Conception et développement de modèles d'entreprise à l'aide du Business Model Canvas

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Frais de scolarité
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Conception et développement de modèles d'entreprise à l'aide du Business Model Canvas

Aperçu

Cette microcertification forme les individus à l'analyse des opportunités commerciales par l'évaluation du marché, de la concurrence et des besoins des clients. Le programme aborde la conception de modèles économiques à l'aide du Business Model Canvas et l'élaboration de plans d'affaires structurés intégrant les aspects stratégiques, opérationnels et commerciaux.

Objectifs
  • Comprendre et appliquer les principes fondamentaux de l'entrepreneuriat et de la conception de modèles d'affaires, en utilisant la méthodologie Business Model Canvas pour structurer les initiatives commerciales.
  • Analyser l'environnement, le marché et la concurrence, et concevoir des stratégies de marketing et de commercialisation pour le positionnement du projet.
  • Concevoir et développer un projet d'entreprise viable, en intégrant les aspects opérationnels, organisationnels et stratégiques dans un plan d'affaires structuré.

Conditions d'accès

Un diplôme universitaire n'est pas requis pour accéder à cette microcertification. Toutefois, les étudiants souhaitant y accéder doivent satisfaire aux conditions d'accès suivantes :

  • Avoir entre 25 et 64 ans à la date de début de la formation.
  • Être titulaire d'un diplôme d'études secondaires ou équivalent, ou d'une qualification de formation professionnelle de niveau supérieur, de préférence dans les domaines du marketing, de l'administration, de la gestion, du commerce, de la finance ou dans un domaine similaire.

programme académique

Contenu
  1. L'ENTREPRENEURIAT ET LA DÉFINITION DU PROJET D'ENTREPRISE
  2. CONCEPTION DE CANVAS POUR MODÈLE D'AFFAIRES
  3. ANALYSE DE MARCHÉ ET STRATÉGIE COMMERCIALE
  4. PLANIFICATION D'ENTREPRISE ET PRÉSENTATION DE PROJET

Méthodologie et activités

Les activités de formation qui seront menées dans le cadre de la délivrance de la microcertification seront les suivantes :

  • Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
  • Travaux pratiques : séances d’application pratique des contenus développés lors des cours théoriques, par la résolution d’exercices, de problèmes ou de scénarios théorico-pratiques.

Concernant la manière d'organiser l'enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans le
Le processus de microcertification suivra les procédures organisationnelles résumées ci-dessous :

  • Méthode de cours magistraux/exposé : présentation ou explication par le
  • faculté.
  • Séminaires : exercices pratiques, résolution de problèmes ou de cas concrets, etc.
  • Travail de groupe : préparation en groupe des devoirs, projets/rapports.
  • Évaluation : épreuves écrites, orales et pratiques.
  • Expositions, débats et présentation de travaux et de projets : activités encadrées par l'équipe pédagogique.
  • Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes… Celles-ci visent à faire de l’apprentissage un processus participatif et reposent sur l’autonomie des étudiants.

Critères d'évaluation

La microcertification comportera un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :

  • Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, types de tests, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors du processus de notation.
  • Études de cas, exercices et problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un temps imparti et selon des critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par l'équipe pédagogique, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
  • Travaux écrits, mémoires, rapports de stage et projets : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions établies par l'équipe pédagogique.
  • Présentation orale et soutenance de sujets, travaux, etc. : présentation orale d’un sujet lié au contenu de la microcertification ou des résultats d’un travail, d’un exercice ou d’un projet, suivie d’une discussion avec l’équipe pédagogique. Cette présentation peut être individuelle ou en groupe.

informations générales

Crédits : 3 ECTS

Durée: 18/05/2026 – 29/05/2026

Modalité d'enseignement : Formation en ligne asynchrone 100%

Emplacement: Google Meet
Les sessions en ligne, qui seront enregistrées, se dérouleront de 18h00 à 20h00 les jours suivants :

Vendredi 22 mai :  Google Meet
Mardi 12 mai :  Google Meet
Jeudi 14 mai :  Google Meet
Lundi 18 mai :  Google Meet

Inscription : gratuite

Valeur : 217,50 €

Inscription
Plus d'informations et aide à l'inscription

Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.

Flexibilité

Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.

Employabilité

Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.

Certification

Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.

personnel enseignant

Ana Cristina Pérez Muñoz

Professionnel titulaire d'un diplôme en administration et gestion des entreprises de l'Université de La Laguna, possédant une expérience en formation professionnelle et en conception, mise en œuvre et
Gestion de projets entrepreneuriaux, y compris la préparation des appels d'offres et des rapports
techniques de financement.

Mª Isabel Hernández Trujillo

Consultant en affaires locales et numériques. Avec
Vaste expérience en entrepreneuriat, financement,
Marketing numérique et intelligence artificielle.

Edgar Javier Sabina del Castillo

Professeur et chercheur en marketing à l'Université de La Laguna, il est également docteur de cette même institution. Sa carrière allie activité académique et recherche en marketing.
consommation de produits locaux, avec plus de dix ans d'expérience professionnelle en marketing et en gestion dans des entreprises telles que Danone, Siete Delicatessen ou GMR Canarias.

Mercedes L. Morales Alonso

Je suis une professionnelle qualifiée, titulaire d'un diplôme en relations du travail. Je dirige ma propre entreprise depuis 2007.,
Spécialisé en droit du travail, fiscalité et comptabilité. Médiateur en droit du travail.

En collaboration avec la Chaire CEOE-Tenerife des relations d'affaires et de travail de l'ULL

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