El Claustro de la Universidad de La Laguna ha aprobado hoy 23 de junio, por 147 a favor y 56 en contra, la reforma del texto estatutario del centro académico, para adaptarse así a las exigencias de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), que marcaba un plazo de hasta tres años para que los centros de educación superior del país acometieran este cambio.
La aprobación de los Estatutos no ha estado exenta de polémica. La sesión de hoy ha sido especialmente bronca y tensa, toda vez que el alumnado asistente interrumpió de manera continuada a los portavoces claustrales, al disentir de una de las opciones del sistema de evaluación propuesto, ya que a su entender suponía un menoscabo de sus derechos. De hecho, tras la votación de los artículos en discusión, la sesión tuvo que posponerse al horario vespertino y celebrarse enteramente online, dado que el ruido impedía su seguimiento presencial.
Imagen general de la sesión, con el alumnado asistente en el anfiteatro.
El secretario general, Juan Antonio García, fue el encargado de presentar a primera hora de la mañana la propuesta de Estatutos elaborada por una comisión claustral que ha estado trabajando durante catorce meses. Señaló que el repaso y adaptación de todo el articulado se hizo con consenso entre todos los grupos, de tal forma que solo se llevaba al pleno la votación de tres artículos en los que no había habido acuerdo.
Hasta este momento el Claustro carecía de competencia normativa, pero a partir de ahora tendrá la capacidad de reglamentar la norma de centros y estructuras de la universidad. El proyecto de estatutos modifica además la composición del Consejo de Gobierno, concebido como órgano superior de gobierno, incrementa sus competencias y pasa de 56 a 60 miembros. El Claustro, por su parte, se reduce de 250 a 200 miembros, sin alterarse los porcentajes de representación de cada sector.
El mandato de seis años no prorrogables para el rector o rectora se extiende a partir de ahora a todos los órganos unipersonales, y también se explicita que para presentarse a rector o rectora ha de poseerse la condición de profesor o profesora permanente a tiempo completo, con al menos tres quinquenios docentes.
Los artículos sobre los que no hubo consenso fueron también explicados por el secretario general. El primero de ellos hace referencia al mandato del Claustro, sobre el que existía una doble opción, o bien un mandato de cuatro años con renovación del alumnado cada dos, o mandato de tres, con mismo periodo de renovación para el estudiantado. Finalmente se optó por la primera de las propuestas. En el caso de los nombramientos especiales, otro de los artículos en discusión, el proyecto recoge que el personal eventual sea de un máximo de cinco, como primera posibilidad, o de tres personas, como segunda, y salió elegida la opción primera.
Evaluación del alumnado
Los estudiantes, en una imagen durante la sesión.
Pero lo que en realidad encendió el debate claustral de hoy fueron las opciones propuestas en torno al sistema de evaluación del alumnado. La primera propuesta y que resultó finalmente la más votada, propone que la evaluación del rendimiento del estudiantado se hará mediante una evaluación continua, disponiendo de dos convocatorias oficiales por asignatura. Ambas podrán desarrollarse mediante evaluación continua o examen final, según lo establecido en el reglamento. Las asignaturas Trabajo de Fin de Grado (TFG) y Trabajo de Fin de Máster (TFM) podrán contar con una tercera convocatoria.
La otra opción, preferida por los estudiantes pero que finalmente no obtuvo la mayoría de los votos, señalaba la posibilidad de tres evaluaciones en el marco de dos convocatorias oficiales que han de celebrarse antes de finalizar el mes de julio. La primera convocatoria se corresponderá con la evaluación continua o primer examen final de la asignatura, mientras que en segunda convocatoria el estudiantado dispondrá de dos posibilidades de evaluación/exámenes, pudiéndose presentar a ambos para superar la asignatura.
Consejo de Estudiantes y grupos claustrales
Previo a la votación parcial, el presidente del Consejo de Estudiantes, Bentchey Martín, intervino para expresar su total disconformidad con la propuesta de eliminación de uno de los llamamientos. A su juicio, no es una cuestión menor, ya que significa pasar de dos oportunidades en la convocatoria extraordinaria a una sola, lo que supone un recorte de derechos en una universidad pública, que a su modo de ver podría suponer un bloqueo académico. “No se ha demostrado que la eliminación de este llamamiento reduzca el abandono o mejore las tasas de rendimiento”, alegó. En su opinión, “copiar el modelo de otras universidades sin tener en cuenta la singularidad de ésta es una irresponsabilidad”.
Seguidamente participaron los grupos claustrales para expresar su parecer con la reforma estatutaria. Grupo del PTGAS se detuvo en el capítulo sobre el personal eventual, pidiendo explicaciones sobre las razones para aumentar hasta cinco los puestos de este tipo. Este grupo creyó conveniente retrasar la modificación del sistema de evaluación hasta que haya un debate previo y un consenso con el estudiantado.
Por su parte, Ágora, del sector del estudiantado, aunque dijo haber participado en la comisión de reforma, afirmó que no está dispuesto a considerar lo que a su modo de ver es un recorte de derechos del estudiantado. Criticó la poca solidaridad del profesorado, que propuso en la citada comisión la opción de refuerzo de la evaluación continua y eliminación de un llamamiento que, en su opinión, es indispensable. Amenazó con la petición de dimisión del rector si finalmente saliera la propuesta adelante.
La Asociación de Estudiantes de la Universidad de La Laguna (AEULL) declaró que durante más de treinta años se han permitido las tres convocatorias; “no es un privilegio, sino un salvavidas”, explicó el portavoz, quien también apeló a la situación del alumnado con dificultades económicas y que compagina los estudios con becas, trabajos o cuidado de mayores, y para quienes esta nueva modalidad en los estatutos es una clara pérdida de derechos.
Bentchey Martín, presidente del Consejo de Estudiantes, durante su intervención.
La representante del grupo COMPAS, del sector del PTGAS, optó por la posibilidad de cinco puestos eventuales. Este colectivo se mostró favorable a la eliminación del llamamiento de evaluación, dado que resulta insostenible académicamente y crea desigualdad con otras universidades, al tiempo que abogó por una efectiva evaluación continua, aminorando el peso de las pruebas finales.
Por su parte, Estudiantes en Defensa de la Facultad de Educación (EDFE) mostró con la misma contundencia que los anteriores su rechazo a la propuesta de eliminación del llamamiento extraordinario. Poner en juego el acceso a una beca y la propia permanencia en la universidad fueron las consecuencias que a juicio de la portavoz puede ocasionar la modificación estatutaria, “ya que todos los estudiantes no parten de la misma realidad. Un ascensor social no funciona cuando se quitan oportunidades”, añadió, para acabar finalmente pidiéndole al rector que presentara su dimisión.
Asamblea Canaria de Estudiantes (ACE) apeló al total consenso del alumnado en este punto, y también solicitó la petición de dimisión del rector por falta de coherencia y la disolución de los grupos claustrales que lo apoyan. Igualmente afirmó que la comisión de reforma ha trabajado de espaldas al estudiantado. El portavoz centró en el estudiantado el coste de esta decisión, al tiempo que afirmó que se ha convertido al alumnado en “enemigo cultural”.
El grupo claustral Avanza, del sector del profesorado, hizo repaso de los cambios habidos en la reforma de los estatutos, tanto en el propio acceso a la figura del rector o rectora como en la adaptación de las figuras del profesorado, entre otros artículos. Alegó que el trabajo de la comisión se llevó a cabo con sumo consenso, con tan solo disparidad de criterio en tres de ellos. Se mostró a favor de la renovación del Claustro cada tres años para profesorado y PTGAS y de dos años para el alumnado. En cuanto al número de personas eventuales en la plantilla, se mantuvo en la actual propuesta de tres. Este grupo se mostró a favor de un solo llamamiento en la convocatoria de julio, y también de la aplicación de la evaluación continua en todas las asignaturas.
Por último, el grupo claustral Programa Alternativo del Profesorado (PAP) se manifestó a favor de un Claustro de cuatro años, y de contar con la posibilidad de cinco personas eventuales para una organización compleja y diversa, dijeron. En cuanto a la evaluación, la portavoz afirmó estar a favor de la eliminación de uno de los llamamientos de julio. Partidaria de la evaluación continua efectiva, con criterios mensurables, señaló que la existencia de dos llamamientos en la extraordinaria ha supuesto solapamiento administrativo y académico y su utilización real por parte del alumnado es escasa. La garantía real del estudiantado no está en multiplicar las opciones de examen, sino en contar con un sistema de evaluación continua, que permite un seguimiento efectivo del
El secretario general y presidente de la comisión de reforma de los estatutos, Juan Antonio García, en el uso de la palabra.
aprendizaje, explicó.
Texto definitivo
En la sesión de la tarde volvieron a repetirse los mismos posicionamientos de la mañana, en la que el profesorado se posicionó claramente a favor del texto, el PTGAS se mostró dividido ante la propuesta y el alumnado fue claro y rotundo en su negativa al texto, algunas de cuyas formaciones anunciaron su dimisión ante el órgano colegiado.
Así, mientras COMPAS se congratuló de contar con un texto progresista, los estudiantes fueron especialmente críticos, conectando incluso con una manifestación improvisada del alumnado en las estancias del Rectorado. El grupo de profesorado Avanza se reafirmó en su voto a favor de estos estatutos y lo mismo hizo Programa Alternativo del Profesorado.
