• Dirección Académica
• Comisión Académica
• Coordinador/a de Asignatura, el cual puede consultarse en la guía docente correspondiente.

Las citadas estructuras cuentan con los mecanismos de funcionamiento precisos (reuniones periódicas, …) para realizar el análisis del desarrollo de la titulación en sus diferentes niveles (titulación y asignatura).

A través de la coordinación horizontal y vertical se garantiza, entre otras: la adecuada secuenciación y planificación temporal de las asignaturas, su contenido y sistema de evaluación; se evita vacíos, duplicidades y desajustes; y se distribuye de forma adecuada la carga de trabajo del alumnado para facilitar la adquisición de los resultados de aprendizaje