El cine como recurso privilegiado para la enseñanza y su aplicación en la Historia Del Arte
Resumen
Pese a la escasa presencia que tienen el cine y los medios de comunicación en las materias escolares, son muchos los textos publicados acerca de su utilidad como herramienta educativa. Este artÃculo parte de dichos antecedentes para profundizar en la utilidad del cine como recurso didáctico y su aplicación especÃfica en la enseñanza de la materia de Historia del Arte del Bachillerato. El medio se propone aquà no como una única metodologÃa, sino como un recurso complementario que puede ser muy beneficioso en el proceso de enseñanza-aprendizaje debido a su presencia e impacto en la sociedad contemporánea.
Los originales publicados en Latente son propiedad de sus respectivos autores, quienes conceden a la revista el derecho de primera publicación de los textos y su alojamiento en otros portales web con el fin de garantizar su preservación y una mayor difusión. Los contenidos del artÃculo serán publicados de acuerdo a los términos de la licencia CC BY-NC-SA.
