L’objectif de ces stages est de fournir aux futurs diplômés une formation complète qui leur permettra de répondre avec succès aux exigences du marché du travail et de compléter leur formation par une connaissance du milieu des affaires.
Les stages externes permettent donc aux étudiants de s'intégrer dans un contexte d'apprentissage dans des situations réelles liées à la pratique et à l'exercice du rôle professionnel de l'enseignant. Cela donne aux étudiants l'opportunité de mettre en pratique les connaissances acquises au cours de leur formation et de tester leur maîtrise de celle-ci, tout en complétant leur formation par d'autres connaissances et compétences pratiques qui ne peuvent être apprises que dans des situations réelles. En ce sens, les étudiants acquièrent une multitude de compétences (spécifiques et transversales) nécessaires à leur métier.
Conformément au Règlement des Pratiques Externes de l'Université de La Laguna, les sujets des pratiques externes ont un conditions d'inscription et de qualification. Vous pouvez les consulter ci-dessous note d'information.
Considérations importantes pour les étudiants en visite
La liste des accords signés entre l'Université de La Laguna et diverses entreprises, institutions ou administrations publiques pour la réalisation de stages externes pour les étudiants de premier et deuxième cycles de l'Université de La Laguna peut être consultée dans le tableau suivant : lien.
Le tableau suivant répertorie les entités, entreprises et institutions avec lesquelles la Faculté d'éducation a collaboré pour réaliser les stages externes du baccalauréat en éducation de la petite enfance au cours des dernières années universitaires, ainsi que le nombre de places offertes et attribuées.
Règlements universitaires généraux, nationaux, régionaux et ULL.
Pour les stages de formation, les cotisations seront versées selon les règles de cotisation des contrats de formation en alternance. Et la base de cotisation minimale sera le minimum en vigueur chaque année pour le groupe 7. Cette règle s'applique à l'ensemble du pays ; ce n'est pas une décision de l'ULL.
Note d'information :
Qu’est-ce que le groupe 7 et à qui appartient-il ? Le groupe de contribution numéro 7 comprend ceux qui effectuent des tâches telles que les assistants administratifs, c'est-à-dire le travail de bureau, le classement de documents, la paperasse, la planification, les secrétaires, etc.
Vous trouverez plus d'informations dans la section « Stages de formation ou stages académiques externes inclus dans les programmes de formation »,
Dans le lien suivant, vous pouvez consulter le organisation et coordination de stages externes
Consultez ici les accords en vigueur pour cette année scolaire.
Le document suivant détaille les critères d'attribution des places
Si vous avez besoin d'aide avec le processus, veuillez consulter notre Tutoriel sur le choix d'un stage externe pour les étudiants.
Le placement des centres de stages est basé sur les principes de transparence et de publicité, d’égalité des chances et de mérite. Pour la sélection des préférences et l'attribution des étudiants aux entités, la note moyenne figurant sur le certificat académique officiel (extrait du relevé de notes officiel) sera prise en compte.
De plus, les étudiants de la Faculté des sciences de l'éducation peuvent choisir de concilier leurs stages avec des activités personnelles ou des situations liées à leur handicap, notamment le travail, la famille et les engagements sportifs de haut niveau. Si la demande d'aménagement du temps de travail et de vie personnelle est approuvée par le Bureau de soutien aux étudiants et d'orientation professionnelle (BSEAP), ces étudiants seront prioritaires pour la sélection et l'attribution des stages. La décision d'attribution des stages en tenant compte de cet aménagement est définitive.
Pour plus d'informations, consultez le document suivant concernant la conciliation des pratiques à la Faculté d'éducation.
Vous trouverez ci-dessous la liste des places disponibles, l'ordre de priorité et les missions provisoires et définitives pour chacun des stages du Master Education de la Petite Enfance :
Stage I
Stage II
Stage en intervention précoce
Mention dans la lecture précoce : bibliothèques scolaires et promotion de la lecture
Stage en anglais langue étrangère
Stage de spécialisation en attention à la diversité