Comercio internacional
(Curso Académico 2023 - 2024)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE4 - Conocimiento de la historia y cultura de la Francofonía.
• CE13 - Conocimiento general de los fundamentos de las relaciones internacionales.
• CE14 - Conocimiento general de las relaciones económico-comerciales.
• CE16 - Conocimiento de las relaciones interculturales franco-canarias.
• CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE19 - Capacidad de realizar informes y materiales de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG2 - Excelente capacidad de comunicación oral y escrita en lengua española.
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG5 - Capacidad de desarrollar habilidades sociales.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

Tema 1: Herramientas y Conceptos para el Análisis
- Conceptos Básicos
- Frontera de Posibilidades de producción y Comercio Internacional
- Restricciones Presupuestarias y el Comercio Internacional
- Causas y Efectos del Comercio Internacional
Tema 2: La Oferta, la Demanda y el Mercado
- Determinantes de la demanda
- Determinantes de la oferta
- El equilibrio del mercado
Tema 3: La eficiencia
- El bienestar de los consumidores
- El excedente de los productores
- El excedente social
Tema 4: Ganancias del Comercio y la Política Comercial
- Las ganancias del comercio internacional
- Mercado de factores y comercio internacional
- El arancel
- La cuota a la importación y las restricciones voluntarias a la exportación
- La subvención a la exportación
Tema 5: El proteccionismo
Tema 6: Mercados de Divisas

En las clases teóricas se presentarán contenidos fundamentales necesarios para comprender la naturaleza de las relaciones económicas entre los países. La metodología será discursiva del profesor, con espacio en cada clase para las cuestiones de los alumnos y los debates que se puedan generar. En las clases prácticas se resolverán cuestiones teórico-prácticas de los contenidos de la asignatura.
La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes se realizarán atendiendo al resultado de las distintas pruebas de la evaluación continua, la prueba final y a la participación activa de los estudiantes a lo largo del cuatrimestre.
Se hará un seguimiento de asistencia a clase en clases teóricas y prácticas. Para poder ser evaluado mediante evaluación continua, la asistencia a clase debe ser como mínimo del 80%.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	25,00	0,00	25,0	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG2], [CG1], [CE21], [CE20], [CE19], [CE18], [CE16], [CE14], [CE13], [CE4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CG14], [CG11], [CG4], [CG2], [CG1], [CE14]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	10,00	10,0	[CG14], [CG11], [CG4], [CG1], [CE14], [CE13]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	35,00	35,0	[CG4], [CG1], [CE13]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CG14], [CG11], [CG4], [CG1], [CE13]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CG15], [CG11], [CG4], [CG1], [CE14], [CE13]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CG15], [CG14], [CG4], [CG1]
Asistencia a tutorías	10,00	0,00	10,0	[CG11], [CE14], [CE13]
Otras tareas	0,00	10,00	10,0	[CG15], [CG14], [CG4], [CG1]
Total horas
Total ECTS

Krugman, P.R. y M. Obstfeld (2000, 2006): Economía Internacional. Teoría y Política, Addison Wesley, 5ª y 7ª edición, Madrid.
Mankiw, N.G. y M.P. Taylor (2017): Economía. Editorial Paraninfo. Madrid.

Acemoglu, D., Laibson, D. y J.A. List (2017): Economía. Antoni Bosch Editor. Barcelona.
Appleyard, D.R. y A.J. Field (1997): Economía Internacional, Irwin, Barcelona. [Edición inglesa de 2006: Internacional Economics, McGraw-Hill Irwin, 2006, New York]
Feenstra, R.C. y A.M. Taylor (2011): Comercio internacional. Editorial Reverté. Barcelona.
Tugores, J. (2005): Economía Internacional, McGraw-Hill, Madrid.

Perera Tallo, F.  (2013) OWC Teoría del Comercio Internacional  https://campusvirtual.ull.es/ocw/course/view.php?id=86
Perera Tallo, F.  (2022): Presentaciones y Colecciones de Problemas disponibles en el Aula Virtual de la Asignatura

De acuerdo con el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, para cada asignatura se establecen dos convocatorias por curso académico, la primera en el primer o segundo cuatrimestre del curso y la segunda con dos llamamientos, pero una única acta en junio-julio (quienes no superen la asignatura en el primer llamamiento podrán volver a presentarse en el segundo, pero no para subir nota).
Se contemplan, además, dos modalidades: la evaluación continua y la evaluación única. En la primera convocatoria todos los estudiantes serán considerados de evaluación continua, salvo que elijan la modalidad de evaluación única por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua (es decir, no podrán acogerse a la evaluación única si se han presentado a actividades que computan, al menos, el 40% (4 puntos) de la evaluación continua).

Sistema de evaluación continua:
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo quienes se acojan a la evaluación única.
Para acceder a la evaluación continua, el estudiante deberá estar matriculado en el aula virtual de la asignatura,  y como se mencionó en la sección 7 sobre metodología, deberá de tener una asistencia a clase como mínimo del 80%,.
El sistema de evaluación continua consistirá en las siguientes pruebas (para superar estas pruebas el estudiante debe alcanzar una calificación en estos apartados igual o superior al 50%):
- Tarea Tema  1 (15%,),
- Tarea Tema 2 (15%)
- Tarea Tema 3 (15%)
- Tarea Tema 4 (20%)
- Tarea Tema 5 (20%) 
- Tarea Tema 6 (15%)
Calificación final:
Será igual a la suma de las notas de las pruebas de la evaluación continua. 
Agotarán la convocatoria los estudiantes que realicen pruebas evaluativas por un valor del 40% de la nota final y serán calificados en el acta con la nota que corresponda; por el contrario, se considerarán no presentado aquellos que no alcancen dicho porcentaje, siempre y cuando no hayan solicitado la evaluación única, cumpliendo lo previsto en el reglamento.
Se guardará la calificación de las partes superadas en la siguiente convocatoria del mismo curso académico. El alumnado se deberá presentar a las partes no superadas en el examen final.
La calificación final será la suma de las calificaciones alcanzadas en las distintas actividades de acuerdo con su ponderación, siempre que se cumplan los siguientes requisitos mínimos para aprobar la asignatura.
Requisitos mínimos para superar la asignatura:
-1. Asistir al 80% de las clases.
-2. Presentar todas las pruebas de la evaluación continua.
En caso de obtener una calificación igual o superior a 5, pero no cumplir con los requisitos mínimos, se le calificará en el acta con suspenso con una nota no inferior al 3,5

Evaluación única:
El alumnado podrá optar a la evaluación única, comunicándolo al profesor a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua (No podrá acogerse a la evaluación única si se ha presentado a actividades que computan, al menos, el 40% (4 puntos) de la evaluación continua)..
Prueba de evaluación única: El tipo de la prueba consistirá en preguntas tipo test, 5 puntos, (50% de la nota) y problemas, 5 puntos (50% de la nota).
Calificación final: En la evaluación única la calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba de evaluación.
Quinta y sucesivas convocatorias:
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Resolución de problemas y cuestiones tipo test	[CE4], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE19], [CG5], [CE16]	Resolución de problemas y cuestiones tipo test	100,00 %
Resolución de problemas y cuestiones tipo test	[CE4], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE13], [CE14], [CE19], [CG5], [CE16]	Resolución de problemas y cuestiones tipo test	0,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación, Tema 1	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 1	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Temas 1 y 2	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	3.00	5.00	8.00
Semana 4:	Tema  2	Clases teórico-prácticas. Tutorías. Prueba evaluación continua Tema 1.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2 y 3	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema  3	Clases teórico-prácticas. Tutorías. Prueba evaluación continua Tema 2.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 3 y 4	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Temas 4	Clases teórico-prácticas. Tutorías. Prueba evaluación continua Tema 3.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 4	Clases teórico-prácticas. Tutorías	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 4 y 5	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 5	Clases teórico-prácticas. Tutorías Prueba evaluación continua Tema 4.	2.00	5.00	7.00
Semana 12:	Tema 5 y 6	Clases teórico-prácticas. Tutorías	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 6	Clases teórico-prácticas. Tutorías. Prueba evaluación continua Tema 5.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 6	Clases teórico-prácticas. Tutorías	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Tema 6	Clases teórico-prácticas. Tutorías. Prueba evaluación continua Tema 6.	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Semanas 16 a 18: Evaluación	Semanas 16 a 18: Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación. Examenes y revisión.	3.00	15.00	18.00
Total			60.00	90.00	150.00