• Inclure évaluation des apprentissages (travail, questionnaire, portfolio, etc.). 
• Être qualifié (Un certificat de présence ne suffit pas ; il doit également inclure un certificat de réussite).
• Avoir été fait après l'obtention du premier diplôme d'expert (FDU-ULL/EDU-ULL ou FCD-ULL).

Quelques hypothèses : 

• Validité des cours de Plan de formation du personnel enseignant et de recherche de l'ULL Aucune évaluation (remarque). Pour les cours du programme de formation des enseignants de l'ULL ne comportant pas de note, le Comité demandera d'office un rapport d'évaluation au responsable du cours ou au Service de développement pédagogique. Ce rapport permettra au Comité académique de valider l'équivalence et de se conformer aux exigences du dossier universitaire. Il n'est donc pas nécessaire que l'intéressé se procure cette information.

• Validité des cours d'IA pour l'éducation de la Chaire de technologie et d'éducation de la Fondation Mapfre Canarias à l'ULL (TECNOEDU) Aucune note (note). Comme dans le cas précédent, étant donné qu'il s'agit d'une chaire institutionnelle de l'ULL, la Commission académique demandera au directeur de la chaire un rapport sur l'évaluation des cours et se conformera donc à ce qui est établi dans le rapport académique. 

• Validité des autres Cours développés dans l'espace ULL avec évaluation, mais dont le certificat ne mentionne pas de note. Comme dans les cas précédents, en ce qui concerne les activités de formation proposées/réalisées dans un espace ULL lLe comité académique du master demandera un rapport supplémentaire signé par le coordonnateur ou le directeur du cours indiquant :
  • qu'il y a eu une évaluation,
  • que la personne participante répondait aux critères établis,
  • et cela équivaut à la mention “ RÉUSSI ”.

• Validité des cours suivis en dehors des locaux de l'ULL, sans évaluation ni notation. La personne intéressée doit demander au responsable du cours un rapport attestant qu'une évaluation a eu lieu, que le participant a satisfait aux critères établis et que cela équivaut à la mention “ Réussi ”. Le cas échéant, les documents justificatifs doivent être joints à la demande. 

• Validité de l'expérience professionnelle.  L'expérience professionnelle n'est pas reconnue car elle ne répond pas aux critères du rapport.

• Validité de la Certificat d’aptitude pédagogique (CAP) ou cours de qualification pédagogique (CCP). Les qualifications telles que le CAP, le CCP, les masters officiels en éducation ou les certificats professionnels d'enseignement ne sont pas reconnues car :
  • Objectif différent, Ce sont des cours conçus pour la formation des enseignants du secondaire ou de l'enseignement professionnel, et non pour l'enseignement universitaire.
  • Critères de qualité et d'homogénéitéCes programmes de formation ne tiennent pas compte de la réalité de l'enseignement universitaire ni de compétences telles que l'innovation dans l'enseignement supérieur, l'IA appliquée à l'enseignement universitaire ou la gestion de classe dans le contexte universitaire.
  • Objectif institutionnel : Elles ne répondent pas à l'objectif institutionnel qui est d'assurer la qualité et la cohérence académique grâce à une formation spécifique alignée sur les objectifs, les compétences et le contenu du programme de master.

Par conséquent, seuls les diplômes et les cours accrédités indiqués qui répondent aux critères ci-dessus et qui sont postérieurs au premier expert sont pris en compte.