Neurociencia cognitiva, afectiva y social |

Instituto Universitario de Neurociencia

[vc_row full_width=»stretch_row_content» el_class=»principio-marcha»][vc_column css=».vc_custom_1588939369209{padding-top: 40px !important;}»][vc_custom_heading text=»Neurociencia cognitiva, afectiva y social» font_container=»tag:h2|text_align:center|color:%23ffffff» use_theme_fonts=»yes» css_animation=»fadeInDownBig»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][rev_slider_vc alias=»transcanadian»][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» equal_height=»yes» content_placement=»middle»][vc_column css_animation=»fadeInLeft» width=»1/2″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=»532″ img_size=»full»][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»1/2″ el_class=»caja-facultad»][vc_empty_space height=»40px»][vc_column_text]

Los grupos del área 1 comparten su interés por el estudio de los procesos cognitivos y sus bases neurológicas, incluyendo las acciones motoras, el lenguaje, la emoción, la memoria, el razonamiento, la motivación y la conducta social. Utilizan una variedad de técnicas y métodos conductuales (autoinformes, tiempos de reacción, movimientos oculares, etc.) y neurocientíficos (EEG, fMRI, tDCS, TMS), principalmente para el estudio de poblaciones jóvenes y sanas.

[/vc_column_text][vc_empty_space height=»40px»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=»40px»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/3″ css=».vc_custom_1618563974750{background-color: #fbbe2c !important;}» el_class=»caja-facultad»][vc_column_text]

Lenguaje, comprensión y producción

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/3″ css=».vc_custom_1618563979106{background-color: #fbbe2c !important;}» el_class=»caja-facultad»][vc_column_text]

Memoria, razonamiento y toma de decisiones

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/3″ el_class=»caja-facultad» css=».vc_custom_1618564191142{background-color: #fbbe2c !important;}»][vc_column_text]

Motivación y cerebro

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/2″ el_class=»caja-facultad» css=».vc_custom_1618564207643{background-color: #fbbe2c !important;}»][vc_column_text]

Corporeidad en el Lenguaje

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″ el_class=»caja-facultad» css=».vc_custom_1618564202448{background-color: #fbbe2c !important;}»][vc_column_text]

Cognición Social, Relaciones intergrupales e interpersonales

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=»10px»][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=»yes»][vc_column width=»1/3″ el_class=»caja-facultad» css=».vc_custom_1618564212478{background-color: #fbbe2c !important;}»][vc_column_text]

Motivación y cerebro

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/3″ el_class=»caja-facultad» css=».vc_custom_1618564218649{background-color: #fbbe2c !important;}»][vc_column_text]

Las bases neuronales del locus de control de la salud

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/3″ el_class=»caja-facultad» css=».vc_custom_1618564223362{background-color: #fbbe2c !important;}»][vc_column_text]

Emociones y expresiones faciales

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» gap=»1″ equal_height=»yes» disable_element=»yes»][vc_column css_animation=»fadeInLeft» width=»1/3″ css=».vc_custom_1581084709591{padding-bottom: 7% !important;background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text css_animation=»none»]

Neurociencia cognitiva y psicolingüística

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»2/3″ css=».vc_custom_1581084489854{background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text]

Coordinadores: Horacio Barber Friend (Profesor Titular de Psicología Básica) y Markus Conrad (Investigador Ramón y Cajal del Departamento de Psicología Cognitiva. SR: Enrique Messeguer Felip (Profesor Titular de

[/vc_column_text][vc_btn title=»Web» align=»left» button_block=»true» el_class=»boton-marcha» link=»url:http%3A%2F%2Fwww.neurocog.ull.es%2Fes%2F|target:_blank»][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» gap=»1″ equal_height=»yes» disable_element=»yes»][vc_column css_animation=»fadeInLeft» width=»1/3″ css=».vc_custom_1581084709591{padding-bottom: 7% !important;background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text css_animation=»none»]

Cognición, lenguaje y procesos de inhibición

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»2/3″ css=».vc_custom_1581084489854{background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text]

Coordinador: Manuel de Vega Rodríguez (Catedrático de Psicología Básica) y David Beltrán Guerrero (Profesor de Psicología Básica). SR: Yurena Morera Cáceres (Profesora de Psicología Básica).

Memoria y Cognición

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»2/3″ css=».vc_custom_1581084489854{background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text]

Coordinadora: María de los Ángeles Alonso Rodríguez (Profesora Titular de Psicología Básica.

[/vc_column_text][vc_tta_accordion active_section=»0″][vc_tta_section title=»Grupo interuniversitario de investigaciones cognitivas» tab_id=»1611738254833-1565e44e-3394″][vc_column_text]

Componentes del grupo:

Dra.Mª Ángeles Alonso Rodríguez

Dr.Emiliano Díaz (USAL)

Dr. Angel Fernández (USAL)

Intereses:

Líneas de investigación en curso:

Técnicas/Métodos:

Publicaciones relevantes:

[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» gap=»1″ equal_height=»yes» disable_element=»yes»][vc_column css_animation=»fadeInLeft» width=»1/3″ css=».vc_custom_1581084709591{padding-bottom: 7% !important;background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text css_animation=»none»]

Razonamiento y toma de decisiones

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»2/3″ css=».vc_custom_1581084489854{background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text]

Coordinador: Orlando Espino Morales (Profesor Titular de Psicología Básica). SR: Carlos Santamaría Moreno (Catedrático Psicología Básica).

[/vc_column_text][vc_tta_accordion active_section=»0″][vc_tta_section title=»Grupo de razonamiento» tab_id=»1611738360775-73028f58-7c4b»][vc_column_text]

Componentes del grupo:

Dr. Orlando Espino

Dra Ruth Byrne (Trinity College of Dublin)

Dr. Philip Johnson-Laird

Intereses:

En nuestra investigación nos interesa el estudio del efecto que ciertos factores, como las negaciones y las ilusiones tienen sobre las tareas de razonamiento con condicionales en un estado de ánimo subjuntivo: contrafáctico, semifáctico y prefactual. En cuanto a las negaciones, su pertinencia es evidente, ya que las personas las utilizan con frecuencia cuando discuten o contraargumentan, y están dispuestas a revisar sus creencias a la luz de las incoherencias y contradicciones que surgen de este proceso Las ilusiones en el razonamiento son errores sistemáticos que las personas cometen cuando razonan, y son muy difíciles de evitar. Saber por qué los humanos cometen errores sistemáticos en el razonamiento es un remedio para evitar que ocurran.

Líneas de investigación en curso:

Inferencias de contrafactual y semifactual negadas
Pensando con el futuro condicional en modo indicativo y subjuntivo.
Ilusiones en condicionales contrafactuales, semifactuales y prefactuales.

Técnicas/Métodos:

Pruebas conductuales
Registros de tiempos de reacción
Movimientos oculares

Publicaciones relevantes:

Espino, O., & Byrne, R.M.J. (2020). How people keep track of what is real and what is imagined: The epistemic status of counterfactual alternatives to reality, Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. https://doi.apa.org/doi/10.1037/xlm0000965
Espino, O., Byrne, R.M.J., & Johnson-Laird, P.N. (2020). Possibilities and the parallel meaning of factual and counterfactual conditionals. Memory & Cognition, 48, 1263-1280. https://doi.org/10.3758/s13421-020-01040-6
Orenes, I., García, J.A., Gómez, I., Espino, O., & Byrne, R.M.J.(2019). The comprehension of counterfactual conditionals: evidence from eye-tracking in the visual world paradigma. Frontiers of Psychology, 10:1172 https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01172
Espino, O., & Byrne, R. (2018). Thinking About the Opposite of What Is Said: Counterfactual Conditionals and Symbolic or Alternate Simulations of Negation. Cognitive science, 42(8), 2459–2501. https://doi.org/10.1111/cogs.12677
Espino, O., & Villar, B. (2016). Priming effect in affirmative complex conditional connectives. Journal of Cognitive Psychology, 28(6), 764–769. https://doi.org/10.1080/20445911.2016.1188820

[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=»yes»][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» gap=»1″ equal_height=»yes» disable_element=»yes»][vc_column css_animation=»fadeInLeft» width=»1/3″ css=».vc_custom_1581084709591{padding-bottom: 7% !important;background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text css_animation=»none»]

Cognición social y relaciones grupales e interpersonales

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»2/3″ css=».vc_custom_1581084489854{background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text]

Coordinador: Armando Rodríguez Pérez (Catedrático de Psicología Social). SR: Juan Capafóns Bonet (Catedrático de Psicología Clínica) y Carmen Dolores Sosa Castilla (Profesora Titular de Psicología Clínica).

[/vc_column_text][vc_btn title=»Grupo Relaciones intergrupales. WEB» align=»left» button_block=»true» el_class=»boton-marcha» link=»url:https%3A%2F%2Fwww.ull.es%2Finvestigacion%2Fgrupos-investigacion%2Festudio-de-las-relaciones-intergrupales%2F|target:_blank»][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» gap=»1″ equal_height=»yes» disable_element=»yes»][vc_column css_animation=»fadeInLeft» width=»1/3″ css=».vc_custom_1581084709591{padding-bottom: 7% !important;background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text css_animation=»none»]

Lenguaje: Comprensión y Producción

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»2/3″ css=».vc_custom_1581084489854{background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text]

Coordinadores: Carlos Álvarez González (Catedrático de Psicología Básica) y Alberto Domínguez Martínez (Catedrático of Psicología Básica).

[/vc_column_text][vc_tta_accordion active_section=»0″][vc_tta_section title=»Grupo Lexicón» tab_id=»1611738693580-8738f785-90f1″][vc_column_text]

Componentes del grupo:

Dra.Olivia Afonso

Dra. Beatriz Bermúdez-Margaretto (Institute for Cognitive

Neuroscience, Moscow)

Anthea Santo

Fu Yang

Iván Sánchez Borges

Intereses

Investigamos los procesos de reconocimiento de palabras y la adquisición de nuevas representaciones léxicas, cómo la huella léxica se va consolidando en la memoria y cómo se pasa de estrategias de lectura seriales a un reconocimiento automático en paralelo. También investigamos sobre los procesos de escritura de palabras, medimos los tiempos de inicio de la escritura y las transiciones entre letras y otras unidades. Estudiamos la influencia de los procesos fonológicos y semánticos sobre la actividad periférica de escritura.

Líneas de investigación:

Procesos centrales y periféricos en la escritura de palabras.
Escritura de palabras en una segunda lengua.
Aprendizaje de nuevas palabras en una segunda Lengua.
Influencia de los procesos de transferencia de L1 a L2

Técnicas/Métodos:

Tiempo de inicio de escritura en tableta, tiempo de transición.
Tiempos de reacción en tareas de reconocimiento visual de palabas.
Potenciales Evento-Relacionados (EEG).
Análisis de fuentes. Movimientos Oculares.

Publicaciones relevantes:

Rabovscky, M. Conrad, M. Álvarez C.J. Pasche-Goldt & Sommer, W. (2019) Attentional mofulation of orthographic neighborhood effect during reading; Evidence from event related brain potentials in a psychological refractory period paradigm. Plos One, 14 (1).
Afonso, O. & Álvarez, C.J. (2019). Constituent frequency effects in the written production of Spanish compound words. Memory & Cognition, 47, 1284-1296.
Beatriz Bermúdez; Beltrán David; Yury Shtyrov; Alberto Dominguez;Fernando Cuetos. (2020). Neurophysiological correlates of top-down phonological and semantic influence during orthographic processing of novel visual word forms. Brain Sciences, 10, 717. doi: 10.3390/brainsci10100717.
Bermúdez-Margaretto; Yuri Shtyrov; David Beltrán; Fernando Cuetos; Alberto Domínguez. 2020. Rapid Acquisition of Novel Written Word-Forms: ERP Evidence. Behavioral and Brain Functions. Behavioral and Brain Functions, 16, 11. https://doi.org/10.1186/s12993-020-00173-7
Fu Y, Wang H, Guo H, Bermúdez-Margaretto B, Domínguez A. (2020) What, Where, When and How of Visual Word Recognition: A Bibliometrics Review. Language and Speech. November 2020. doi:10.1177/0023830920974710

Motivación y Cerebro

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»2/3″ css=».vc_custom_1581084489854{background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text]

Coordinador: Hipólito Marrero Hernández (Catedrático of Psicología Básica). SR: Elena Gámez Armas (Profesora Titular de Psicología Básica) and Jose Miguel Díaz Gómez (Profesor Titular de Psicología). Pedro Avero (Profesora Titular de Psicología Clínica). Alberto Ardèvol-Abreu (Investigador Viera y Clavijo).

[/vc_column_text][vc_tta_accordion active_section=»0″][vc_tta_section title=»Grupo Motivación y Cerebro» tab_id=»1611738736966-d9cd02b6-3868″][vc_column_text]

Componentes del equipo:

Dr.Hipólito Marrero Hernández

Dra.Elena Gámez Armas

Dr.José Miguel Díaz Gómez

Dra.Mabel Urrutia Martínez (Universidad Concepción, Chile)

Dra.Sara Nila Yagual Rivera

Intereses

Nuestra investigación se encuentra en la intersección de varios subcampos dentro de la psicología, la neurociencia y la economía, incluyendo la ciencia afectiva, la neurociencia cognitiva y la economía del comportamiento. Uno de nuestros objetivos actuales es profundizar en el papel del lenguaje en la comunicación de las preferencias y aversiones favoreciendo la navegación social y la conducta adaptativa. Estudiamos conductas en el laboratorio que creemos están directamente relacionadas con las conductas del mundo real y para ello utilizamos una combinación de técnicas del comportamiento y de la neurociencia.

Líneas de investigación en curso:

Aproximación y evitación en el lenguaje.
La codificación cerebral de la aproximación y evitación social.
Razonamiento motivado.
Metas y motivos en los estudiantes universitarios

Técnicas/Métodos:

ERP (Potenciales relacionados con eventos)
tDCS (Estimulación transcraneal por corriente directa)
Medidas conductuales de la latencia de respuesta

Publicaciones relevantes:

Marrero, H., Yagual, S.N., García-Marco, E., Gámez, E., Beltrán, D., Díaz, J.M., & Urrutia, M. (2020). Enhancing memory for relationship actions by transcranial direct current stimulation of the superior temporal sulcus. Brain Sciences, 10, 497-513. https://doi.org/10.3390/brainsci10080497

Marrero, H., Yagual, S.N., Gámez, E., Urrutia, M., Díaz, J.M., & Beltrán, D. (2020). Negation interacts with motivational direction in understanding action sentences. PlosOne, 15(6)

Marrero, H., Gámez, E., Urrutia, M., Beltrán, D., Díaz, J.M., & Yagual, S.N. (2019). Brain Encoding of social approach: is it associated with spatial ability? Frontiers in Behavioral Neuroscience, 13:179 https://doi.org/10.3389/fnbeh.2019.00179

Marrero, H., Gámez, E., y Díaz, J.M.(2016). Do people reason when they accept tricky offers? A case of approach and avoidance motivated reasoning. Journal of Economic Psychology, 57, 26-38. https://doi.org/10.1016/j.joep.2016.08.006

Gámez, E., Marrero, H., Díaz, J.M., Urrutia, M (2015). ¿Qué esperan encontrar los alumnos en los estudios de psicología? Metas y motivos personales de los estudiantes en su primer año en la universidad. Anales de psicología, 31, 589-599. https://doi.org/10.6018/analesps.31.2.171851

Las bases neuronales del locus de control de la salud

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»2/3″ css=».vc_custom_1581084489854{background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text]

Coordinador: Carlos de las Cuevas Castresana (Catedrático de Psiquiatría).

[/vc_column_text][vc_tta_accordion active_section=»0″][vc_tta_section title=»Grupo de Adherencia terapéutica» tab_id=»1611738820865-5250cd7d-77e2″][vc_column_text]

Componentes del equipo:

Dr.José de León (Catedrático of Psiquiatría, University of Kentucky(UK)

Dra.Mariela Lara-Cabrera (University of Technology and Science, Norway)

Dra.Ingunn P.Mundal (Postdoctoral research Molde University College, Norway)

Trino Baptista (Catedrático de Psiquiatría University of the Andes, Venezuela)

Mariano Motuca, (Psiquiatra en Center for Studies, Assistance and Research in Neurosciences, Instituto Vilapriño, Mendoza, Argentina.

Dr. Alejandro G Villasante Tezanos, (University of Texas Medical Branch at Galveston, Texas, U.S.A)

Research interests

In this current era of mindless psychiatry dominated not only by biological reductionism but by the marketing of biological simplifications, we have felt the need to criticize psychiatrists for forgetting the importance of bedside manners. Therefore, our research, using Health Belief Model dimensions, is important and new in psychiatry, but the ideas are not new. Traditional psychopharmacology textbooks insisted on involving patients in treatment planning. We insist on the importance of psychological approaches in pharmacological research and highlight that: (1) psychiatry needs to be open to the best scientific advances in clinical psychology and (2) studies on attitudes toward medications may need to be expanded to other medical disciplines to be able to consider attitudinal effects on chronic treatment like antihypertensives, antiepileptic drugs and statins.

Current Research lines

· The relationship of psychological reactance, health locus of control and sense of self-efficacy with adherence to treatment in psychiatric patients.

· The necessity-concern framework in the assessment of treatment adherence of psychiatric patients

· To what extent is treatment adherence of psychiatric patients influenced by their participation in shared decision-making?

· The Biological Processes of the Health Locus of Control

Technologies/Methods

· Self-report methods

· Magnetic Resonance Imaging

· Eye Movements

Highlighted publications

– De las Cuevas C, Peñate W, Cabrera C. Perceived Health Control: A Promising Step Forward in Our Understanding of Treatment Adherence in Psychiatric Care. Journal of Clinical Psychiatry 2016, 77(10):e1233-e1239.

– De las Cuevas C, de Leon J. Reviving Research on Medication Attitudes for Improving Pharmacotherapy: Focusing on Adherence. Psychotherapy and Psychosomatics 2017, 86(2): 73-9.

– De las Cuevas C, Peñate W, García de Cecilia JM, de Leon J. Predictive validity of the Sidorkiewicz instrument in Spanish: Assessing individual drug adherence in psychiatric patients. International Journal of Clinical and Health Psychology 2018, 18: 133-142.

– De las Cuevas C, Motuca M, Baptista T, Villasante‐Tezanos AG, de Leon J. Ethnopsychopharmacology study of patients’ beliefs regarding concerns about and necessity of taking psychiatric medications. Human Psychopharmacology: Clinical and Experimental 2019, 34(2): e2688.

– De las Cuevas C, de Leon J. Self-Report for Measuring and Predicting Medication Adherence: Experts’ Experience in Predicting Adherence in Stable Psychiatric Outpatients and in Pharmacokinetics. Patient Preference and Adherence 2020, 14:1823-1842.

Emociones y expresiones faciales/ Emotions and facial expressions

[/vc_column_text][vc_empty_space][/vc_column][vc_column css_animation=»fadeInRight» width=»2/3″ css=».vc_custom_1581084489854{background-color: #eaeaea !important;}»][vc_column_text]

Coordinador: Manuel Gutiérrez Calvo (Catedrático de Psicología Básica; Andrés Fernández Martín (Profesor de Psicología Social).

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row]