Trabajo Fin de Máster
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CE14 - Confrontar los conocimientos adquiridos en el máster con la praxis, enriqueciéndolos con un constante proceso de retroalimentación entre reflexión teórica y práctica
• CE15 - Evaluar el avance de los estudios de género por medio de la realización de trabajos de carácter teórico y/o aplicados

• CG2 - Conocer los instrumentos teóricos y metodológicos actualizados para abordar las desigualdades de género en cada materia.
• CG3 - Aplicar el análisis de género en entornos nuevos, dentro de contextos multidisciplinares
• CG4 - Conocer las herramientas específicas que ayuden a elaborar aplicaciones prácticas, como diagnósticos, planes de igualdad y evaluación de planes de igualdad
• CG6 - Poseer la capacidad de análisis crítico y reflexivo en materia de igualdad entre hombres y mujeres

• Observaciones.TFM1 - Demostrar la capacidad investigadora en la materia elegida
• Observaciones.TFM2 - Demostrar la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos en casos de estudio reales

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que las/os estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que las/os estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que las/os estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que la/os estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Los trabajo Final de Máster pueden ser tutorizados por todo el profesorado del máster.
El contenido de los TFM se ceñirá a las líneas de investigación y trabajo propuestas en cada una de las especialidades.

a) Trabajo Fin de Máster Especialidad Género y Teorías Feministas: dentro de esta especialidad las líneas de investigación giran preferentemente alrededor de las siguientes materias: Sociología, Historia, Antropología, Filosofía, Psicología, Filosofía, Educación y Economía. El profesorado que imparte estas materias propondrá al alumnado una serie de temas concretos para realizar dicho Trabajo de Fin de Máster.

b) Trabajo de Fin de Máster Especialidad Género y Políticas de Igualdad dentro de esta especialidad las líneas de investigación y trabajo giran preferentemente alrededor de las siguientes materias: Políticas migratorias, Cooperación y desarrollo, Mercados de trabajo, Violencia de género, Políticas de Igualdad, Educación. El profesorado que imparte estas materias propondrá al alumnado una serie de temas concretos para realizar dicho Trabajo de Fin de Máster.
La realización del Trabajo Final de Máster se rige por la normativa general de la ULL y el reglamento elaborado por la Comisión Académica del Máster disponible en el aula virtual de la asignatura.
LISTADO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y CAMPOS DE TRABAJO DEL PROFESORADO. 2023-2024
TÍTULO                                    TUTOR/A
Género y ruralidad. Rosa Henríquez Rodríguez
Género y desigualdad social Rosa Henríquez Rodríguez
Género y Trabajo Rosa Henríquez Rodríguez
Violencia de género. Pilar Matud Aznar
Género y salud. Pilar Matud Aznar
Expulsiones Globalizadas: violencia y castigos de género en las migraciones forzosas feminizadas: refugio, asilo, tráfico y trata de mujeres. Esther Torrado Martín-Palomino
Teoría y Estudios Feministas sobre Política Sexual. Genealogía de la industria para la explotación sexual de mujeres: pornografía y prostitución. Esther Torrado Martín-Palomino
Migraciones y cooperación al desarrollo (África-América). Migraciones forzadas, cambio climático y desastres naturales. Intersecciones desde el enfoque de género y derechos humanos. Carmen Ascanio Sánchez
Patrimonio cultural, políticas identitarias y de la memoria: un enfoque de género. Carmen Ascanio Sánchez
Género en el desarrollo rural sostenible. Evaluación de Políticas. Carmen Ascanio Sánchez
Sexismo en internet y redes sociales. Laura Aguilera Ávila
Situación de las jóvenes en la acción social y comunitaria. Laura Aguilera Ávila
Estereotipos de género en los medios de comunicación. Lara Carrascosa
Lenguaje, género y periodismo. Lara Carrascosa
Precariedad, vulnerabilidad y brechas de género. María José Guerra Palmero
Ecofeminismos frente al cambio climático. María José Guerra Palmero
Políticas públicas de igualdad, violencia y diversidad. Movimiento feminista, movimiento LGTBIQ, Masculinidades. Marta Jiménez Jaén
 Literatura LGBTIQ+, Transfeminismo y Teorías Queer/Cuir. José Antonio Ramos Arteaga
El género de las ciencias. Margarita Santana de la Cruz
Las mujeres en ciencia: mecanismos de exclusión e invisibilización. Margarita Santana de la Cruz
Arte y Feminismo. Yolanda Peralta Sierra
Estereotipos femeninos y vultura visual. Yolanda Peralta Sierra
Ciencia, género y tecnologías. Inmaculada Perdomo Reyes
Género y Ciberespacio. Inmaculada Perdomo Reyes
Género e interculturalidad. Dolores Serrano-Niza
Género en el ámbito árabe islámico. Dolores Serrano-Niza
El lenguaje de y en los medios de comunicación. Dolores Serrano-Niza
Cultura visual y análisis mediático de la representación femenina en los medios de comunicación. María Sonnia Chinea Rodríguez
Comunicación digital y lenguaje en los medios de comunicación y en las plataformas sociales. María Sonnia Chinea Rodríguez
La violencia simbólica y los medios de comunicación. María Sonnia Chinea Rodríguez
Teoría crítica feminista: avances y reconsideraciones recientes. Matilde Martín González
Literatura femenina: perspectiva de género/teoría queer y transgénero. Matilde Martín González
Literatura de minorías. Matilde Martín González
Cuerpos, géneros y representaciones en los discursos literarios y culturales. Mª José Chivite de León
Género y literatura en las culturas de habla inglesa. Mª José Chivite de León
Cuerpos: estrategias políticas, intervenciones feministas y antropología visual. C. Marina Barreto Vargas
Patrimonio, museos y género. C. Marina Barreto Vargas
Perspectivas feministas y producción cultural de los sentidos, emociones y afectos. C. Marina Barreto Vargas
La educación de las mujeres en Canarias. Teresa González Pérez
Historia de la educación de las mujeres. Teresa González Pérez
Mujeres significadas en la educación. Teresa González Pérez
Discursos e identidades de género en el mundo contemporáneo (siglos XIX y XX). Inmaculada Blasco Herranz
Educación para la igualdad. Annachiara del Petre
Las identidades de géneros y las redes sociales. Annachiara del Petre
Mujeres en STEAM. Annachiara del Petre
Metodologías feministas en Investigación. Annachiara del Petre
Derecho y Género. Aránzazu Calzadilla Medina
Retos actuales de la igualdad jurídica entre mujeres y hombres. Aránzazu Calzadilla Medina

Se podrá requerir la lectura de textos, informes, documentación, y similares en inglés.

La Metodología docente se adaptará a las características de cada trabajo, pudiendo desarrollarse actividades obligatorias de tutoría,que pueden complementarse con foros de discusión con materiales, análisis de supuestos prácticos, recogida de información a través de técnicas de investigación diversas para la elaboración de informes, tratamiento y análisis de resultados.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	277,00	277,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [Observaciones.TFM2], [Observaciones.TFM1], [CG6], [CG4], [CG3], [CG2], [CE15], [CE14]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB6], [Observaciones.TFM2], [Observaciones.TFM1], [CG6], [CG4], [CG3], [CG2]
Asistencia a tutorías	20,00	0,00	20,0	[CB6], [Observaciones.TFM2], [Observaciones.TFM1]
Total horas
Total ECTS

La selección bibliográfica dependerá de la elección de los temas propuestos por el profesorado responsable al alumnado y será suministrada por el Tutor o Tutora de cada Trabajo Fin de Máster en las dos primeras semanas del segundo cuatrimestre. 

De todos modos, consideramos recomendable la realización del curso virtual \"Formación en competencias informacionales\" que desarrolla la Biblioteca de la Universidad de La Laguna gratuitamente, pudiendo acceder a través del siguiente enlace a la información sobre el mismo:  http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Competencias_informacionales/es

El Trabajo de Fin de Máster se presentará por escrito en los formatos establecidos en la normativa y se defenderá oralmente ante una comisión de 3 miembros elegidos entre el profesorado que ha impartido docencia en el Máster. El tribunal también podrá estar constituido por profesorado especializado en estudios de género, aunque no imparata docencia en el máster. La evaluación se centrará en el grado de adquisición y dominio de las competencias de la asignatura.
Las normas de presentación y defensa de dicho trabajo aparecen recogidas en el Reglamento de Trabajo Fin de Máster elaborado por la Comisión Académica del mismo.

CRITERIOS QUE SE TENDRÁN EN CUENTA EN LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL TRABAJO:

a) Informe razonado del director/a del TFM que exprese su valoración personal sobre el trabajo realizado, de acuerdo con el resto de criterios de evaluación.
b) Grado de originalidad y relevancia.
c) Coherencia estructural y temática.
d) Capacidad de análisis y de síntesis.
e) Claridad expositiva oral y escrita.
f) Interés del tema y de las conclusiones alcanzadas.
g) Corrección formal.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [Observaciones.TFM2], [Observaciones.TFM1], [CG6], [CG4], [CG3], [CG2], [CE15], [CE14]	Criterios de evaluación: - Informe del Tutor/a: 40% - Informe del Tribunal: 60%	100,00 %

La distribución de las tutorías por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Elegir área de trabajo	Definir con el alumnado el área concreta en que se va a centrar el trabajo fin de máster. Delimitar los términos para la revisión bibliográfica.	2.00	15.00	17.00
Semana 2:	Elegir área de trabajo	ídem	0.00	15.00	15.00
Semana 3:	Proyecto-Plan de Trabajo	Elaboración del Proyecto	0.00	15.00	15.00
Semana 4:	Proyecto-Plan de Trabajo	Presentación del Proyecto	2.00	15.00	17.00
Semana 5:	Desarrollo del Proyecto	Desarrollo del Proyecto	0.00	15.00	15.00
Semana 6:	Desarrollo del Proyecto	Desarrollo del Proyecto	0.00	15.00	15.00
Semana 7:	Desarrollo del Proyecto	Desarrollo del Proyecto.Presentación y revisión de informe de Seguimiento	2.00	15.00	17.00
Semana 8:	Desarrollo del Proyecto	Desarrollo del Proyecto	0.00	15.00	15.00
Semana 9:	Desarrollo del Proyecto	Desarrollo del Proyecto	2.00	15.00	17.00
Semana 10:	Desarrollo del Proyecto	Desarrollo del Proyecto	2.00	15.00	17.00
Semana 11:	Desarrollo del Proyecto	Desarrollo del Proyecto	2.00	20.00	22.00
Semana 12:	Desarrollo del Proyecto	Desarrollo del Proyecto	2.00	25.00	27.00
Semana 13:	Informe Final	Presentación del Borrador de Informe Final	2.00	25.00	27.00
Semana 14:	Informe Final	Revisión de Informe Final	2.00	25.00	27.00
Semana 15:	Informe Final	Revisión del Informe Final	2.00	25.00	27.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Presentación del TFM	3.00	7.00	10.00
Total			23.00	277.00	300.00