Grado en Psicología (2018 - 2019)
ESPINO MORALES, ORLANDO GERMAN
| Departamento: | Psicología Cognitiva, Social y Organizacional |
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| Área de conocimiento: | Psicología Básica |
| Teléfono/s: | |
| Correos electrónicos: | oespinom@ull.es |
| Asignaturas que imparte en la ULL: | |
| Web personal: | http://www.campusvirtual.ull.es |
| Categoría profesional: | Profesor/a Titular de Universidad | |
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| Formación académica fundamental: | Estudié la carrera de Psicología en la Universidad de La Laguna, donde realicé tanto mi memoria de licenciatura como mi tesis doctoral sobre efectos semánticos y estructurales en el razonamiento silogístico. |
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| Breve currículo profesional genérico: | En el año 1990 entré en la facultad de psicología como profesor ayudante impartiendo entre otras la asignatura de historia de la psicología e introducción a la psicología. A partir del año 1992 paso a ser profesor asociado. En 2001 paso a ser profesor titular de psicología básica. | |
| Breve currículo investigador: | O. Espino and R. Byrne. The compatibility heuristic in non-categorical hypothetical reasoning: Inferences between conditionals and disjunctions. Cognitive Psychology. 67 - 3, pp. 98 - 129. 2013. O. Espino and R. Byrne. it is not the case that if you understand a conditional you know how to negated it. Journal of Cognitive Psychology. 24 - 3, pp. 329 - 333. 2012. C. Santamaría, O. Espino and R. Byrne. Counterfactual and semifactual conditionals prime alternative possibilities. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. 31 - 5, pp. 1149 - 1154. 2005. O. Espino, C. Santamaría, E. Meseger and M. Carreiras. Early and late processes in syllogistic reasoning: evidence from eye-movements. Cognition. 98 - 1, pp. 1 - 9. 2005. R. Byrne, O. Espino and C. Santamaría. Counter examples and the supresión of inferences. Journal of Memory and Language. 40, pp. 347 - 373. 1999. | |
| Líneas de investigación: | Mis principales líneas de investigación son comprensión y razonamiento. Actualmente co-dirijo con el profesor Carlos Santamaría Moreno el proyecto ‘Factores superficiales en el razonamiento: efectos el orden de los enunciados y la repetición’ | |
| Portal del investigador: | Enlace al Portal de la Investigación |
Fecha de la última modificación: 14-05-2018
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Observaciones:
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Observaciones: