Diplôme d'enseignant en éducation de la petite enfance

Indicateurs de titre et résultats

A continuación se presentan los principales resultados de la titulación relacionados con el rendimiento académico, principales indicadores, satisfacción de los grupos de interés e inserción laboral. Estos resultados se analizan periódicamente por los responsables del centro/título y sus comisiones de calidad, haciéndose un seguimiento de su evolución para su mejora continua.

Taux de performance académique

Données extraites du système d'information de l'ULL et résultats attendus du rapport de vérification/modification du diplôme.

Grado en Maestro/a de Educación Infantil
EVOLUCIÓN DE TASAS [%]
  Dato Memoria de Verificación Curso 17-18 Curso 18-19 Curso 19-20 Curso 20-21 Curso 21-22
Taux de diplomation 50 – – – – –
Taux d'abandon scolaire 15 10 11,9 3,4 11,8 –
Taux d'efficacité 85 92,8 90,6 91,7 92,7 96,2
Taux de rendement – 86,8 88 93,3 93 91,1
Taux de réussite du titre – 93,9 94,9 98,1 97,7 96,3

Satisfaction des parties prenantes

El SAIC cuenta con procedimientos específicos para recoger la satisfacción de los diferentes colectivos que participan en los títulos, y su implementación se vertebra a nivel institucional. La Unidad Técnica de Calidad, en colaboración con los centros/títulos y otros agentes implicados, es la encargada de la gestión, planificación y aplicación integral de las encuestas de satisfacción que dan respuesta a los programas de evaluación y calidad institucionales (ACREDITA, AUDIT, DOCENTIA…). Las campañas de encuestas de satisfacción a los diferentes grupos de interés (estudiantes, profesorado, egresados, tutores externos -potenciales empleadores-, etc.,) son aplicadas periódicamente y de forma sistemática.

Grado en Maestro/a de Educación Infantil
DEGRÉ DE SATISFACTION DES PARTIES PRENANTES [Échelle de Likert de 1 à 5]
  Curso 17-18 Curso 18-19 Curso 19-20 Curso 20-21 Curso 21-22
Niveau global de satisfaction des étudiants à l'égard du diplôme 3,32 3,33 3,39 3,45 3,67
Degré de satisfaction des étudiants envers les enseignants 3,21 3,27 3,31 3,54 3,56
Degré de satisfaction des étudiants vis-à-vis des ressources 2,53 2,58 2,93 2,88 3,11
Degré de satisfaction des enseignants vis-à-vis du diplôme 3,39 4,00 4,21 4,05 4,08
Degré de satisfaction des étudiants diplômés à l'égard de leur diplôme 3,60 – – – –
Niveau de satisfaction des employeurs à l'égard du diplôme 4,12 – – 4,25 4,25

(*) REMARQUE : Les résultats de satisfaction sont présentés si 5 réponses ou plus ont été obtenues par cours.

Indicateurs

Données extraites du système d'information ULL.

Grado en Maestro/a de Educación Infantil
ÉVOLUTION DES INDICATEURS
  Curso 17-18 Curso 18-19 Curso 19-20 Curso 20-21 Curso 21-22
Nouveaux étudiants 180 185 177 186 186
Note d'entrée moyenne 6,964 7,059 7,055 7,013 7,367
Nombre total d'étudiants inscrits 687 691 679 682 683
Nombre d'étudiants diplômés 156 152 167 156 170
Nombre d'étudiants diplômés (hors étudiants adaptés) 156 150 166 156 170
Durée moyenne des études 4,083 4,12 4,133 4,083 3,859

Placement professionnel

Les principaux instruments utilisés par l'université pour collecter des données sur l'emploi des étudiants diplômés sont des valeurs quantitatives correspondant à l'analyse des données d'emploi obtenues à partir de l'étude des affiliations aux différents régimes de sécurité sociale et à la Mutuelle Générale des Fonctionnaires de l'État (MUFACE), qui est complétée par les données du registre de population et de la base de données d'inscription de l'ULL.

Le résultats de placement peut être consulté ci-dessous :

Programmes liés à orientation professionnelle, il entrepreneuriat et le placement professionnel (Offres d'emploi, bourses, etc.) peuvent être consultées sur le site de la Fondation Générale de l'Université de La Laguna :