Responsabilité sociale et enseignement universitaire : apprendre en prêtant un être

Responsabilité sociale et enseignement universitaire : Apprendre en rendant service à la communauté

Aperçu

Objectifs

Comprendre le concept de responsabilité sociale des universités et sa relation avec la fonction d'enseignement dans l'enseignement supérieur.  

Comprendre les principes fondamentaux de la méthodologie d'apprentissage par le service et son application dans les matières universitaires.  

Analysez la relation entre l'enseignement universitaire, l'engagement social et le développement durable. 

Concevoir des propositions d'apprentissage par le service liées aux matières enseignées et aux besoins réels de l'environnement social. 

Promouvoir des pratiques pédagogiques qui contribuent à la formation d'une citoyenneté responsable, engagée en faveur du développement durable et du bien commun.

Conditions d'accès

programme académique

Contenu

La responsabilité sociale de l'université et sa dimension pédagogique.

Évolutions récentes du cadre réglementaire régissant le système universitaire et la responsabilité sociale

L’approche pédagogique de l’apprentissage par le service (AS) : apprendre en rendant service à la communauté. Différences avec les programmes de bénévolat et de stage.

Comment démarrer un projet d'apprentissage par le service

Exemples d'expériences d'apprentissage par le service dans différents cursus universitaires

Méthodologie et activités

Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie : 

– Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant. 

– Séminaires : réalisation d’exercices, résolution de problèmes ou de cas pratiques, etc. 

– Travail individuel : préparation individuelle des devoirs/projets/rapports, portfolio, … 

– Travail de groupe : préparation en groupe des devoirs, projets/rapports, … 

– Étude personnelle : préparation aux tests, examens, etc. – Présentations, débats et présentation de travaux et de projets : activités encadrées par l’équipe pédagogique.  

– Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes… Celles-ci visent à faire de l’apprentissage un processus participatif.

Critères d'évaluation

La microcertification comportera un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :  

  • Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, type de test, complétion, ordre, etc.) : instruments de mesure avec des réponses fermées qui favorisent l’objectivité dans la correction.  
  • Études de cas, exercices et problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un temps imparti et selon des critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par l'équipe pédagogique, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
  • Travaux écrits, mémoires, rapports de stage et projets : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions établies par l'équipe pédagogique.

informations générales

Crédits : 1,5 ECTS

Durée: 23/03/2026 – 27/03/2026

Modalité d'enseignement : apprentissage mixte

Emplacement: Faculté d'éducation (bâtiment central) et salle de classe virtuelle institutionnelle (environnement d'apprentissage en ligne)

Frais d'inscription : xx €

Valeur : xx €

Inscription
Plus d'informations et aide à l'inscription

Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.

Flexibilité

Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.

Employabilité

Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.

Certification

Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.

personnel enseignant

Itahisa Pérez Pérez

Abraham García Fariña

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