Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n
Apartado Postal 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Tenerife - España
Tel. Centralita: (+34) 922 31 90 00
Horario: L-V, 8:00 a 21:00 h
Herramientas para la Creación de Materiales Didácticos Digitales
Herramientas para la Creación de Materiales Didácticos Digitale
Descripción general
Esta microcredencial capacita al alumnado en el uso de la comunicación educativa interactiva en la docencia universitaria, promoviendo la experimentación con editores de contenido para elaborar recursos didácticos de forma autónoma y creativa. Asimismo, favorece el manejo de herramientas de organización, gestión y creación de contenidos disponibles en la Universidad de La Laguna.
Capacitar al alumnado en las potencialidades de la comunicación educativa interactiva en la docencia universitaria, experimentando con editores de contenido con el fin de aprender a elaborar recursos didácticos utilizando de forma autónoma y creativa las distintas herramientas de organización, gestión y creación de contenido disponibles en la ULL.
Será necesario:
- Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte para el acceso a enseñanzas de máster.
- Estar en posesión de un título extranjero expedido por un sistema educativo ajeno al EEES. En este caso, la dirección académica emitirá un informe a la Comisión Académica, que autorizará o denegará el acceso sin que ello suponga homologación ni reconocimiento a otros efectos.
- Ser personal docente e investigador de la Universidad de La Laguna.
- Tener una edad comprendida entre 25 y 64 años en la fecha de comienzo de la formación.
Programa académico
La microcredencial se centra en el uso de herramientas y plataformas digitales para crear materiales didácticos interactivos y multimedia, así como en la organización y difusión de estos recursos en entornos institucionales. Los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura son:
- Web 2.0 y educación digital.
- Tutorial interactivo.
- Presentación multimedia.
- Videotutorial.
- Creación de tutoriales interactivos, píldoras de conocimiento y recursos multimedia para la docencia universitaria (ej.: presentaciones dinámicas en Genially).
- Producción de videolecciones con herramientas como Google Meet, YouTube o software especializado en grabación y/o edición de vídeo.
- Uso de plataformas institucionales (ULL.edu.es) para el almacenamiento, organización y difusión de materiales didácticos (Drive, YouTube).
- Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
- Clases prácticas: sesiones de aplicación práctica de los contenidos desarrollados en las clases teóricas, mediante la resolución de ejercicios, problemas o supuestos teórico-prácticos.
- Seminarios-Talleres u otras actividades complementarias (foros de debate, simulaciones, …): sesiones monográficas en las que se fomenta la participación del estudiantado. Son supervisadas por el profesorado de la asignatura. • AF6: Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo… propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas.
- Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas …
- Tutoría (individuales, grupales…): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
- Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las pruebas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita, oral o consistir en la ejecución de prácticas.
La metodología será la siguiente:
• Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
•Trabajo individual: preparación individual de trabajos/proyectos/informes, portafolio, … •Estudio personal: preparación de pruebas, exámenes, etc.
• Evaluación: pruebas escritas, orales, prácticas, …
• Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase.
• Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, aula invertida, aprendizaje servicio, aprendizaje basado en el juego, estudio de casos, resolución de problemas … Están dirigidas a hacer del aprendizaje un proceso participativo y están basadas en el protagonismo del estudiantado.
La evaluación es continua y se basa en:
- resolución de casos, ejercicios y problemas, en los que el estudiantado debe aplicar las herramientas y recursos trabajados para diseñar materiales digitales específicos.
- elaboración de trabajos, memorias, informes y proyectos escritos (SE7) vinculados a la creación de tutoriales, videolecciones y recursos multimedia
- confección de un portafolio o diario de aprendizaje que recopile las evidencias de su progreso y reflexión sobre el uso de herramientas para la creación de materiales didácticos digitales
Información general
Créditos: 3
Duración: 13/04/2026 – 25/04/2026
Modalidad de enseñanza: Virtual
Lugar de impartición: Campus virtual de la Universidad de La Laguna
Valorado en: 217,50€
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
