Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n
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Estudios de género, teorías queer y memoria histórica de las disidencias sexo genéricas
Estudios de género, teorías queer y memoria histórica de las disidencias sexo genéricas
Descripción general
Esta microcredencial ofrece una aproximación crítica a las principales corrientes de los estudios de género, profundizando especialmente en las teorías queer como marco de análisis. Asimismo, aborda las acciones y estrategias de memoria y archivo que han hecho posible la reconstrucción histórica de las diversidades sexogenéricas, poniendo en relación estos procesos con el activismo y las políticas de visibilidad.
- Analizar desde una perspectiva crítica las distintas corrientes en los estudios de género.
- Profundizar desde una perspectiva crítica las teorías queer.
- Conocer las acciones y estrategias de memoria y archivo que han permitido reconstruir la historia de las diversidades sexogenéricas y su relación con el activismo y políticas de visibilidad.
El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo de la formación.
No será preciso poseer una titulación universitaria para el acceso a esta microcredencial. No obstante, el o la estudiante que quiere acceder deberá cumplir los siguientes requisitos de acceso:
- Bachillerato.
- Ciclo formativo superior (técnico superior).
Programa académico
1. Estudios de género.
– La protohistoria de los estudios de género: de las “defensas de las mujeres” medievales a Margaret Mead.
– El primer momento de los estudios de género: los estudios de historia de las mujeres.
– El segundo momento de los estudios de género: articulación con los nuevos feminismos.
2. Teorías Queer
– Primer momento queer: del activismo de “Queer Nation” a la academia
– Articulación de los movimientos queer con los feminismos interseccionales: queer/cuir/kuir
– La utopía queer: proyectos en tiempos de violencia diversofóbica.
3. Memoria histórica de las disidencias sexogenéricas
– Del estigma al orgullo: historia de la diversofobia occidental.
– Prácticas de archivo y contra-archivo de la memoria diversa.
– Una recuperación necesaria: el archivo disidente de Canarias.
- Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
- Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas…
- Tutoría (individuales, grupales…): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
- Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las pruebas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita, oral o consistir en la ejecución de prácticas.
La metodología será la siguiente:
- Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
- Evaluación: pruebas escritas, orales, prácticas…
- Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase.
- Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, aula invertida, aprendizaje servicio, aprendizaje basado en el juego, estudio de casos, resolución de problemas…
Están dirigidas a hacer del aprendizaje un proceso participativo y están basadas en el protagonismo del estudiantado.
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad.
- Resolución de casos, ejercicios y problemas: pruebas en las que el estudiantado debe resolver de forma razonada, en un tiempo determinado, y acorde a los criterios establecidos, los casos, ejercicios o problemas planteados por el profesorado, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
Información general
Créditos: 5 ECTS
Duración: 16/03/2026 – 29/05/2026
Modalidad de enseñanza: Virtual
Lugar de impartición: Aula virtual
Matrícula 108,75€
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el “Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias”, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del “Plan de recuperación, transformación y resiliencia”, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
