Programme doctoral en territoire et société. Études en histoire, géographie, archéologie, linguistique et traduction (DOCTESO)

Activités de formation

Diffusion de la recherche

Activité de formation 1

  • Nombre d'heures : 20
  • Format : Apprentissage mixte
  • Statut : Obligatoire
  • Description : Ce cours vise à familiariser les étudiants avec les stratégies les plus efficaces de diffusion des résultats de recherche, en les aidant à choisir les supports les plus appropriés en fonction de leur qualité, de leur format et de leur accessibilité. Il présentera également les principaux critères d’évaluation utilisés par les organismes d’assurance qualité pour évaluer les différents formats.
  • Contenu:
    • Formats de publication et adéquation au type d'information présentée
    • Critères de qualité pour une publication scientifique : évaluation des revues, facteurs d’impact, bases de données, revues indexées et non indexées, éditeurs prestigieux
    • Évaluation de la recherche par les organismes de qualité.
  • Planification du temps : Deuxième semestre de la première année
  • Compétences:
    • CB4. Capacité à effectuer une analyse critique, une évaluation et une synthèse d'idées nouvelles et complexes.
    • CB5. Capacité à communiquer avec la communauté académique et scientifique et avec la société en général sur leurs domaines de connaissances dans les modes et les langues couramment utilisés dans leur communauté scientifique internationale.
    • CB6. Capacité à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, le progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturel au sein d'une société fondée sur la connaissance.
    • CP5. Intégrer les connaissances, gérer la complexité et porter des jugements avec des informations limitées.
    • CP6. Posséder la capacité de critiquer et de défendre intellectuellement les solutions.
  • Activités réalisées par le doctorant :
    • Préparation d'un dossier comprenant l'évaluation de la qualité de la bibliographie constituée à partir de trois publications spécifiques relevant de l'axe de recherche de votre projet de thèse de doctorat
    • Maîtrise des bases de données bibliographiques sur diverses plateformes virtuelles
  • Évaluation :
    • Compétence en matière d'identification et de sélection des contributions scientifiques 50%
    • Qualité de la présentation orale et des réponses 50%
  • Modalités de contrôle : suivi de la présence, de la participation et de la remise des travaux pour les activités proposées dans le cadre du ou des cours offerts chaque année universitaire. L’activité sera évaluée par l’équipe pédagogique.

Communication orale dans le domaine scientifique

Activité de formation 2

  • Nombre d'heures : 20
  • Format : Apprentissage mixte
  • Statut : Obligatoire
  • Description : L’objectif est de développer les compétences en communication du doctorant afin de faciliter ses échanges avec la communauté scientifique et la société en général concernant les résultats de ses recherches. Cette présentation, qui se déroulera en anglais, constitue une préparation à un futur séjour à l’étranger.
  • Contenu:
    • Types de présentation orale de la recherche I (conférences, tribunaux, présentations de rapports)
    • Types de présentation orale de la recherche II (conférences de diffusion, tables rondes, débats)
    • techniques de communication orale
    • Communication orale et TIC.
  • Compétences:
    • CB4. Capacité à effectuer une analyse critique, une évaluation et une synthèse d'idées nouvelles et complexes.
    • CB5. Capacité à communiquer avec la communauté académique et scientifique et avec la société en général sur leurs domaines de connaissances dans les modes et les langues couramment utilisés dans leur communauté scientifique internationale.
    • CB6. Capacité à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, le progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturel au sein d'une société fondée sur la connaissance.
    • CP4. Travailler aussi bien en équipe qu'en autonomie dans un contexte international ou multidisciplinaire.
    • CP5. Intégrer les connaissances, gérer la complexité et porter des jugements avec des informations limitées.
    • CP6. Posséder la capacité de critiquer et de défendre intellectuellement les solutions.
  • Activités:
    • Préparation de la présentation PowerPoint
    • présentation anglaise de ladite présentation
    • Répondez également aux questions du public en anglais.
  • Évaluation de l'activité :
    • Qualité de la présentation PowerPoint : 50%
    • Qualité de la présentation orale et des réponses 50%
  • Modalités de contrôle : L’activité sera évaluée par l’équipe pédagogique. Les descriptions des activités précisent le calendrier selon qu’elles sont suivies à temps plein (ETC) ou à temps partiel (ETP).

Présentation d'un aspect théorique et/ou méthodologique issu de la thèse dans un contexte public (congrès, séminaire, etc.).,
Atelier) spécialisé dans un ou plusieurs axes de recherche doctorale

Activité de formation 3

  • Nombre d'heures : 40 heures
  • Format : Apprentissage mixte
  • Statut : Obligatoire
  • Description : Ce cours vise à intégrer l’expérience individuelle du chercheur au sein de la communauté scientifique. Il s’agit de choisir un aspect significatif de son travail pouvant être présenté de manière indépendante, de se soumettre à un processus de sélection et d’évaluation par des experts externes, de s’exercer à présenter son travail à la communauté scientifique et d’apprendre à gérer et à intégrer les critiques à son propre travail.
  • Contenu : À la discrétion de chaque directeur de thèse
  • Planification du temps : Caractère annuel et recommandation dès la première année pour les étudiants à temps plein et à temps partiel.
  • Compétences:
    • CB11 Capacité à démontrer une compréhension systématique de chaque domaine d'études et une maîtrise des compétences et méthodes de recherche qui y sont liées.
    • CB12 Capacité à concevoir, élaborer, mettre en œuvre et adopter un processus de recherche avec rigueur académique.
    • CB13 Capacité à apporter une contribution scientifique, par le biais d'une recherche originale, qui repousse les frontières de la connaissance dans ce domaine et qui mérite une publication référencée au niveau national ou international.
    • CB15. Capacité à communiquer avec la communauté académique et scientifique et avec la société en général sur leurs domaines de connaissances dans les modes et les langues couramment utilisés dans leur communauté scientifique internationale.
    • CP01. Capacité à fonctionner dans des contextes où les informations spécifiques sont rares.
    • CP02. Capacité à proposer les questions clés auxquelles il faut répondre pour résoudre un problème complexe dans chaque domaine d'études.
    • CP03. Capacité à concevoir des projets innovants dans les domaines de la géographie, de l'histoire, de l'archéologie, de la linguistique, de la traduction et de la gestion du patrimoine
    • CP05. Intégrer les connaissances, gérer la complexité et porter des jugements avec des informations limitées.
    • CP06. Posséder la capacité de critiquer et de défendre intellectuellement les solutions.
  • Activités:
    • Sélection d'un aspect de la thèse pouvant être individualisé en vue d'une présentation publique.
    • Choix du lieu de présentation. Rédaction d'un résumé conforme au règlement de l'événement choisi.
    • Préparation de la présentation selon le format proposé par le comité d'organisation.
    • Plaidoyer pour la présentation et la participation aux débats qui en découlent ou concernant des contributions connexes
  • Évaluation de l'activité : Attestation de présence et de présentation 100%
  • Procédure de contrôle : L’activité sera évaluée par le tuteur sur la base de la validation de la présence aux heures indiquées.

Séminaires de recherche

Activité de formation 4

  • Nombre d'heures : 20
  • Format : Apprentissage mixte
  • Statut : Obligatoire
  • Description : L'activité consiste en une participation active à des conférences et des séminaires donnés par des chercheurs du programme doctoral, ou par ceux qui, par le biais d'un accord ou d'un autre type d'arrangement, ont accepté de participer au programme, ainsi que par d'autres chercheurs qui se trouvent dans l'une des deux universités pour donner des cours ou des conférences liés à l'un des axes de recherche du programme.
  • Contenu : À la discrétion des chercheurs invités, pourvu qu'il soit en lien avec les axes de recherche du programme.
  • Planification du temps : Elle sera annuelle. Elle sera recommandée dès la première année aux étudiants à temps plein et à temps partiel.
  • Compétences:
    • CB11 Capacité à démontrer une compréhension systématique de chaque domaine d'études et une maîtrise des compétences et méthodes de recherche qui y sont liées.
    • CB12 Capacité à concevoir, élaborer, mettre en œuvre et adopter un processus de recherche avec rigueur académique.
    • CB13 Capacité à apporter une contribution scientifique, par le biais d'une recherche originale, qui repousse les frontières de la connaissance dans ce domaine et qui mérite une publication référencée au niveau national ou international.
    • CB14. Capacité à effectuer une analyse critique, une évaluation et une synthèse d'idées nouvelles et complexes.
    • CB15. Capacité à communiquer avec la communauté académique et scientifique et avec la société en général sur leurs domaines de connaissances dans les modes et les langues couramment utilisés dans leur communauté scientifique internationale.
    • CB16. Capacité à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, le progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturel au sein d'une société fondée sur la connaissance.
    • CP01. Capacité à fonctionner dans des contextes où les informations spécifiques sont rares.
    • CP02. Capacité à proposer les questions clés auxquelles il faut répondre pour résoudre un problème complexe dans chaque domaine d'études.
    • CP03. Capacité à concevoir des projets innovants dans les domaines de la géographie, de l'histoire, de l'archéologie, de la linguistique, de la traduction et de la gestion du patrimoine
    • CP04. Travailler aussi bien en équipe qu'en autonomie dans un contexte international ou multidisciplinaire.
    • CP05. Intégrer les connaissances, gérer la complexité et porter des jugements avec des informations limitées.
    • CP06. Posséder la capacité de critiquer et de défendre intellectuellement les solutions.
  • Activités : Participation active à des conférences et des séminaires
  • Évaluation des activités : Attestation de présence 100%
  • Procédure de contrôle : L’activité sera évaluée par le tuteur sur la base de la validation de la présence à 20 heures de conférences et de séminaires (la Commission académique mettra à la disposition des étudiants un formulaire spécifique pour effectuer cette validation, qui devra être supervisée par l’organisateur de l’événement).
  • Espagnol

Mobilité

Activité de formation 5

  • Nombre d'heures : 160 heures
  • Statut : Obligatoire
  • Mode : En présentiel
  • Planification du temps : en fonction des besoins spécifiques de chaque tâche (elles peuvent être réalisées consécutivement ou de manière intermittente).
  • Description : Chaque doctorant doit effectuer au moins un séjour de recherche dans un centre de recherche, une université ou un centre de documentation (archives, bibliothèques, musées), de préférence à l'étranger. Toutefois, ce lieu peut être un établissement similaire en Espagne si la nature des travaux le justifie. La durée cumulée de ces séjours doit atteindre au moins un mois à la fin de la période de formation. L'objectif de ce séjour est de suivre des cours et des séminaires de recherche spécifiques, d'échanger avec d'autres chercheurs, de consulter la documentation nécessaire au projet de thèse ou d'acquérir une formation spécifique à une méthodologie particulière. Les directeurs de thèse, en collaboration avec le tuteur et le doctorant, planifient ces séjours. Ces derniers sont intégrés au plan d'activités de formation de chaque doctorant et doivent donc être approuvés par le comité académique doctoral. La flexibilité dans l'organisation du séjour de mobilité (combinaison de plusieurs séjours ou réalisation de l'ensemble des séjours au cours d'une même année) vise à faciliter la participation des étudiants à temps partiel. Pour justifier sa mobilité, l’étudiant doit la prouver et l’effectuer de préférence dans l’un des établissements étrangers avec lesquels il a signé des accords de collaboration (listés dans l’annexe correspondante de la présente proposition), même si d’autres collaborations, plus en phase avec le sujet de thèse de chaque étudiant, pourront être signées ultérieurement.
  • Contenu : Celui-ci variera en fonction du sujet du projet de thèse.
  • Activités : Celles-ci seront adaptées à la nature de chaque projet de thèse. Le doctorant devra soumettre un rapport de ces activités à son directeur de thèse pour évaluation.
  • Évaluation de l'activité : Accréditation du séjour 100%
  • Procédure de contrôle : Elle sera évaluée par le tuteur académique.

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