Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Stratégies pédagogiques pour introduire l'entrepreneuriat en classe
Stratégies pédagogiques pour introduire l'entrepreneuriat en classe
Aperçu
Cette microcertification forme les participants à la conception d'expériences éducatives ancrées dans des problématiques concrètes, en appliquant des méthodologies d'idéation et de validation de propositions. Le programme se conclut par l'élaboration d'un projet complet d'entrepreneuriat éducatif, axé sur sa mise en œuvre.
- Former les enseignants à concevoir et à mettre en œuvre des expériences d'apprentissage qui développent une culture entrepreneuriale grâce à des méthodologies actives et des outils pratiques applicables en classe.
- Concevoir des défis éducatifs liés à des problèmes du monde réel.
- Utilisez des outils tels que la carte d'empathie, le Brainwriting, SCAMPER et le Lean Canvas.
- Élaborer un projet concret qui puisse être mis en œuvre en classe.
Pour accéder à la microcertification, vous devrez :
- Être titulaire d'un diplôme universitaire espagnol officiel ou d'un autre diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur appartenant à un autre État membre de l'Espace européen de l'enseignement supérieur, qui donne accès aux études de niveau master dans cet État.
- Les candidats titulaires d'un diplôme délivré par un système éducatif situé hors de l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) sans reconnaissance officielle ni attestation d'équivalence sont admissibles. Dans ce cas, le directeur des études soumet un rapport au comité académique, qui autorise ou refuse l'admission. L'autorisation d'admission n'implique en aucun cas la reconnaissance officielle du diplôme étranger.,
ni sa reconnaissance à des fins autres que la poursuite d'études supérieures à l'ULL.
Plus précisément, les personnes qui accèdent à cette micro-certification doivent être activement employées comme enseignants à n'importe quel niveau d'enseignement.
De plus, l'étudiant qui souhaite être admis doit satisfaire aux conditions d'admission suivantes :
- Avoir entre 25 et 64 ans à la date de début de
entraînement.
programme académique
Module 1 : Culture et finalité entrepreneuriales
- Le rôle de l'enseignant en tant que facilitateur de l'apprentissage et de l'entrepreneuriat.
- Stratégies pour favoriser la créativité, l'initiative et l'autonomie chez les élèves.
- Conception d'environnements d'apprentissage actifs et collaboratifs.
- Identifier son objectif personnel : intérêts, valeurs et motivations.
- Relation entre vocation, talent et opportunités entrepreneuriales.
- Application pratique du modèle Ikigai pour identifier les opportunités.
Module 2 : Identification et idéation des problèmes
- Observation de l'environnement et détection des besoins et des problèmes.
- Transformer les problèmes en opportunités entrepreneuriales.
- Comprendre l'utilisateur grâce à la carte d'empathie.
- Application de techniques créatives telles que SCAMPER.
- Génération, sélection et hiérarchisation des idées en fonction de leur impact et de leur faisabilité.
Module 3 : Structurer les idées
- Introduction à la méthodologie Lean appliquée aux projets éducatifs.
- Utiliser le Lean Canvas comme outil de conception et de planification.
- Définition des activités, des ressources, des partenaires et des canaux du projet.
- Développement et ajustement du modèle de projet.
Module 4 : Validation et évaluation
- Validation des idées et formulation des hypothèses.
- Techniques de prototypage et de tests utilisateurs.
- Présentation du projet sous forme de pitch (Mini Demo Day).
- Analyse des résultats, évaluation des compétences et réflexion finale sur l'apprentissage.
Les activités de formation qui seront menées dans le cadre de la délivrance de la microcertification seront les suivantes :
- Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
- Travaux pratiques : séances d'application pratique des contenus développés dans le cadre des cours.
cours théoriques, par la résolution d'exercices, de problèmes ou d'hypothèses théorico-pratiques.
Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie :
- Méthode de cours magistraux/exposé : présentation ou explication par le
faculté. - Travail individuel : préparation individuelle des devoirs/projets/rapports, portfolio…
- Étude personnelle : préparation aux tests, examens, etc.
- Évaluation : épreuves écrites, épreuves orales, épreuves pratiques…
- Tutorat : période d'enseignement durant laquelle les enseignants et les élèves interagissent dans le but de revoir et de discuter des contenus et des sujets présentés en classe.
La microcertification disposera d'un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :
● Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, test de type, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent l’évaluation des connaissances, des compétences, des performances, des aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, favorisant ainsi l’objectivité lors du processus de notation.
● Cas, exercices et résolution de problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un certain temps et selon les critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par le personnel enseignant, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
● Travaux, mémoires, rapports de stage, rapports écrits et projets : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions établies par le personnel enseignant.
● Présentation orale et soutenance de sujets, travaux, etc. : présentation orale d’un sujet lié au contenu de la microcertification ou des résultats d’un travail, d’un exercice ou d’un projet, suivie d’une discussion avec l’équipe pédagogique. Cette présentation peut être individuelle ou en groupe.
informations générales
Crédits : 3 ECTS
Durée: 18/05/2026-29/05/2026
Modalité d'enseignement : apprentissage mixte
Emplacement: Campus virtuel et installations de l'Université de La Laguna
Valeur : 217,50 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
