Shakespeare y el teatro británico e irlandés
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
• CE8 - Capacidad para elaborar textos de diferente tipo en lengua inglesa.
• CE9 - Conocimiento de los movimientos literarios, culturales e ideológicos, así como de las obras y autores más destacados tanto de las Islas Británicas y Norteamérica como de otros países de habla inglesa.
• CE12 - Manejo de los conceptos, métodos y enfoques más relevantes para el análisis crítico de obras literarias y movimientos culturales de los países de habla inglesa.
• CE13 - Capacidad para realizar análisis estilísticos e interpretaciones críticas de obras literarias y textos culturales en inglés.
• CE15 - Capacidad para exponer claramente y sin ambigüedades, tanto de forma oral como escrita, las propias opiniones y conclusiones sobre las materias de aprendizaje, tanto ante un público especialista en Estudios Ingleses, como no especialista.

• CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
• CG3 - Conocimiento de las técnicas de estudio y su aplicación práctica, así como de la planificación y gestión del tiempo.
• CG4 - Habilidades básicas de investigación.
• CG6 - Habilidades básicas de manejo de ordenador y aplicaciones informáticas relacionadas con los estudios de Humanidades.
• CG7 - Capacidad de autoaprendizaje y gestión de la información, tanto en la teoría como en la práctica.
• CG10 - Habilidades personales: motivación de logro, iniciativa y espíritu emprendedor.

1. From Medieval Theatre to Elizabethan Drama.
2. William Shakespeare and his plays.
3. From Restoration Comedy to the 19th Century.
4. British and Irish Drama in the 20th Century

El inglés es la lengua de impartición de la asignatura, así como la de sus materiales y recursos docentes y de estudio para el
alumnado.

La metodología combina clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CG7], [CG2], [CE12], [CE9], [CE1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CG7], [CG6], [CG4], [CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	25,00	0,00	25,0	[CG7], [CG6], [CG4], [CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE8], [CE1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CG7], [CG6], [CG4], [CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE8], [CE1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CG10], [CG7], [CG6], [CG4], [CG3], [CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE8], [CE1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CG10], [CG7], [CG6], [CG4], [CG3], [CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE8]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[CG7], [CG6], [CG3], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE1]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE1]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	5,00	5,0	[CG7], [CG6], [CG4], [CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE8], [CE1]
Total horas
Total ECTS

Ackroyd, Peter. Shakespeare: The Biography. New York : Nan A. Talese, 2005.

Braunmuller, A.R. and Michel Hattaway (Eds). The Cambridge Companion to English Renaissance Drama. Cambridge
University Press, 2009.

Luckhurst, Mary (Ed). A Companion to Modern British and Irish Drama 1880–2005. Blackwell, 2006.

Shepherd, Simon and Peter Womack (eds). English Drama: A Cultural History. Blackwell, 1996.

Se facilitará bibliografía complementaria específica relativa a los escritores y obras literarias que se estudien a lo largo del
cuatrimestre.

Artículos, textos literarios y material audiovisual que se facilitarán al alumnado a través del aula virtual a lo largo del
cuatrimestre.

Evaluación continua:
Para poder seguir este sistema de evaluación el estudiantado deberá participar activamente al menos en el 80% de las actividades de la asignatura. El sistema de evaluación valorará la adquisición de competencias y de los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades (60%):
1) Realización de las siguientes pruebas y actividades. Para superar estas pruebas el alumado debe alcanzar en el conjunto de estos apartados una calificación igual o superior al 50%:
- Prueba objetiva sobre los contenidos teórico-prácticos impartidos hasta el momento de la realización del ejercicio (30 %).
- Prueba de desarrollo de respuestas cortas sobre todos los contenidos teórico-prácticos impartidos hasta el momento de la realización del ejercicio(30%)
No se hará recuperación de ninguna de las pruebas que componen este apartado.
2) Se realizará una última actividad evaluativa sobre todos los contenidos de la asignatura (Prueba final) con una participación en la calificación final del (40%) en las fechas de las convocatorias oficiales, que consistirá en una Prueba de desarrollo de respuesta larga, en la que habrá de obtenerse al menos un 50% al objeto de poder sumarse al resto de las calificaciones obtenidas en la evaluación alternativa.
Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final y, si este es igual o superior al 50% del valor de la prueba, se le sumará la nota correspondiente al resto de las actividades programadas, siempre y cuando las haya superado.
El alumnado que no asista a la prueba final será calificado en el acta con un "No presentado".
[Se guardará la calificación de las partes superadas descritas en el apartado 1 en las siguientes convocatorias del mismo
curso académico.]
Evaluación alternativa:
El alumnado que no haya realizado la evaluación continua, con el objeto de garantizar que se han adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, deberá realizar la siguiente evaluación diseñada en dos partes en correspondencia con la evaluación continua:
1. Realización de las siguientes pruebas, que deben superarse en su conjunto:
- Prueba objetiva sobre todos los contenidos teórico-prácticos de la asignatura (30 %).
- Prueba de desarrollo de respuestas cortas sobre todos los contenidos teórico-prácticos de la asignatura (30%)
2. Prueba evaluativa sobre todos los contenidos de la asignatura consistente en una Prueba de desarrollo de respuesta  larga  (40%) en la que habrá de obtenerse al menos un 50% al objeto de poder sumarse al resto de las calificaciones obtenidas en la evaluación alternativa.
Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de ambas partes, siempre que se haya superado la prueba evaluativa final que pondera fun 40%.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG10], [CG7], [CG6], [CG4], [CG3], [CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE8], [CE1]	Se valorará la corrección de las respuestas de la prueba objetiva en el tiempo y la forma especificados antes de la realización de la misma, que se llevará a cabo a través del aula virtual de la asignatura, en la fecha indicada en el cronograma. No se permitirá la consulta de ningún tipo de fuentes durante la ejecución del ejercicio.	30,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CG10], [CG7], [CG6], [CG4], [CG3], [CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE8], [CE1]	Se valorará el conocimiento del apartado teórico/práctico, que deberá redactarse en el nivel de la lengua inglesa adecuado. No se permitirá consultar fuentes de ningún tipo durante la realización de la prueba, que tendrá lugar en la fecha señalada en el cronograma a través del aula virtual de la asignatura.	30,00 %
Prueba final	[CG10], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CE15], [CE13], [CE12], [CE9], [CE8], [CE1]	Se valorará el conocimiento del apartado teórico/práctico en un examen escrito, que deberá redactarse en el nivel de lengua inglesa adecuado. No se permitirá consultar fuentes de ningún tipo durante la realización de la prueba. Si la profesora advierte que un estudiante copia en la prueba final, se le calificará con un "Suspenso 0" en la convocatoria correspondiente.	40,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Presentacíón de la asignatura y Clases teórico-expositivas.	2.00	5.00	7.00
Semana 2:	1	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	1 y 2	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	2	Clases teórico-expositivas.	2.00	5.00	7.00
Semana 5:	2	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	2	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	2	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	2	Clases teórico-expositivas y primera prueba de evaluación continua.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	3	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	3	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	3	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	4	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	4	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	4	Clases teórico-expositivas.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	4	Clases teórico-expositivas y segunda prueba de evaluación continua	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	4.00	15.00	19.00
Total			60.00	90.00	150.00