. Gestion de la calidad en las organizaciones sanitarias. Editorial : Ediciones Díaz de Santos. 2014
·        
Dolan S, Raich M. Gestion de personas y del talento. Editorial:S.A. Mcgraw-hill / Interamericana de España. 2014
·         

Moreno Zabala. liderar sin perder tu identidad. Ediciones Pirámide. Febrero; 2019
· 

 
Cabanas C y Soriano A. Comunicar para transformar. 2014.  Madrid: Editorial LID.
Real Decreto-ley 12/2022, de 5 de julio, por el que se modifica la Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud.
Resolución de 30 de junio de 2022, de la Dirección General de Salud Publica, por la que se validan las Guías para la indicacion, uso y autorizacion de dispensacion de medicamentos sujetos a prescripcion medica por parte de las/los enfermeras/os de: Hipertension, y la de: Diabetes mellitus tipo 1 y tipo 2
Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad

Medios audiovisuales:  ordenador y proyector multimedia, sistema de videoconferencia con microfonos adicionales, Aula virtual

*Modelo de Evaluación Continua (Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna Boletin Universidad de la laguna nº 36 de 23 Junio de 2022
El estudiante que opte por la Evaluación continua deberá cumplir las normas referidas al tipo de prueba, criterios y ponderación que figuran en la Tabla \"Estrategia evaluativa\" de esta Guía Docente, y los siguientes requisitos:
1. Prueba objetiva o Examen final (50%):
1.1. La prueba objetiva (Examen final) consiste en la realización de un examen escrito tipo test que incluye todos los contenidos de la asignatura, independientemente de la metodología utilizada para su impartición (Clases teóricas, Seminarios, y Prácticas de laboratorio).
1.2. El examen final debe estar superado con una calificación igual o superior a 5,0 para proceder al cálculo de la nota final de la asignatura. Este examen final consistirá en una prueba objetiva tipo test, según la fórmula [A-(E/ (n-1)] x (P/T), para TODOS los contenidos de la asignatura. Esta prueba no sólo responde a unos conocimientos adquiridos, sino también a un proceso de relación, aplicación y elaboración de los conocimientos. La calificación obtenida en el examen final corresponderá al 50% de la nota global de la asignatura.

1.3. Si no supera el examen final, se le guardará la nota de las otras actividades (trabajos y asistencia a  las prácticas de simulación) superadas hasta la 2ª Convocatoria  2022. En este caso, en el acta se reflejará el resultado de aplicar la ponderación correspondiente (50%) a la calificación obtenida en el examen final.


2. Trabajos (40%):
2.1. Exposición en los seminarios de un trabajo relacionado con la Ética y la Legislación (20%) y otro relacionado con la Gestión de los Servicios de Enfermería (20%), cumpliendo los requisitos exigidos para su elaboración.
3.  Prácticas de Simulación (10%):
3.1. El valor de la asistencia a las Prácticas de Simulación, será del 10%.  La asistencia a las prácticas de simulación son de carácter obligatorio, por ello, la NO asistencia a las mismas supone suspender la asignatura.
3.2.  En las prácticas de simulación en el laboratorio de informática  ("uso de diferentes sistemas informáticos de gestión clínica y gestión de cuidados”) “LA ASISTENCIA” debe ser del 100%.
3.3. Si las faltas de asistencia a las  prácticas de simulación y seminarios se deben a circunstancias personales extraordinarias se aplicara el Reglamento 
 3.4. La calificación de la Asistencia a las Prácticas de simulación, al tratarse de actividades obligatorias, sólo puede basarse en su realización que se constatará a través de los controles de asistencia.

*Modelo de Evaluación unica:
El estudiante que opte por el Modelo de Evaluación Alternativo deberá solicitarlo mediante escrito (utilizando para ello el documento publicado en el aula virtual de la asignatura: “Solicitud Evaluación alternativa”), dirigido a la Coordinadora/or de la asignatura en el primer mes. 
Este Modelo de Evaluación incluye los siguientes requisitos:
A.- Los requisitos 1 y sus subapartados 1.1, 1.2, y 1.3 y el requisito 3 con sus subapartados, descritos anteriormente para la Evaluación continua, así como los criterios y ponderación relacionadas con ellos que figuran en la Tabla “Estrategia evaluativa” de esta Guía Docente.
B.- Elaboración y exposición de dos trabajos (25% cada uno) que incluya todas las tareas solicitadas durante el desarrollo de la asignatura en los seminarios, que deberá superar con una calificación igual o superior a 6. el otro 50% examen-

COMPETENCIAS: CE26 y la CE27, Se abordaran en su totalidad:
La CE26 “Conocer el Sistema Sanitario Español. Identificar las características de la función directiva de los servicios de enfermería y la gestión de cuidados. Conocer y ser capaz de aplicar las técnicas de dirección de grupos.
La CE27 Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la enfermería española, inspirado en el código europeo de ética y deontología de la enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimida, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y la familia. Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, la diferencia cultural, el grupo étnico, las creencias y valores.

Requisito imprescindible:
Matriculación en el aula virtual de la asignatura:- Es imprescindible formalizar la matrícula en el aula virtual de la asignatura (debe incluir en su perfil de la asignatura su fotografía tipo carnet) para la realización y entrega de los trabajos que se programen en la misma.
Recomendaciones:
Asistencia a las clases teóricas, clases prácticas y seminarios, con  participación activa en las mismas.
Realización de las tareas y trabajos individuales, programados a lo largo del curso.
Participación en trabajos de grupo.
Lectura comprensiva y estudio independiente.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CT4], [CE27], [CE26], [CE20], [CE16]	Tipo test con 4 respuestas. La puntuación se calculará teniendo en cuenta la siguiente fórmula Nota= (A-(E/(n-1))x(p/T) A= nº de aciertos E= nº de errores n= nº de alternativas de respuestas p=puntuación máxima del test T=nº total de preg	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CE27], [CE26]	Realización de dos trabajos, que se expondrán en los seminarios. Un trabajo relacionado con la Ética y la Legislación (20%) y otro relacionado con la Gestión de los Servicios de Enfermería (20%), cumpliendo los requisitos exigidos para su elaboración. Para su evaluación, se aplicará los requisitos: Adecuación a los criterios pedidos. Conocimientos, capacidad de expresión y síntesis, interrelación de conceptos y temas, expresión de ideas con palabras propias, ausencia de faltas de ortografía y/o de sintaxis y la presentación/exposición	40,00 %
ASISTENCIA A LOS SEMINARIOS	[CE20]	Presencia física durante el desarrollo de los Seminarios.	0,00 %
ASISTENCIA A PRÁCTICAS	[CT4], [CE16]	Presencia física durante el desarrollo de las Prácticas de simulación	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
Planificación estimativa de las actividades de enseñanza aprendizaje recogidas en el cronograma y condicionadas a los horarios del Centro.
OBSERVACIONES:
Las practicas de laboratorio en el 2º semestre que se llevan a cabo para el aprendizaje de la metodologia enfermera y el uso de las nuevas tecnologias en la profesión enfermera en el sistema informático de los hospitales donde posteriormente realizan las practicas clínicas los alumnos (Hospital Universitario de Canarias y Hospital General de La Palma) se llevan a cabo con pequeños grupos de 12 alumnos, debido a que no se dispone en la Facultad los sistemas informáticos SAP y SELENE.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	MODULO I	FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA Y ÉTICA PROFESIONAL.	2.00	0.00	2.00
Semana 2:	MODULO I	FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA Y ÉTICA PROFESIONAL.	2.00	1.00	3.00
Semana 3:	MODULO I	FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA Y ÉTICA PROFESIONAL.	2.00	1.00	3.00
Semana 4:	MODULO I	FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA Y ÉTICA PROFESIONAL.	1.00	1.00	2.00
Semana 5:	MODULO I	FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA Y ÉTICA PROFESIONAL.	2.00	1.00	3.00
Semana 6:	MODULO I	FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA Y ÉTICA PROFESIONAL.	2.00	1.00	3.00
Semana 7:	MODULO I	FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA Y ÉTICA PROFESIONAL.	1.00	1.00	2.00
Semana 8:	MODULO I y Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones	FUNDAMENTOS DE BIOÉTICA Y ÉTICA PROFESIONAL.	1.00	1.00	2.00
Semana 9:	MODULO II y Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones 1º SEMINARIO	LEGISLACIÓN SANITARIA. Dos grupos. Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones	2.00	1.00	3.00
Semana 10:	MODULO II y Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones 2º SEMINARIO	LEGISLACIÓN SANITARIA. Dos grupos. Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones	2.00	1.00	3.00
Semana 11:	MODULO II y Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones 3º SEMINARIO	LEGISLACIÓN SANITARIA. Dos grupos. Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones	2.00	1.00	3.00
Semana 12:	MODULO II y Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones 4º SEMINARIO	LEGISLACIÓN SANITARIA. Dos grupos. Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones	2.00	2.00	4.00
Semana 13:	MODULO II y Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones 5º SEMINARIO	LEGISLACIÓN SANITARIA. Dos grupos. Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones	2.00	1.00	3.00
Semana 14:	MODULO II y Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones 6º SEMINARIO	LEGISLACIÓN SANITARIA. Dos grupos. Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “dilemas éticos y legislativos. Debate y conclusiones	7.00	32.00	39.00
Semana 15:	evaluación		0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			30.00	45.00	75.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	MODULO II	LEGISLACIÓN SANITARIA.	3.00	2.00	5.00
Semana 2:	MODULO II	LEGISLACIÓN SANITARIA.	3.00	4.00	7.00
Semana 3:	MODULO III	PROCESO ADMINISTRATIVO Dos grupos Realización de seminarios:Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “Gestión de los Servicios de Enfermería. Debate y conclusiones	3.00	3.00	6.00
Semana 4:	MODULO IV	PROCESO ADMINISTRATIVO Dos grupos Realización de seminarios:Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “Gestión de los Servicios de Enfermería. Debate y conclusiones	3.00	3.00	6.00
Semana 5:	MODULO V	MARCO CONCEPTUAL DE REFERENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE CUIDADOS. Dos grupos Realización de seminarios:Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “Gestión de los Servicios de Enfermería. Debate y conclusiones	6.00	3.00	9.00
Semana 6:	MODULO VI	MARCO CONCEPTUAL DE REFERENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE CUIDADOS.	4.00	8.00	12.00
Semana 7:	MODULO VII	GESTIÓN CLÍNICA Y DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA Dos grupos Realización de seminarios:Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “Gestión de los Servicios de Enfermería. Debate y conclusiones	4.00	8.00	12.00
Semana 8:	MODULO VIII	GESTIÓN CLÍNICA Y DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA. Dos grupos Realización de seminarios:Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “Gestión de los Servicios de Enfermería. Debate y conclusiones	4.00	9.00	13.00
Semana 9:	MODULO IX Prácticas de laboratorio	GESTIÓN Y EVALUACIÓN ECONÓMICA Realización del “Proceso enfermero” informatizado en la historia clínica del paciente durante su hospitalización, en los sistemas informáticos SAP en el Hospital Universitario de Canarias y SELENE en el Hospital General de La Palma	4.00	8.00	12.00
Semana 10:	MODULO X	GESTIÓN DE LA CALIDAD .Dos grupos Realización de seminarios:Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “Gestión de los Servicios de Enfermería. Debate y conclusiones	4.00	8.00	12.00
Semana 11:	MODULO XI  SEMINARIO	GESTIÓN DE PERSONAS Y TALENTO Dos grupos. Realización de seminarios:Exposición de los trabajos grupales realizados por los alumnos sobre “Gestión de los Servicios de Enfermería. Debate y conclusiones	4.00	8.00	12.00
Semana 12:		Tutorias y preparación examen	4.00	9.00	13.00
Semana 13:		Tutorias y preparación examenes	6.00	9.00	15.00
Semana 14:		Tutorias	6.00	8.00	14.00
Semana 15:	Evaluación		2.00	0.00	2.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00