Programme de doctorat en
Chimie et génie chimique

Indicateurs et résultats du titre

Taux de performance académique
Données extraites du système d'information de l'ULL et résultats attendus du rapport de vérification/modification du diplôme.
ÉVOLUTION DU TAUX [%, N]
PD en chimie et génie chimique.

Vérification de la mémoire de prévision

 Cours 16-17 Cours 17-18 Cours 18-19 Cours 19-20 Année scolaire 20-21
Nombre de thèses soutenues dans le délai imparti (<=3 ans) (1) – 2 1 0 0 0
Nombre d'étudiants au doctorat qui abandonner le programme doctoral (1) – 5 4 2 3 –
Taux de réussite (<= 3 ans) à TC [%] (1) 34% 16,7 6,7 0 0 0
Taux de réussite (> 3 ans) à TC [%] (1) 50% 16,7 6,7 0 0 0
« (1) Données provisoires à la date 28/02/2022«

Satisfaction des parties prenantes
Le SGIC dispose de procédures spécifiques pour recueillir la satisfaction des différents groupes participant aux programmes d'études, et leur mise en œuvre est structurée au niveau institutionnel. L'Unité Qualité Technique, en collaboration avec les centres/programmes d'études et les autres parties prenantes concernées, est responsable de la gestion, de la planification et de la mise en œuvre complète des enquêtes de satisfaction qui répondent aux programmes d'évaluation et de qualité institutionnels (ACREDITA, AUDIT, DOCENTIA, etc.). Les campagnes d'enquêtes du SGIC disposent de procédures spécifiques pour recueillir la satisfaction des différents groupes participant aux programmes d'études, et leur mise en œuvre est structurée au niveau institutionnel. L'Unité Qualité Technique, en collaboration avec les centres/programmes d'études et les autres parties prenantes concernées, est responsable de la gestion, de la planification et de la mise en œuvre complète des enquêtes de satisfaction qui répondent aux programmes d'évaluation et de qualité institutionnels (ACREDITA, AUDIT, DOCENTIA, etc.). Des campagnes d'enquêtes de satisfaction destinées à différents groupes d'intérêt (étudiants, enseignants, diplômés, tuteurs externes – employeurs potentiels –, etc.) sont menées périodiquement et systématiquement.
 
DEGRÉ DE SATISFACTION DES PARTIES PRENANTES [Échelle de Likert 1 à 5]
PD en chimie et génie chimique
  Cours 17-18 Cours 18-19 Cours 19-20 Année scolaire 20-21
Satisfaction globale des étudiants vis-à-vis du diplôme 4,00 3,67 3,78 3,50
Degré de satisfaction des étudiants envers les enseignants 4,35 4,00 3,96 3,93
Niveau de satisfaction des étudiants vis-à-vis des ressources 4,04 3,40 3,64 3,67
Degré de satisfaction du corps enseignant vis-à-vis du diplôme 4,00 3,88 3,09 3,61
Degré de satisfaction des étudiants diplômés avec leur diplôme – 3,67 – –
(1) Données attribuées au cours d'application de l'enquête, correspondant aux cohortes de diplômés des cours précédents.

Indicateurs
Données extraites du système d'information ULL.
ÉVOLUTION DES INDICATEURS
PD en chimie et génie chimique
Cours 16-17 Cours 17-18 Cours 18-19 Cours 19-20 Année scolaire 20-21
Nombre de nouveaux étudiants inscrits 14 17 13 16 13
Nombre total d'étudiants inscrits 39 49 57 61 63
Nombre d'étudiants internationaux 4 9 12 11 11
Nombre total de thèses soutenues dans le programme (diplômés) (1) – 2 7 5 8
Durée moyenne des études (TC : Temps Plein) [années] – 1,9 3,4 4 4,9
Durée moyenne des études (TP : Temps partiel) [années] – – – – 5,8
« (1) Données provisoires à la date 28/02/2022«

Placement professionnel

Le Système d'Assurance Qualité (SAIC) dispose de procédures spécifiques pour la collecte d'informations sur l'employabilité et le placement des diplômés de l'ULL. Il utilise principalement des données issues du croisement de données administratives fournies par les organismes officiels compétents en la matière (affiliations, demandes d'emploi, registres de population, etc.) et, le cas échéant, des résultats du suivi des diplômés réalisé par le biais d'enquêtes institutionnelles.

Le résultats de placement peut être consulté ci-dessous:

Autres sources d'information :

Programmes liés à orientation professionnel, il entrepreneuriat et le insertion professionnelle (Offres d'emploi, bourses, etc.) peuvent être consultées sur le site :