Grado en Maestro en Educación Infantil (2021 - 2022)
SUÁREZ PERDOMO, ARMINDA
Departamento: | Didáctica e Investigación Educativa |
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Área de conocimiento: | Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación |
Teléfono/s: | 922319120 / 922317531 |
Correos electrónicos: | asuper@ull.es / asuper@ull.edu.es |
Asignaturas que imparte en la ULL: |
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Web personal: | http://www.campusvirtual.ull.es |
Categoría profesional: | Profesor/a Ayudante Doctor | |
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Formación académica fundamental: | Licenciada en Pedagogía. Máster en Intervención y Mediación Familiar. Máster en Formación del profesorado. Mención en Orientación Escolar. Doctorado en Intervención y Mediación Familiar, con mención internacional, premio extraordinario de doctorado. |
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Breve currículo profesional genérico: | ||
Breve currículo investigador: | ||
Líneas de investigación: | ||
Portal del investigador: | Enlace al Portal de la Investigación |
Fecha de la última modificación: 19-10-2021
Tutorías primer cuatrimestre:
Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Todo el cuatrimestre | Lunes | 09:00 | 12:00 | Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D | 3 | C-13 | |
Todo el cuatrimestre | Miércoles | 17:00 | 20:00 | Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D | 3 | C-13 |
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Todo el cuatrimestre | Lunes | 09:00 | 12:00 | Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D | 3 | C-13 | |
Todo el cuatrimestre | Miércoles | 17:00 | 20:00 | Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D | 3 | C-13 |
Observaciones:
Tutorías primer cuatrimestre:
Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Todo el cuatrimestre | Jueves | 09:00 | 12:00 | Online | Meet | |
Todo el cuatrimestre | Jueves | 17:00 | 20:00 | Online | Meet |
Observaciones: