Taller de especialización: filología latina
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CG1 - Manejar adecuadamente las fuentes informáticas, audiovisuales y bibliográficas propias de los estudios clásicos.
• CG2 - Asimilar críticamente la documentación científica del ámbito de los estudios clásicos en el idioma de referencia, así como en la lengua materna.
• CG3 - Ser capaz de transmitir adecuadamente los contenidos propios del ámbito de los estudios clásicos tanto entre especialistas como no especialistas.
• CG4 - Utilizar las herramientas básicas para el tratamiento y la difusión de la información académica en el ámbito de los estudios clásicos.
• CG5 - Utilizar adecuadamente la terminología propia de los estudios clásicos.
• CG6 - Ser capaz de adquirir información y resolver problemas relativos a los estudios clásicos tanto de forma autónoma como de forma cooperativa.
• CG7 - Ser capaz de identificar las diferencias y semejanzas de la cultura grecorromana y la contemporánea occidental.
• CG8 - Ser capaz de planificar, organizar y gestionar el tiempo necesario para el estudio y la resolución de tareas propias de los estudios clásicos.

• CO4 - Identificar diversos aspectos relevantes de la filología latina.

EPICUREÍSMO Y ESTOICISMO EN ROMA: DE LUCRECIO A SÉNECA.

1. Introducción a la filosofía en Roma.
2. El epicureísmo: el De rerum natura de Lucrecio: I 1-49 (himno a Venus);  I 62-135 (religión, superstición y muerte); 2) III 1-30 (elogio de Epicuro);  III 1024-1052 (los héroes y la muerte); V 1-63 (el sabio y los dioses).
3. El eclecticismo: la obra filosófica de Cicerón.
4. El estoicismo: Séneca (Diálogos, Consolaciones y Cartas). 

Se comentarán en clase los textos que figuran entre paréntesis para Lucrecio, y una selección de las obras que se indican para Séneca.

Bibliografía específica de la materia en otras lenguas (francés, inglés, italiano o portugués).

Clases expositivo-interactivas: la lección magistral constituye una parte importante de estas actividades. Se trata de un buen medio de realizar una presentación sistemática y ordenada de los contenidos del programa procedente de fuentes que en ocasiones son de difícil acceso para los estudiantes. La trasmisión de conocimientos es abundante. Asimismo el profesor expone las relaciones entre diversos conceptos y se fomenta en el estudiante la mentalidad crítica. En las clases teóricas expositivas se hace uso de diversos recursos didácticos audiovisuales como cañón e internet, pero sobre todo presentaciones en el ordenador que permite la interactividad entre profesor y estudiantes y entre los estudiantes entre sí.

Clases prácticas: las clases prácticas permitirán al estudiante ejercitar y poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente. El profesor ha de proponer actividades de diversa condición como análisis de textos, traducción y comentario de los mismos, etc., para los cuales se hace uso de recursos materiales como diccionarios y recursos informáticos. En las clases prácticas se realizarán actividades en las que el estudiante pueda adquirir competencias como la búsqueda y elaboración de información, exposición de conocimientos, etc. Las actividades a trabajar en las clases prácticas pueden realizarse de manera individual o en grupo, con lo que también se potencia que el estudiante aprenda a trabajar con otros de manera cooperativa.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva	15,00	0,00	15,0	[CO4], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]
Clase práctica	15,00	0,00	15,0	[CO4], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]
Estudio Autónomo	0,00	45,00	45,0	[CO4], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]
Total horas
Total ECTS

Albrecht, Michael von, Poetas de la libertad: de Lucrecio y Catulo a Ovidio. Murcia: Universidad de Murcia, 2016.
 

Séneca, Diálogos: consolaciones a Marcia, a su madre Helvia y a Polibio; Apocolocintosis. Madrid: Gredos, 1996.
 
Los estoicos antiguos: Zenón de Citio, Aristón de Quíos, Apolófanes, Hérilo de Calcedonia, Dionisio de Heraclea, Perseo de Citio, Cleantes, Esfero
Madrid :Gredos,1996.
Epicuro, Obras completas, Madrid: Cátedra,1995.

 
Lucrecio, La naturaleza. Madrid: Gredos, 2016.
Séneca, Diálogos. Madrid: Gredos, 2000.

Greenblatt, S., El giro. Barcelona: Crítica, 2012.
Lucrecio, De la naturaleza, Barcelona: Alma Mater, 1961.
Séneca, Epístolas morales a Lucilio. Madrid: Gredos, 1986.
 

De acuerdo con el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, para esta asignatura se establecen dos convocatorias por curso académico, la primera en el segundo cuatrimestre del curso y la segunda en junio-julio con dos llamamientos, pero una única acta (quienes no superen la asignatura en el primer llamamiento podrán volver a presentarse en el segundo, pero no para subir nota).
Se contemplan, además, dos modalidades: la evaluación continua y la evaluación única.
• En la primera convocatoria todos los estudiantes serán considerados de evaluación continua, salvo que elijan la modalidad de evaluación única por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua (Semana 7: Primera Prueba).
EVALUACIÓN CONTINUA:
Se realizarán dos pruebas para evaluar los conocimientos, competencias y resultados del aprendizaje (para superar cada una de estas pruebas el estudiante debe alcanzar una calificación igual o superior al 50% de su valor):
• Comentario de un texto de Lucrecio (50%) (Semana 7).
• Comentario de un texto de Séneca (50%) (Semana 15). 
[Los resultados de cada prueba de evaluación se publicarán en un plazo máximo de siete días naturales desde su realización].
Se entiende agotada la convocatoria cuando el estudiante se presente, al menos, a la prueba de comentario de Lucrecio, cuya ponderación supone el 50%; por el contrario, se considerarán NO PRESENTADOS aquellos estudiantes que no alcancen dicho porcentaje.
REQUISITOS:
Para superar la asignatura es obligatoria la realización de las dos pruebas. La calificación final será la suma de las pruebas superadas.Si no realiza las dos pruebas o suspende una de ellas, la calificación no podrá ser superior a 4.5 puntos. (Las calificaciones de las diferentes actividades superadas durante la evaluación continua de la asignatura se mantienen en la evaluación única del mismo curso académico).
EVALUACIÓN ÚNICA:
Consistirá en la realización de un examen de comentario de dos textos (uno de cada autor) con un peso del 100%. Para superar la asignatura deberá obtenerse, al menos, una calificación que suponga el 50% de la puntuación posible. 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
EE6 - Comentario de texto. (entre 0 y 30 %)	[CO4], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]	Correcta asimilación de los contenidos. Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción. Corrección y coherencia discursiva en la exposición. Corrección en el tratamiento de la documentación.	100,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1. Introducción a la filosofía en Roma.	Exposición teórica.	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	2. El epicureísmo: el De rerum natura de Lucrecio. Introducción a la obra y texto I 1-49 (himno a Venus).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 3:	2. El epicureísmo: el De rerum natura de Lucrecio: texto I 62-135 (religión, superstición y muerte).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 4:	2. El epicureísmo: el De rerum natura de Lucrecio: texto III 1-30 (elogio de Epicuro).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 5:	2. El epicureísmo: el De rerum natura de Lucrecio: texto III 1024-1052 (los héroes y la muerte).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 6:	2. El epicureísmo: el De rerum natura de Lucrecio: V 1-63 (el sabio y los dioses).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 7:	2. El epicureísmo: el De rerum natura de Lucrecio: Recapitulación.	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos. Prueba de la evaluación continua (Prueba de comentario sobre textos de Lucrecio).	2.00	3.00	5.00
Semana 8:	3. El eclecticismo: la obra filosófica de Cicerón.	Exposición teórica.	2.00	3.00	5.00
Semana 9:	4. El estoicismo: Séneca (textos de los Diálogos).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 10:	4. El estoicismo: Séneca (textos de los Diálogos).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 11:	4. El estoicismo: Séneca (textos de los Diálogos).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 12:	4. El estoicismo: Séneca (textos de las Consolaciones).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 13:	4. El estoicismo: Séneca (textos de las Consolaciones).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 14:	4. El estoicismo: Séneca (textos de las Consolaciones).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos.	2.00	3.00	5.00
Semana 15:	4. El estoicismo: Séneca (textos de las Cartas).	Exposición teórica. Trabajo práctico con textos. Prueba de la evaluación continua (Prueba de comentario sobre textos de Séneca).	1.00	1.50	2.50
Semana 16 a 18:	Evaluación única.	Evaluación única	1.00	1.50	2.50
Total			30.00	45.00	75.00