• Direction académique
• Commission académique
• Le coordonnateur de la matière, que vous trouverez dans le guide pédagogique correspondant.

Les structures susmentionnées disposent des mécanismes de fonctionnement nécessaires (réunions périodiques, …) pour mener à bien l’analyse du développement du diplôme à ses différents niveaux (diplôme et matière).

Grâce à une coordination horizontale et verticale, les éléments suivants sont garantis, entre autres : le séquençage et la planification temporelle appropriés des matières, de leur contenu et de leur système d’évaluation ; l’évitement des lacunes, des doublons et des inadéquations ; et la répartition appropriée de la charge de travail des étudiants afin de faciliter l’acquisition des acquis d’apprentissage.