Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n
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Fundamentos y aplicaciones prácticas de la estimulación magnética transcraneal
Fundamentos y aplicaciones prácticas de la estimulación magnética transcraneal
Descripción general
Este curso tiene como objetivo que el alumnado adquiera conocimientos y habilidades prácticas sobre la estimulación magnética transcraneal (TMS), incluyendo el manejo de sus protocolos, la correcta aplicación de sensores electromiográficos y la identificación del umbral motor. Asimismo, se busca capacitar al alumnado para interpretar adecuadamente los resultados obtenidos en estudios neurocientíficos.
El objetivo general de este seminario es que el alumnado adquiera herramientas conceptuales, metodológicas y técnicas sobre la TMS. Para alcanzarlo, se plantean los siguientes objetivos específicos:
- Que el alumnado se familiarice con los protocolos de TMS para aplicarlos en experimentos neurocientíficos.
- Que el alumnado aprenda a aplicar correctamente los electrodos (sensores para el registro electromiográfico) y a identificar el umbral motor siguiendo procedimientos estandarizados.
- Que el alumnado sepa interpretar los resultados obtenidos mediante electromiografía (EMG), sus implicaciones conceptuales y su relación con modelos teóricos.
El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo de la formación.
Para acceder a la microcredencial será requisito indispensable estar en posesión de un título universitario oficial de Grado, expedido por una universidad española o por una institución de educación superior perteneciente al Espacio Europeo de Educación Superior.
Asimismo, podrán acceder personas en posesión de títulos universitarios expedidos por sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, siempre que dichos títulos acrediten un nivel de formación equivalente al Grado. En estos casos, la dirección académica valorará la adecuación del perfil de acceso en función de los objetivos y contenidos de la microcredencial.
Programa académico
Módulo 1. Bases neurofisiológicas de la estimulación magnética transcraneal (TMS):
● Principios físicos y neurofisiológicos de la TMS.
● Interacción campo magnético–tejido neural.
● Parámetros de estimulación y factores que influyen en la respuesta cortical.
Práctica 1: Introducción al equipo de TMS y familiarización con los procedimientos básicos de estimulación y seguridad.
Módulo 2. Excitabilidad corticoespinal: indicadores y métodos de evaluación
● Concepto de excitabilidad corticoespinal.
● Potenciales evocados motores (MEP) como índice de excitabilidad.
● Umbral motor y curva estímulo-respuesta.
Práctica 2: Determinación del umbral motor y registro básico de MEPs en condiciones experimentales controladas.
Módulo 3. Mecanismos de plasticidad sináptica: potenciación y depresión a largo plazo
● Bases neurofisiológicas de la potenciación a largo plazo (LTP) y la depresión a largo plazo (LTD).
● Protocolos de estimulación repetitiva (rTMS) y estimulación theta burst (TBS).
● Implicaciones en investigación y rehabilitación.
Práctica 3: Aplicación supervisada de protocolos básicos de rTMS y theta burst.
Módulo 4. Mecanismos inhibitorios y excitatorios en la corteza motora primaria
● Inhibición y facilitación intracortical.
● Paradigmas de estimulación paired-pulse.
● Medidas de inhibición y facilitación cortical.
Práctica 4: Implementación de protocolos paired-pulse para la evaluación de mecanismos inhibitorios y excitatorios en la corteza motora primaria.
Módulo 5. Conectividad cortical y su modulación
● Bases de la conectividad funcional y efectiva entre áreas corticales.
● Introducción a protocolos combinados TMS/EEG.
● Estimulación asociativa cortico-cortical (CC-PAS).
Práctica 5: Demostración y análisis guiado de protocolos de modulación de la conectividad cortical mediante TMS/EEG y CC-PAS.
Las actividades formativas a desarrollar durante la impartición de la microcredencial será:
● Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
● Clases prácticas: sesiones de aplicación práctica de los contenidos desarrollados en las clases teóricas, mediante la resolución de ejercicios, problemas o supuestos teórico-prácticos.
● Clases prácticas en aula de informática o laboratorio: sesiones prácticas para comprender y afianzar los contenidos de la asignatura, mediante la realización de experiencias en laboratorio o ejercicios aplicados en aula de informática.
● Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas …
● Tutoría (individuales, grupales…): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
● Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las pruebas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita, oral o consistir en la ejecución de prácticas.
En cuanto a la manera de organizar la enseñanza para conseguir los objetivos planteados en la microcredencial se seguirá la modalidad organizativa que se resumen a continuación:
● Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
● Clases prácticas: actividades supervisadas por el profesorado en el aula, laboratorios, clínicas.
● Estudio personal: preparación de pruebas, exámenes, etc.
● Evaluación: pruebas escritas, orales, prácticas, …
● Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase.
La microcredencial contara con un sistema de evaluación basado en las siguientes pruebas de evaluación:
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad.
- Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos escritos: documento elaborado sobre un tema o actividad realizada, siguiendo las instrucciones establecidas por el profesorado.
Información general
Créditos: 2 ECTS
Duración: 04/05/26 – 08/05/26
Modalidad de enseñanza: Presencial
Lugar de impartición: Instituto Universitario de Neurociencia
Valorado en: 145 €
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
