Diplôme d'ingénieur agricole et rural

Indicateurs et résultats du titre

Vous trouverez ci-dessous les principaux résultats du diplôme liés aux performances académiques, aux principaux indicateurs, à la satisfaction des groupes d'intérêt et au placement professionnel. Ces résultats sont analysés périodiquement par les responsables du centre/diplôme et de ses commissions qualité, en suivant leur évolution pour une amélioration continue.

Taux de performance académique

Données extraites du système d’information ULL et résultats attendus du rapport de vérification/modification du diplôme.

Diplôme d'ingénieur agricole et rural
TENDANCES [%]
  Données de mémoire de vérification Année scolaire 2017-2018 Année universitaire 2018-2019 Année scolaire 19-20 Année scolaire 2020-2021 Année scolaire 21-22
Taux d'obtention du diplôme 15 – – – – –
Taux d'abandon 25 27,5 30,8 22 33,9 –
taux d'efficacité 70 77,4 72,5 65,5 70 71,5
Taux de performance – 57 58,3 61,6 56,5 50,1
Taux de réussite au titre – 76,3 78 76,6 72,9 71,5

Satisfaction des parties prenantes

Le SAIC dispose de procédures spécifiques pour recueillir la satisfaction des différents groupes qui participent aux titres, et leur mise en œuvre est structurée au niveau institutionnel. L'Unité Technique de Qualité, en collaboration avec les centres/diplômes et autres agents impliqués, est responsable de la gestion, de la planification et de l'application intégrale des enquêtes de satisfaction qui répondent aux programmes institutionnels d'évaluation et de qualité (ACREDITA, AUDIT, DOCENTIA…). Des campagnes d'enquête de satisfaction auprès de différents groupes d'intérêt (étudiants, professeurs, diplômés, tuteurs externes -employeurs potentiels-, etc.) sont menées périodiquement et systématiquement.

Diplôme d'ingénieur agricole et rural
DEGRÉ DE SATISFACTION DES GROUPES D'INTÉRÊTS [Échelle de Likert 1 à 5]
  Année scolaire 2017-2018 Année universitaire 2018-2019 Année scolaire 19-20 Année scolaire 2020-2021 Année scolaire 21-22
Degré de satisfaction globale des étudiants à l’égard du diplôme 3,07 3,37 3,27 3,21 3,08
Degré de satisfaction des étudiants envers les enseignants 2,85 3,13 2,87 3,1 3,09
Degré de satisfaction des étudiants à l’égard des ressources 2,82 2,82 3,05 2,89 2,91
Degré de satisfaction des enseignants à l'égard du diplôme 3,2 3,69 3,94 3,59 4,18
Degré de satisfaction des étudiants diplômés 2,8 3,21 – – –
Niveau de satisfaction des employeurs à l'égard du diplôme – – – 4,36 4,36

(*) REMARQUE : les résultats de satisfaction sont présentés dans le cas d'avoir obtenu 5 réponses ou plus par cours.

Indicateurs

Données extraites du système d'information ULL.

Diplôme d'ingénieur agricole et rural
ÉVOLUTION DES INDICATEURS
  Année scolaire 2017-2018 Année universitaire 2018-2019 Année scolaire 19-20 Année scolaire 2020-2021 Année scolaire 21-22
Nouveaux étudiants 42 40 39 50 59
Note d'accès moyenne 6,42 6,257 6,528 6,546 6,638
Nombre total d'étudiants inscrits 199 191 183 181 208
Nombre d'étudiants diplômés 28 17 34 13 17
Nombre d'étudiants diplômés (hors étudiants adaptés) 25 17 31 12 17
Durée moyenne des études 6,04 5,588 5,774 7,583 6,412

Insertion en emploi

Les principaux instruments dont dispose l'université pour collecter des données sur l'insertion professionnelle des diplômés sont les valeurs quantitatives correspondant à l'analyse des données d'insertion professionnelle obtenues à partir de l'étude des affiliations aux différents régimes de la Sécurité Sociale et de la Sécurité Sociale Générale. Mutualité des Fonctionnaires de l'État (MUFACE), qui est complétée par les données du registre des habitants et de la base de données d'enregistrement ULL.

Le résultats du placement Ils peuvent être consultés ci-dessous :

Programmes liés à orientation professionnelle, il entrepreneuriat et le placement (Postes d'emplois, bourses, etc.) peuvent être consultés sur le site de la Fondation générale de l'Université de La Laguna :