Programme de doctorat en logique et philosophie des sciences

Indicateurs et résultats du titre

Taux de performance académique
Données extraites du système d'information de l'ULL et résultats attendus du rapport de vérification/modification du diplôme.
ÉVOLUTION DU TAUX [%, N]
PD EN en Logique et Philosophie des Sciences

Vérification de la mémoire de prévision

 Cours 16-17 Cours 17-18 Cours 18-19 Cours 19-20 Année scolaire 20-21
Nombre de thèses soutenues dans le délai imparti (<=3 ans) – 0 0 0 1 0
Nombre d'étudiants au doctorat qui abandonner le programme doctoral (1) – 1 3 0 0 –
Taux de réussite (<= 3 ans) à TC [%] (1) – 0 0 0 – –
Taux de réussite (> 3 ans) à TC [%] (1) – 0 0 0 – –
« (1) Données provisoires à la date 28/02/2022″

Satisfaction des parties prenantes
Le SGIC dispose de procédures spécifiques pour recueillir la satisfaction des différents groupes qui participent aux titres, et sa mise en œuvre est structurée au niveau institutionnel. L'Unité Technique de Qualité, en collaboration avec les centres/diplômes et autres agents impliqués, est responsable de la gestion, de la planification et de l'application intégrale des enquêtes de satisfaction qui répondent aux programmes institutionnels d'évaluation et de qualité (ACREDITA, AUDIT, TEACHING…). Des campagnes d'enquête de satisfaction auprès de différents groupes d'intérêt (étudiants, enseignants, diplômés, tuteurs externes - employeurs potentiels -, etc.) sont appliquées périodiquement et systématiquement.
  DEGRÉ DE SATISFACTION DES PARTIES PRENANTES [Échelle de Likert 1 à 5]
PD en logique et philosophie des sciences

Cours 17-18

Cours 18-19

Cours 19-20
Satisfaction globale des étudiants vis-à-vis du diplôme

5,00

5,00

5,00
Degré de satisfaction des étudiants envers les enseignants

5,00

2,50

4,00
Degré de satisfaction des étudiants vis-à-vis des ressources matérielles

–

3,00

 5,00
Degré de satisfaction des enseignants-chercheurs vis-à-vis du diplôme

–

5,00

–
Degré de satisfaction des diplômés vis-à-vis du diplôme (> 2 ans après l'obtention du diplôme) (1)

–

 – –
(1) Données attribuées au cours d'application de l'enquête, correspondant aux cohortes de diplômés des cours précédents.

Indicateurs
Données extraites du système d'information ULL.
ÉVOLUTION DES INDICATEURS
PD en logique et philosophie des sciences
Cours 16-17 Cours 17-18 Cours 18-19 Cours 19-20 Année scolaire 20-21
Nombre de nouveaux étudiants inscrits 1 4 2 1 1
Nombre total d'étudiants inscrits 6 10 9 7 8
Nombre d'étudiants internationaux – 1 1 – –
Nombre total de thèses soutenues dans le cadre du programme (diplômés) – – 1 – 1
Durée moyenne des études (TC : Temps Plein) [années] (1) – – 2,6 – –
Durée moyenne des études (TP : Temps partiel) [années] – – – – 1,7
« (1) Données provisoires à la date 28/02/2022«

Placement professionnel

Le Système d'Assurance Qualité (SAIC) dispose de procédures spécifiques pour la collecte d'informations sur l'employabilité et le placement des diplômés de l'ULL. Il utilise principalement des données issues du croisement de données administratives fournies par les organismes officiels compétents en la matière (affiliations, demandes d'emploi, registres de population, etc.) et, le cas échéant, des résultats du suivi des diplômés réalisé par le biais d'enquêtes institutionnelles.

Le résultats de placement peut être consulté ci-dessous:

Autres sources d'information :

Programmes liés à orientation professionnel, il entrepreneuriat et le insertion professionnelle (Offres d'emploi, bourses, etc.) peuvent être consultées sur le site :