Responsable de localizaciones
Descripción general
Esta microcredencial forma profesionales altamente cualificados en gestión de localizaciones para cine y audiovisuales, capaces de coordinar permisos, logística y relaciones con instituciones y propietarios de espacios. Busca cubrir la necesidad formativa existente en Canarias, desarrollando competencias avanzadas en planificación logística, gestión de riesgos, coordinación de equipos y cumplimiento normativo en rodajes nacionales e internacionales. Además, fortalece la empleabilidad, impulsa el ecosistema audiovisual canario y contribuye al uso sostenible del patrimonio, posicionando a la Universidad de La Laguna como referente en formación especializada en producción y gestión de rodajes.
- Formar profesionales altamente cualificados en gestión de localizaciones para cine y audiovisuales, capaces de coordinar permisos, logística y relaciones con instituciones y propietarios de espacios.
- Cubrir el vacío formativo existente en Canarias en el ámbito de localizaciones, evitando la necesidad de desplazamientos al exterior y fomentando la retención de talento local.
- Desarrollar competencias avanzadas en planificación logística, gestión de riesgos, coordinación de equipos y cumplimiento normativo en rodajes de ámbito nacional e internacional.
- Fortalecer la empleabilidad de los egresados, facilitando su inserción en productoras, film commissions y proyectos audiovisuales de distinto tamaño y alcance.
- Impulsar el desarrollo del ecosistema audiovisual canario, mejorando la profesionalización de los rodajes locales y favoreciendo la atracción de producciones nacionales e internacionales.
- Contribuir al enriquecimiento cultural y al imaginario colectivo de Canarias, asegurando la correcta gestión y uso sostenible de espacios y patrimonio durante los rodajes.
- Posicionar a la ULL como referente académico en formación especializada de producción y gestión de rodajes, ampliando su catálogo de microcredenciales orientadas al empleo y fortaleciendo la colaboración universidad–empresa–sector cultural.
No será preciso poseer una titulación universitaria para el acceso a esta microcredencial. No obstante, el o la estudiante que quiere acceder deberá cumplir los siguientes requisitos de acceso:
- Tener entre 25 y 64 años de edad cumplidos a la fecha de comienzo de la formación.
- Disponer, como mínimo, de Título de Bachillerato o Certificado de profesionalidad equivalente.
- Disponer de Documento Nacional de Identidad o documento equivalente que acredite permiso de residencia en España, al menos durante el periodo en el que se desarrolla la microcredencial.
Programa académico
- Rol del responsable de localizaciones
Funciones y responsabilidades del responsable de localizaciones en proyectos cinematográficos.
Coordinación con el equipo de producción, dirección y dirección de arte.
- Tipologías de localizaciones
Diferencias entre rodajes en exteriores, interiores, espacios urbanos, rurales o patrimoniales.
Adaptación de la planificación y gestión según el tipo de localización y su impacto en la producción.
- Gestión de permisos y relaciones institucionales
Procedimientos administrativos y legales para la obtención de permisos de rodaje. Interacción con ayuntamientos, film commissions, propietarios y autoridades locales. Resolución de conflictos y mediación en situaciones imprevistas.
- Coordinación de rodajes y logística
Organización de equipos y recursos en el set, planificación de tiempos, transporte, señalización y seguridad. Gestión de contingencias y adaptación a cambios durante la producción.
- Sostenibilidad y preservación del entorno
Aplicación de criterios de sostenibilidad ambiental y social, minimización de impactos, respeto al patrimonio y buenas prácticas en la producción audiovisual.
- Proyectos nacionales e internacionales
Participación en rodajes con alcance nacional e internacional, adaptación a normativas locales e internacionales, y desarrollo de redes profesionales con productoras y film commissions para facilitar la ejecución de proyectos complejos.
Metodología y actividades
- Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
- Seminarios-Talleres u otras actividades complementarias (foros de debate, simulaciones…): sesiones monográficas en las que se fomenta la participación del estudiantado. Son supervisadas por el profesorado de la asignatura.
- Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo… propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas.
- Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas…
- Exposiciones, debates y defensas de trabajos y proyectos: actividad a través de la cual el estudiantado presenta trabajos, ejercicios, proyectos… en base a unos criterios establecidos, demostrando suficiencia y madurez en la adquisición de las competencias previstas.
- Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las pruebas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita, oral o consistir en la ejecución de prácticas.
La metodología sería la siguiente:
- Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
- Seminarios: realización de ejercicios, resolución de problemas o casos prácticos, otros.
- Trabajo individual: preparación individual de trabajos/proyectos/informes, portafolio,
- Trabajo en grupo: preparación grupal de trabajos, proyectos/informes, …
- Evaluación: pruebas escritas, orales, prácticas, …
- Exposiciones, debates y presentación de trabajos y proyectos: actividades supervisadas por el profesorado.
- Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, aula invertida, aprendizaje servicio, aprendizaje basado en el juego, estudio de casos, resolución de problemas … Están dirigidas a hacer del aprendizaje un proceso participativo y están basadas en el protagonismo del estudiantado.
- Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías, etc.: control de la asistencia y la participación del estudiantado en las actividades docentes, realización de actividades en el transcurso de las sesiones docentes.
- Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos escritos: documento elaborado sobre un tema o actividad realizada, siguiendo las instrucciones establecidas por el profesorado.
- Presentación oral y defensa de temas, trabajos, etc.: presentación oral sobre un tema correspondiente a los contenidos de la microcredencial o sobre los resultados de un trabajo, ejercicio o proyecto, con posterior debate con el profesorado. Puede realizarse individual o en grupo.