Programme de doctorat en logique et philosophie des sciences

Activités de formation

Séminaires de recherche
  • Nombre d'heures : 20 heures
  • Description:
    • Langue d'enseignement : espagnol ou anglais
    • Durée de l'activité : Participation minimale à des séminaires de recherche de 20 heures tout au long de la formation doctorale (trois ou cinq ans, selon que l'étudiant est à temps plein ou à temps partiel).
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les étudiants) : Former à la recherche scientifique en développant des compétences spécifiques appliquées lors de la prise de différents rôles au sein du séminaire ou de la conférence : – Capacité à synthétiser des idées nouvelles et complexes qui produisent une connaissance plus approfondie du contexte de recherche dans lequel ils travaillent. CM3 – Compréhension systématique d'un domaine d'étude et maîtrise des compétences et méthodes de recherche liées à ce domaine. CB11 – Capacité à effectuer une analyse critique, une évaluation et une synthèse d'idées nouvelles et complexes. CB14
    • Résultats d'apprentissage : Formuler des questions, exprimer des opinions et contraster des jugements de valeur concernant des résultats de recherche obtenus par d'autres chercheurs. Exprimer par écrit des conclusions liées aux cours suivis.
    • Contenus : Participation à des séminaires et/ou conférences organisés par les groupes ou équipes de recherche du doctorant, par d'autres groupes de recherche, par un département ou un centre, par l'École Doctorale, etc., à ceux donnés par des chercheurs invités externes et internes. Pour chaque séminaire ou conférence, des exercices structurés d'analyse et de synthèse seront prévus, que les étudiants développeront en groupes ou forums de discussion ou rassembleront individuellement dans un rapport pour chaque séminaire afin de renforcer leurs capacités d'expression critique et écrite.
    • Planification. Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Les activités de ce type seront programmées de manière à ce que chaque étudiant puisse s'organiser pour avoir un nombre suffisant de participants après trois ou cinq ans.
    • Planification. Ressources humaines pour son développement : Tous les chercheurs participant au programme et leurs collaborateurs nationaux ou internationaux dans des réseaux ou des projets de recherche sont disponibles pour réaliser cette activité de formation. De plus, les stagiaires de recherche de ce programme doctoral pourront assister à d'autres séminaires et/ou conférences d'intérêt liés au domaine d'études de leur ligne de recherche, organisés à l'Université elle-même ou dans d'autres Universités ou Centres de Recherche.
    • Planification. Moyens matériels pour son développement : L’Université dispose des moyens matériels et technologiques appropriés pour mener à bien ces activités dans ses installations.
    • Observations : Cette activité est obligatoire
  • Procédure d'adaptation : La présence des étudiants à ces activités sera surveillée, leur participation aux forums de discussion mis en place sera évaluée et tout rapport écrit qu'ils pourraient produire sur ces séminaires sera examiné.
  • Mobilité:
    • Langue d'enseignement : espagnol/anglais/langue du pays d'accueil
    • Durée de l'activité : Plus d'un mois et moins de six.
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les étudiants) : Favoriser l'intégration multidisciplinaire et l'internationalisation, non seulement de chaque doctorant participant aux programmes de mobilité, mais aussi du programme doctoral lui-même. Les compétences spécifiques à acquérir grâce aux activités de mobilité coïncideront avec celles décrites pour les activités de formation 3, 4 et 6, auxquelles seront appliquées les bourses et activités de mobilité.
    • Résultats d’apprentissage : Démontrer la capacité à s’intégrer et à travailler dans d’autres groupes. Échanger des connaissances et des résultats de recherche. Exprimez-vous dans une autre langue.
    • Contenu : Les activités de mobilité visent à promouvoir les échanges et la mobilité des étudiants du programme doctoral en logique et philosophie des sciences, par le biais de programmes de mobilité et de bourses, qui peuvent être mis en place ou auxquels les étudiants peuvent postuler, et qui leur permettent de réaliser certaines des activités de formation prévues dans ce programme. Plus précisément, les objectifs suivants sont les suivants : (1) Favoriser la présence et la participation des doctorants inscrits au programme à des activités de formation se déroulant dans d'autres universités ou centres de recherche nationaux ou étrangers, en lien avec les axes de recherche du programme doctoral et susceptibles d'intéresser les chercheurs en formation. (2) Faciliter la réalisation de séjours d'une durée supérieure à un mois et inférieure ou égale à six mois (sauf accord préalable pour réaliser une partie de la thèse dans le centre de recherche d'accueil) dans des centres de recherche étrangers de prestige reconnu, en réalisant des travaux de recherche pertinents pour leur formation doctorale et le développement de leur thèse, et permettant d'enrichir les axes de recherche des différents groupes de recherche intégrés au programme.
    • Planification : Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : La Commission Académique favorisera que tous les doctorants du programme puissent réaliser au moins une
      de chacune des activités de formation qui nécessitent des bourses de mobilité, en particulier : (1) En collaboration avec le tuteur et/ou le directeur de chaque doctorant, ils faciliteront leur participation, de la deuxième année jusqu'à la fin de leur période de formation doctorale, à une conférence ou à une réunion scientifique, ainsi qu'à la participation à des cours qui pourraient être d'intérêt pour leur formation. (2) Ils tiendront à jour les informations sur les collaborations existantes entre le programme doctoral et d'autres groupes de recherche qui couvrent les différentes lignes de recherche du programme et les intérêts de formation spécifiques de chaque doctorant et leur permettront à tous d'être éligibles à un séjour tout au long de leur période de formation doctorale. (3) L'attribution des échanges et des actions de mobilité dans chaque cas sera effectuée dans l'ordre de la demande au comité académique, une par étudiant dans chacune des modalités possibles : participation à des conférences et présentation de communications, participation à des cours et séjours de recherche. (4) Le calendrier de mobilité de chaque étudiant sera proposé d'un commun accord entre le doctorant et son tuteur et/ou directeur de thèse. (5) Lors de la planification d'un séjour de recherche, la planification doit être reflétée dans un plan de mobilité lié au plan de recherche, précisant les objectifs, la durée, le centre de recherche et le chercheur responsable de ce centre. (5) Dans tous les cas, le Comité Académique évaluera la proposition de mobilité de chaque doctorant dans le cadre de son plan d'activité et décidera de son approbation avec ou sans modifications.
    • Planification : Ressources humaines pour son développement : Le caractère interuniversitaire du programme offre un cadre naturel garantissant la mobilité des étudiants entre les différentes universités participantes, de sorte que cette activité de formation ne nécessite pas de ressources humaines spécifiques autres que celles du programme. De plus, le CAPD encouragera la signature de nouveaux accords de mobilité pour les doctorants et les enseignants-chercheurs avec d'autres entités et institutions. Ces accords seront généralement formalisés dès le début du programme doctoral. De même, d'autres moyens favorisent ces actions de mobilité, tels que les accords entre différents groupes de recherche, les programmes de mobilité subventionnés par des entités publiques ou privées, comme ceux du ministère de l'Éducation nationale dans le cadre de l'appel à candidatures pour la Mention d'excellence, la Mention européenne/internationale ou tout autre programme-cadre de l'Union européenne.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : En tant que bourses de mobilité visant à promouvoir les activités de formation de types 3 et 4, il existe deux programmes du Vice-Rectorat à la Recherche de l'Université de Salamanque, gérés par l'Agence de Gestion de la Recherche. Les autres universités disposent également de services de soutien à la recherche : Université de La Laguna, Université de La Corogne, Université de Saint-Jacques-de-Compostelle, Université de Valladolid, Université de Valence (a) Mobilité du personnel de recherche et (b) Diffusion des résultats. De plus, tous les groupes de recherche allouent une partie de leurs budgets de projet au financement partiel de la participation des chercheurs à des congrès et réunions scientifiques, où ils peuvent communiquer et présenter leurs résultats. Afin d'encourager les doctorants à effectuer au moins un stage pendant leur période de formation doctorale, le programme doctoral participera à des appels à candidatures ou à d'autres appels internationaux, nationaux ou régionaux qui envisagent et facilitent la participation ultérieure des doctorants aux appels à candidatures pour des bourses de mobilité.
      Procédure d’évaluation et de contrôle : La mobilité n’impliquera pas une évaluation ou un contrôle différent de celui établi dans chacune des activités qui le nécessitent.
    • Observations : Cette activité est volontaire.

Réunions de présentation des résultats de recherche
  • Nombre d'heures : 12 heures
  • Description:
    • Langue d'enseignement : espagnol ou anglais
    • Durée de l'activité : 12 heures par an à partir de la deuxième année de doctorat ou 6 heures. annuelle dans le cas des étudiants à temps partiel.
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les élèves) : Capacité à concevoir, concevoir ou créer, mettre en œuvre et adopter un processus de recherche ou de création substantiel. CB12 – Concevoir, créer, développer et entreprendre des projets novateurs dans son domaine de connaissance. CA03 – Capacité à préparer le matériel issu de ses propres recherches et à en diffuser les résultats. CM4 – Capacité à acquérir des connaissances avancées dans les domaines de la logique et de la philosophie du langage, des sciences et des technologies. CM1
    • Objectifs d'apprentissage : Être capable de discuter et d'échanger des expériences et des résultats et d'exprimer oralement des conclusions liées aux recherches menées par lui-même ou par d'autres membres du groupe.
    • Contenu : Participation à des réunions périodiques pour présenter et discuter des résultats de recherche, proposer de nouvelles hypothèses de travail et concevoir des expériences le cas échéant.
    • Planification. Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Le doctorant sera invité à présenter le reste des participants au moins deux fois à partir de la deuxième année d'inscription au programme doctoral. Dans cette activité, le développement de leur la recherche et une avancée des résultats qu’ils obtiennent.
    • Planification : Ressources humaines pour son développement : Pour mener à bien cette activité de formation, la participation des chercheurs et des étudiants du programme doctoral est requise, et l'assistance du directeur de thèse ou du tuteur est recommandée. Dans tous les cas, cette activité aura la participation d’au moins 4 enseignants du personnel du programme.
    • Planification des ressources matérielles pour son développement : L'Université dispose des ressources matérielles et technologiques appropriées pour mener à bien ces activités dans ses installations.
    • Observations : Cette activité est obligatoire.
  • Procédure de suivi : Le directeur, ou le cas échéant, le tuteur, surveillera la présence des étudiants et évaluera leur participation.
  • Mobilité
    • Langue d'enseignement : espagnol/anglais/langue du pays d'accueil
    • Durée de l'activité : Plus d'un mois et moins de six.
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les étudiants) : Favoriser l'intégration multidisciplinaire et l'internationalisation non seulement de chacun des doctorants qui participent aux programmes de mobilité, mais aussi du programme doctoral lui-même. Les compétences spécifiques à acquérir grâce aux activités de mobilité coïncideront avec celles décrites pour les activités de formation 3, 4 et 6, dans lesquelles les aides et actions à la mobilité seront appliquées.
    • Résultats d’apprentissage : Démontrer la capacité à s’intégrer et à travailler dans d’autres groupes. Échanger des connaissances et des résultats de recherche. Exprimez-vous dans une autre langue.
    • Contenu : Les actions de mobilité visent à promouvoir l'échange et la mobilité des étudiants du programme doctoral en logique et philosophie des sciences à travers les programmes de mobilité et les bourses qui peuvent être établis ou auxquels les étudiants peuvent participer, qui permettent certaines des activités de formation conçu dans ce programme pour être réalisé. Plus précisément, l'objectif est de : (1) Promouvoir la présence et la participation des doctorants inscrits au programme à des activités de formation qui se déroulent dans d'autres universités ou centres de recherche nationaux ou étrangers, qui sont liées aux lignes de recherche incluses dans le programme. dans le programme de doctorat et peut intéresser les chercheurs en formation. (2) Faciliter la réalisation de séjours d'une durée supérieure à un mois et n'excédant pas six mois (sauf dans les cas où il existe un accord préalable pour réaliser une partie de la thèse dans le centre de recherche d'accueil) dans des centres de recherche étrangers de prestige reconnu, portant réaliser des travaux de recherche pertinents à leur formation doctorale et à l’élaboration de la thèse de doctorat et qui leur permettent d’enrichir les axes de recherche des différents groupes de recherche intégrés au programme.
    • Planification : Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Le Comité Académique favorisera que tous les doctorants du programme puissent réaliser au moins une de chacune des activités de formation qui nécessitent des bourses de mobilité. , en particulier : ( 1) En collaboration avec le tuteur et/ou le directeur de chaque doctorant, facilitera leur participation, de la deuxième année jusqu'à la fin de leur période de formation doctorale, à une conférence ou réunion scientifique, ainsi qu'à des cours susceptibles de les intéresser. entraînement. (2) Tenir à jour les informations sur les collaborations existantes entre le programme doctoral et d'autres groupes de recherche qui couvrent les différentes lignes de recherche du programme et les intérêts de formation spécifiques de chaque doctorant et leur permettre à tous d'opter pour un séjour tout au long de leur période de formation doctorale. (3) L'attribution des échanges et des activités de mobilité dans chaque cas sera effectuée dans l'ordre de demande à la Commission Académique, une par étudiant dans chacune des modalités possibles : participation à des conférences et présentation de communications, participation à des cours et séjours de recherche . (4) L'organisation temporaire de la mobilité pour chaque étudiant sera proposée d'un commun accord entre le doctorant et son directeur de thèse et/ou directeur de thèse. Lors de la planification d'un séjour de recherche, la programmation doit être reflétée dans un plan de mobilité lié au plan de recherche, qui précise les objectifs, la durée, le centre de recherche et le chercheur responsable dudit centre. (5) Dans tous les cas, le Comité Académique évaluera la proposition de mobilité de chaque doctorant, dans le cadre de son plan d'activités et décidera de son approbation avec ou sans modifications.
    • Planification : Ressources humaines pour son développement : Le caractère interuniversitaire du programme offre un cadre naturel qui garantit la mobilité des étudiants entre les différentes universités participantes de sorte que pour la réalisation de cette activité de formation aucune ressource humaine spécifique n'est requise autre que celles du Programme . En outre, le CAPD favorisera la signature de nouveaux accords de mobilité pour les doctorants et les professeurs avec d’autres entités et institutions. Ces accords seront généralement formalisés dès le début de l’activité du programme doctoral. De même, il existe d'autres moyens de promouvoir ces actions de mobilité, tels que les accords entre différents groupes de recherche, les programmes de mobilité subventionnés par des entités publiques ou privées, comme ceux du ministère de l'Éducation dans le cadre de l'appel à Mention vers l'Excellence, Mention Européenne/Internationale, ou tout autre programme inclus dans le programme-cadre de l’Union européenne.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : En tant que bourses de mobilité visant à promouvoir des activités de formation de types 3 et 4, il existe deux programmes du Vice-Rectorat de Recherche de l'Université de Salamanque, gérés par l'Agence de Gestion de la Recherche. Les autres universités disposent également de services de soutien à la recherche : Université de La Laguna, Université de La Corogne, Université de Saint-Jacques-de-Compostelle, Université de Valladolid, Université de Valence (a) Mobilité du personnel de recherche et (b) Diffusion des résultats. De plus, tous les groupes de recherche consacrent une partie du budget de leur projet au financement partiel de la participation des chercheurs à des conférences et réunions scientifiques, où ils peuvent communiquer et présenter leurs résultats. Afin d'encourager les doctorants à effectuer au moins un séjour au cours de leur période de formation doctorale, le Programme Doctoral participera aux appels à mention d'excellence ou à d'autres appels internationaux, nationaux ou régionaux qui envisagent et facilitent la participation ultérieure des doctorants à appelle à des bourses de mobilité.
    • Procédure d'évaluation et de contrôle : La mobilité n'impliquera pas une évaluation ou un contrôle différent de celui établi dans chacune des activités qui l'exigent, donc dans chaque cas les procédures décrites pour les activités de formation 3, 4 et 5 seront appliquées, selon le cas. 4 ou 6.
    • Observations : Cette activité est volontaire.

Cours de formation méthodologiques, spécialisés ou pratiques
  • Nombre d'heures : 36 heures
  • Description
    • Langue d'enseignement : espagnol ou anglais
    • Durée de l'activité : 36 heures entre présentiel et en ligne pour les étudiants à temps plein, réalisées en première année, au début des études doctorales, mais récupérables les années suivantes. Pour les étudiants à temps partiel, le cours sera également de 36 heures, mais pourra être suivi tout au long de la période de formation, avec un minimum de 10 heures de formation durant la première année.
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les étudiants) : Les objectifs de l'activité sont : – Capacité à promouvoir le progrès scientifique, social, artistique ou culturel dans des contextes académiques et professionnels au sein d'une société fondée sur le savoir. CB16 – Compréhension systématique d'un domaine d'études et maîtrise des compétences et méthodes de recherche liées à ce domaine. CB11
    • Résultats d'apprentissage : Démontrer une utilisation appropriée des ressources méthodologiques et pratiques dans la recherche d'informations scientifiques, dans l'obtention, le traitement et l'analyse des données et dans la présentation des résultats.
    • Contenu : Le programme doctoral lui-même concevra et proposera des cours sur la méthodologie de recherche fondamentale pour les principales lignes de recherche. L'offre comprendra environ 50 heures % de plus que celles requises pour favoriser l'optionnalité, en fonction des intérêts scientifiques de chaque doctorant. Dans certaines lignes, les cours peuvent être remplacés par des activités organisées en dehors du programme, dont la validité doit être déterminée par le Comité Académique.
    • Planification. Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Chaque étudiant, guidé par son tuteur et directeur, sélectionnera et planifiera les cours à suivre en fonction de ses besoins et de ses disponibilités.
    • Planification. Ressources humaines pour son développement : Les cours organisés par le programme seront enseignés principalement par son propre personnel enseignant, bien que la participation de professeurs invités soit encouragée, principalement des universités avec lesquelles des accords de collaboration sont maintenus.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : L’offre de ce type de cours par l’USAL garantit la disponibilité des ressources matérielles nécessaires à sa délivrance. Dans les cours offerts par d’autres universités ou organismes, aucune ressource matérielle supplémentaire n’est requise autre que celles fournies par leurs organisateurs.
    • Observations : Cette activité est obligatoire.
  • Procédure d'adaptation : Les enseignants chargés d'enseigner les cours donneront aux étudiants, une fois ceux-ci terminés, une note de réussite ou d'échec dans chacun d'eux, à travers un système d'évaluation continue qui prendra en compte l'assiduité, la participation active et d'autres éléments complémentaires. procédures d’évaluation qui peuvent être activées en fonction de la nature de chaque matière. Bien qu'il s'agisse de cours en présentiel, un système de rattrapage sera disponible pour ceux qui peuvent clairement démontrer qu'ils ne peuvent pas assister aux cours pendant la période prévue. Si un étudiant reçoit une note d'échec dans un ou plusieurs des cours choisis, il doit les répéter les années suivantes jusqu'à ce qu'il les réussisse.
  • Mobilité:
    • Langue d'enseignement : espagnol/anglais/langue du pays d'accueil
    • Durée de l'activité : Plus d'un mois et moins de six.
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les étudiants) : Favoriser l'intégration multidisciplinaire et l'internationalisation non seulement de chacun des doctorants qui participent aux programmes de mobilité, mais aussi du programme doctoral lui-même. Les compétences spécifiques à acquérir grâce aux activités de mobilité coïncideront avec celles décrites pour les activités de formation 3, 4 et 6, dans lesquelles les aides et actions à la mobilité seront appliquées.
    • Résultats d’apprentissage : Démontrer la capacité à s’intégrer et à travailler dans d’autres groupes. Échanger des connaissances et des résultats de recherche. Exprimez-vous dans une autre langue.
    • Contenu : Les actions de mobilité visent à promouvoir l'échange et la mobilité des étudiants du programme doctoral en logique et philosophie des sciences à travers les programmes de mobilité et les bourses qui peuvent être établis ou auxquels les étudiants peuvent participer, qui permettent certaines des activités de formation conçues dans ce programme soit exécuté. Plus précisément, il s'agit de : (1) Promouvoir la présence et la participation des doctorants inscrits au programme à des activités de formation qui se déroulent dans d'autres universités ou centres de recherche nationaux ou étrangers, qui sont liées aux axes de recherche inclus dans le doctorat. programme et peut intéresser les chercheurs en formation. (2) Faciliter la réalisation de séjours d'une durée supérieure à un mois et n'excédant pas six mois (sauf dans les cas où il existe un accord préalable pour réaliser une partie de la thèse dans le centre de recherche d'accueil) dans des centres de recherche étrangers de prestige reconnu, portant réaliser des travaux de recherche pertinents à leur formation doctorale et à l’élaboration de la thèse de doctorat et qui leur permettent d’enrichir les axes de recherche des différents groupes de recherche intégrés au programme.
    • Planification. Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : La Commission Académique favorisera que tous les doctorants du programme puissent réaliser au moins une de chacune des activités de formation qui nécessitent des bourses de mobilité, en particulier : (1) En collaboration avec le tuteur et/ou le directeur de chaque doctorant, il/elle facilitera leur présence dès la deuxième année et jusqu'à la fin de leur formation doctorale à une conférence ou réunion scientifique, ainsi qu'à des cours susceptibles de les intéresser. à votre formation. (2) Tenir à jour les informations sur les collaborations existantes entre le programme doctoral et d'autres groupes de recherche qui couvrent les différentes lignes de recherche du programme et les intérêts de formation spécifiques de chaque doctorant et leur permettre à tous d'opter pour un séjour tout au long de leur période de formation doctorale. (3) L'attribution des échanges et des activités de mobilité dans chaque cas sera effectuée dans l'ordre de demande à la Commission Académique, une par étudiant dans chacune des modalités possibles : participation à des conférences et présentation de communications, participation à des cours et séjours de recherche . (4) L'organisation temporaire de la mobilité pour chaque étudiant sera proposée d'un commun accord entre le doctorant et son directeur de thèse et/ou directeur de thèse. Lors de la planification d'un séjour de recherche, la programmation doit être reflétée dans un plan de mobilité en lien avec le projet de recherche, précisant les objectifs, la durée, le centre de recherche et le chercheur responsable dudit centre. (5) Dans tous les cas, le Comité Académique évaluera la proposition de mobilité de chaque doctorant, dans le cadre de son plan d'activités et décidera de son approbation avec ou sans modifications.
    • Planification : Ressources humaines pour son développement : Le caractère interuniversitaire du programme offre un cadre naturel qui garantit la mobilité des étudiants entre les différentes universités participantes de sorte que pour la réalisation de cette activité de formation aucune ressource humaine spécifique n'est requise autre que celles du Programme . En outre, le CAPD favorisera la signature de nouveaux accords de mobilité pour les doctorants et les professeurs avec d’autres entités et institutions. Ces accords seront généralement formalisés dès le début de l’activité du programme doctoral. De même, il existe d'autres moyens de promouvoir ces actions de mobilité, tels que les accords entre différents groupes de recherche, les programmes de mobilité subventionnés par des entités publiques ou privées, comme ceux du ministère de l'Éducation dans le cadre de l'appel à Mention vers l'Excellence, Mention Européenne/Internationale, ou tout autre programme inclus dans le programme-cadre de l’Union européenne.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : En tant que bourses de mobilité visant à promouvoir les activités de formation de types 3 et 4, il existe deux programmes du Vice-Rectorat à la Recherche de l'Université de Salamanque, gérés par l'Agence de Gestion de la Recherche. Les autres universités disposent également de services de soutien à la recherche : Université de La Laguna, Université de La Corogne, Université de Saint-Jacques-de-Compostelle, Université de Valladolid, Université de Valence (a) Mobilité du personnel de recherche et (b) Diffusion des résultats. De plus, tous les groupes de recherche allouent une partie de leurs budgets de projet au financement partiel de la participation des chercheurs à des congrès et réunions scientifiques, où ils peuvent communiquer et présenter leurs résultats. Afin d'encourager les doctorants à effectuer au moins un stage pendant leur période de formation doctorale, le programme doctoral participera à des appels à candidatures ou à d'autres appels internationaux, nationaux ou régionaux qui envisagent et facilitent la participation ultérieure des doctorants aux appels à candidatures pour des bourses de mobilité.
    • Procédure d'évaluation et de contrôle : La mobilité n'impliquera pas une évaluation ou un contrôle différent de celui établi dans chacune des activités qui l'exigent, donc dans chaque cas les procédures décrites pour les activités de formation 3, 4 et 5 seront appliquées, selon le cas. 4 ou 6.
    • Observations : Cette activité est volontaire.

Participation à des conférences nationales ou internationales
  • Nombre d'heures : 20 heures
  • Description
    • Langue d'enseignement : espagnol/anglais/autres selon les règlements du Congrès.
    • Durée de l'activité : Présence et participation à un colloque sur trois ou cinq ans selon que l'étudiant est à temps plein ou à temps partiel. (La durée normale d'un congrès dans ce domaine est comprise entre deux jours et demi et trois jours, la durée estimée est donc d'environ 20 heures).
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les étudiants) : – Intégrer les connaissances, gérer la complexité et formuler des jugements avec des informations limitées. CA05 – Exercer une critique intellectuelle et défendre des solutions. CA06 – Travailler, en équipe et de manière autonome, dans un contexte international ou multidisciplinaire. CA07
    • Résultats d’apprentissage : Démontrer des compétences en communication et en discussion. Échanger des résultats et comparer des opinions et des jugements avec d’autres chercheurs.
    • Contenu : Assister à au moins un congrès ou réunion scientifique national ou international tout au long des trois ou cinq années du programme doctoral et présenter une communication orale ou une affiche des travaux réalisés dans le cadre de l'élaboration de la thèse de doctorat.
    • Français Planification. Programmation des activités pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Chaque étudiant, guidé par son tuteur et son superviseur, sélectionnera et programmera, en fonction de ses besoins et de sa disponibilité, la ou les conférences auxquelles il peut assister chaque année. Cependant, les conférences suivantes sont suggérées comme conférences d'intérêt pour les doctorants de ce programme doctoral en logique et philosophie des sciences : Conférence de la Société de logique, philosophie et méthodologie des sciences en Espagne ; Conférence de la Société espagnole de philosophie analytique ; Congrès ibéro-américain de philosophie des sciences et de la technologie ; Conférence sur la philosophie et la méthodologie actuelles des sciences ; Outils pour l'enseignement de la logique ; et Colloque de logique. – École d'été européenne en logique, langage et information – Avancées en logique modale – Congrès de logique, méthodologie et philosophie des sciences – Congrès mondial de philosophie – Logique universelle – Conférence : Logique, langage et calcul – CFP : Vertus de l'argumentation - Symposium international d'épistémologie, logique et langage – Conférence des diplômés SLMFCE - ETC.
    • Planification. Ressources humaines pour son développement : Pour réaliser cette activité de formation, aucune ressource humaine n'est requise du programme doctoral.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : Nous nous efforcerons de subventionner totalement ou partiellement la participation des étudiants aux conférences lorsqu'ils présenteront une communication sur leurs recherches.
    • Observations : Cette activité est obligatoire.
  • Procédure d'adaptation : Une attestation de présence et une attestation de présentation de la communication doivent être présentées.
  • Mobilité:
    • Langue d'enseignement : espagnol/anglais/langue du pays d'accueil
    • Durée de l'activité : Plus d'un mois et moins de six.
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les étudiants) : Favoriser l'intégration multidisciplinaire et l'internationalisation non seulement de chacun des doctorants qui participent aux programmes de mobilité, mais aussi du programme doctoral lui-même. Les compétences spécifiques à acquérir grâce aux activités de mobilité coïncideront avec celles décrites pour les activités de formation 3, 4 et 6, dans lesquelles les aides et actions à la mobilité seront appliquées.
    • Résultats d’apprentissage : Démontrer la capacité à s’intégrer et à travailler dans d’autres groupes. Échanger des connaissances et des résultats de recherche. Exprimez-vous dans une autre langue.
    • Contenu : Les actions de mobilité visent à promouvoir l'échange et la mobilité des étudiants du programme doctoral en logique et philosophie des sciences à travers les programmes de mobilité et les bourses qui peuvent être établis ou auxquels les étudiants peuvent participer, qui permettent certaines des activités de formation conçu dans ce programme pour être réalisé. Plus précisément, il s'agit de : (1) Promouvoir la présence et la participation des doctorants inscrits au programme à des activités de formation qui se déroulent dans d'autres universités ou centres de recherche nationaux ou étrangers, qui sont liées aux axes de recherche inclus dans le doctorat. programme et peut intéresser les chercheurs en formation. (2) Faciliter la réalisation de séjours d'une durée supérieure à un mois et n'excédant pas six mois (sauf dans les cas où il existe un accord préalable pour réaliser une partie de la thèse dans le centre de recherche d'accueil) dans des centres de recherche étrangers de prestige reconnu, portant réaliser des travaux de recherche pertinents à leur formation doctorale et à l’élaboration de la thèse de doctorat et qui leur permettent d’enrichir les axes de recherche des différents groupes de recherche intégrés au programme.
    • Planification. Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Le Comité Académique favorisera que tous les doctorants du programme puissent réaliser au moins une de chacune des activités de formation qui nécessitent des bourses de mobilité, notamment : (1) En En collaboration avec le tuteur et/ou le directeur de chaque doctorant, il/elle facilitera leur présence dès la deuxième année jusqu'à la fin de leur période de formation doctorale à une conférence ou réunion scientifique, ainsi qu'aux cours qui pourraient être de intérêt pour votre formation. (2) Tenir à jour les informations sur les collaborations existantes entre le programme doctoral et d'autres groupes de recherche qui couvrent les différentes lignes de recherche du programme et les intérêts de formation spécifiques de chaque doctorant et leur permettre à tous d'opter pour un séjour tout au long de leur période de formation doctorale. (3) L'attribution des échanges et des activités de mobilité dans chaque cas sera effectuée dans l'ordre de demande à la Commission Académique, une par étudiant dans chacune des modalités possibles : participation à des conférences et présentation de communications, participation à des cours et séjours de recherche . (4) L'organisation temporaire de la mobilité pour chaque étudiant sera proposée d'un commun accord entre le doctorant et son directeur de thèse et/ou directeur de thèse. Lors de la planification d'un séjour de recherche, la programmation doit être reflétée dans un plan de mobilité lié au plan de recherche dans lequel sont précisés les objectifs, la durée, le centre de recherche et le chercheur responsable dudit centre. (5) Dans tous les cas, le Comité Académique évaluera la proposition de mobilité de chaque doctorant, dans le cadre de son plan d'activités et décidera de son approbation avec ou sans modifications.
    • Planification : Ressources humaines pour son développement : Le caractère interuniversitaire du programme offre un cadre naturel qui garantit la mobilité des étudiants entre les différentes universités participantes de sorte que pour la réalisation de cette activité de formation aucune ressource humaine spécifique n'est requise autre que celles du Programme . . En outre, le CAPD favorisera la signature de nouveaux accords de mobilité pour les doctorants et les professeurs avec d’autres entités et institutions. Ces accords seront généralement formalisés dès le début de l’activité du programme doctoral. De même, il existe d'autres moyens de promouvoir ces actions de mobilité, tels que les accords entre différents groupes de recherche, les programmes de mobilité subventionnés par des entités publiques ou privées, comme ceux du ministère de l'Éducation dans le cadre de l'appel à Mention vers l'Excellence, Mention Européenne/Internationale, ou tout autre programme inclus dans le programme-cadre de l’Union européenne.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : En tant qu'aides à la mobilité destinées à promouvoir les activités de formation de types 3 et 4, il existe deux programmes du Vice-Rectorat de Recherche de l'Université de Salamanque, gérés par le Agence de gestion de la recherche. Les autres universités disposent également de services de soutien à la recherche : Université de La Laguna, Université de La Corogne, Université de Saint-Jacques-de-Compostelle, Université de Valladolid, Université de Valence (a) Mobilité du personnel de recherche et (b) Diffusion des résultats. De plus, tous les groupes de recherche consacrent une partie du budget de leur projet au financement partiel de la participation des chercheurs à des conférences et réunions scientifiques, où ils peuvent communiquer et présenter leurs résultats. Afin d'encourager les doctorants à effectuer au moins un séjour au cours de leur période de formation doctorale, le Programme Doctoral participera aux appels à mention d'excellence ou à d'autres appels internationaux, nationaux ou régionaux qui envisagent et facilitent la participation ultérieure des doctorants à appelle à des bourses de mobilité.
    • Procédure d'évaluation et de contrôle : La mobilité n'impliquera pas une évaluation ou un contrôle différent de celui établi dans chacune des activités qui l'exigent, donc dans chaque cas les procédures décrites pour les activités de formation 3, 4 et 5 seront appliquées, selon le cas. 4 ou 6.
    • Observations : Cette activité est volontaire.

Publications scientifiques
  • Nombre d'heures : 250 heures
  • Description
    • Langue d'enseignement : espagnol/anglais/langue romane
    • Durée de l'activité : Préparation d'au moins une publication scientifique tout au long de la période de formation doctorale.
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les élèves) : – Identifier les questions auxquelles il faut répondre pour résoudre un problème complexe. CA02 – Concevoir un projet de recherche qui permette une analyse critique et une évaluation des contributions précédentes, et dans lequel leurs connaissances et leur méthodologie peuvent être appliquées. CM2 – Créer du matériel issu de leurs propres recherches et en diffuser les résultats. CM4
    • Objectifs d'apprentissage : Démontrer sa capacité à synthétiser, communiquer et discuter d'idées nouvelles et complexes en produisant un manuscrit susceptible d'être publié dans une revue internationale. Diffuser les résultats à l'échelle internationale.
    • Contenu : Préparer au moins une publication scientifique adaptée pour être envoyée pour examen par une revue prestigieuse dans votre domaine d'études.
    • Planification. Calendrier de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Chaque étudiant, guidé par son tuteur et son superviseur, sélectionnera et décidera des résultats de recherche susceptibles d'être publiés, de la revue à laquelle il soumettra la publication et du calendrier de la décision.
    • Planification. Ressources humaines pour son développement : En principe, aucune ressource humaine autre que le doctorant et son directeur de thèse, ou d'autres chercheurs ayant pu participer d'une manière ou d'une autre à la recherche, n'est requise pour réaliser cette activité de formation.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : Tous les frais découlant de la publication seront tentés d'être couverts, le cas échéant.
    • Observations : Cette activité est obligatoire.
  • Modalités d'adaptation : L'original de la publication ou une copie de l'original envoyé doit être soumis, accompagné de la réponse de la revue.
  • Mobilité
    • Langue d'enseignement : espagnol/anglais/langue du pays d'accueil
    • Durée de l'activité : Plus d'un mois et moins de six.
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les étudiants) : Favoriser l'intégration multidisciplinaire et l'internationalisation, non seulement de chaque doctorant participant aux programmes de mobilité, mais aussi du programme doctoral lui-même. Les compétences spécifiques à acquérir grâce aux activités de mobilité coïncideront avec celles décrites pour les activités de formation 3, 4 et 6, auxquelles seront appliquées les bourses et activités de mobilité.
    • Résultats d’apprentissage : Démontrer la capacité à s’intégrer et à travailler dans d’autres groupes. Échanger des connaissances et des résultats de recherche. Exprimez-vous dans une autre langue.
    • Contenu : Les activités de mobilité visent à promouvoir les échanges et la mobilité des étudiants du programme doctoral en logique et philosophie des sciences, par le biais de programmes de mobilité et de bourses, qui peuvent être mis en place ou auxquels les étudiants peuvent postuler, et qui leur permettent de réaliser certaines des activités de formation prévues dans ce programme. Plus précisément, les objectifs suivants sont les suivants : (1) Favoriser la présence et la participation des doctorants inscrits au programme à des activités de formation se déroulant dans d'autres universités ou centres de recherche nationaux ou étrangers, en lien avec les axes de recherche du programme doctoral et susceptibles d'intéresser les chercheurs en formation. (2) Faciliter la réalisation de séjours d'une durée supérieure à un mois et inférieure ou égale à six mois (sauf accord préalable pour réaliser une partie de la thèse dans le centre de recherche d'accueil) dans des centres de recherche étrangers de prestige reconnu, en réalisant des travaux de recherche pertinents pour leur formation doctorale et le développement de leur thèse, et permettant d'enrichir les axes de recherche des différents groupes de recherche intégrés au programme.
    • Français Planification. Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Le Comité Académique encouragera tous les doctorants du programme à réaliser au moins une de chacune des activités de formation nécessitant des bourses de mobilité, notamment : (1) En collaboration avec le tuteur et/ou le directeur de chaque doctorant, il facilitera leur participation, de la deuxième année jusqu'à la fin de leur période de formation doctorale, à une conférence ou une réunion scientifique, ainsi qu'à des cours susceptibles d'intéresser leur formation. (2) Il tiendra à jour les informations sur les collaborations existantes entre le Programme Doctoral et d'autres groupes de recherche qui couvrent les différents axes de recherche du programme et les intérêts de formation spécifiques de chaque doctorant et permettra à tous d'opter pour un séjour tout au long de leur période de formation doctorale. (3) L'attribution des échanges et des activités de mobilité dans chaque cas sera effectuée dans l'ordre dans lequel elles sont demandées au Comité Académique, une par étudiant dans chacune des modalités possibles : participation à des conférences et présentation de communications, participation à des cours et séjours de recherche. (4) L'organisation temporaire de la mobilité de chaque étudiant sera proposée en accord entre le doctorant et son tuteur et/ou directeur de thèse. Lorsqu'un séjour de recherche est prévu, sa programmation doit être consignée dans un plan de mobilité lié au plan de recherche, précisant les objectifs, la durée, le centre de recherche et le chercheur responsable de ce centre. (5) Dans tous les cas, le comité académique évaluera la proposition de mobilité de chaque doctorant, dans le cadre de son plan d'activités, et décidera de son approbation, avec ou sans modifications.
    • Planification : Ressources humaines pour son développement : Le caractère interuniversitaire du programme offre un cadre naturel garantissant la mobilité des étudiants entre les différentes universités participantes, de sorte que cette activité de formation ne nécessite pas de ressources humaines spécifiques autres que celles du programme. De plus, le CAPD encouragera la signature de nouveaux accords de mobilité pour les doctorants et les enseignants-chercheurs avec d'autres entités et institutions. Ces accords seront généralement formalisés dès le début du programme doctoral. De même, d'autres moyens favorisent ces actions de mobilité, tels que les accords entre différents groupes de recherche, les programmes de mobilité subventionnés par des entités publiques ou privées, comme ceux du ministère de l'Éducation nationale dans le cadre de l'appel à candidatures pour la Mention d'excellence, la Mention européenne/internationale ou tout autre programme-cadre de l'Union européenne.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : En tant que bourses de mobilité destinées à promouvoir les activités de formation de types 3 et 4, il existe deux programmes du Vice-Rectorat de Recherche de l'Université de Salamanque, gérés par le Agence de gestion de la recherche Les autres universités disposent également de services de soutien à la recherche : Université de La Laguna, Université de La Corogne, Université de Saint-Jacques-de-Compostelle, Université de Valladolid, Université de Valence (a) Mobilité du personnel de recherche et (b) Diffusion des résultats. De plus, tous les groupes de recherche allouent une partie de leurs budgets de projet au financement partiel de la participation des chercheurs à des conférences et réunions scientifiques, où ils peuvent communiquer et présenter leurs résultats. Afin d'encourager les doctorants à effectuer au moins un stage pendant leur période de formation doctorale, le programme doctoral concourra à des appels à candidatures d'excellence ou à d'autres appels internationaux, nationaux ou régionaux qui envisagent et facilitent la participation ultérieure des doctorants à des appels à candidatures pour des bourses de mobilité.
    • Procédure d'évaluation et de contrôle : La mobilité n'impliquera pas une évaluation ou un contrôle différent de celui établi dans chacune des activités qui l'exigent, donc dans chaque cas les procédures décrites pour les activités de formation 3, 4 et 5 seront appliquées, selon le cas. 4 ou 6.
    • Observations : Cette activité est volontaire.

Stages dans d'autres centres de recherche
  • Nombre d'heures : 520 heures.
  • Description:
    • Durée de l'activité : Trois mois (13 semaines, 40 heures par semaine : 520 heures) de séjour dans une université étrangère afin de satisfaire aux exigences minimales pour l'obtention de la Mention Internationale. Les séjours d’étudiants dans les différentes universités participant à l’accord seront également encouragés.
    • Justification de l’activité (compétences à acquérir par les étudiants) : – Intervenir dans des contextes où il y a peu d’informations spécifiques CA01 – Travailler à la fois en équipe et de manière autonome dans un contexte international ou multidisciplinaire CA04
    • Résultats d’apprentissage : Démontrer la capacité à s’intégrer et à travailler dans d’autres groupes. Échanger des connaissances et des résultats de recherche. Exprimez-vous dans une autre langue.
    • Contenu : Séjour de mobilité dans un Centre national ou étranger, appartenant à une autre Université ou Entité de Recherche de prestige reconnu.
    • Planification. Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Chaque étudiant, guidé par son tuteur et directeur, sélectionnera et décidera du centre d'accueil pour son séjour de recherche et du moment le plus approprié pour le réaliser. . En collaboration avec le groupe bénéficiaire, les objectifs à poursuivre seront définis et établis, ainsi que le plan de travail à exécuter.
    • Planification. Ressources humaines pour son développement : En principe, pour mener à bien cette activité de formation, aucune ressource humaine n'est requise autre que celles qui doivent être fournies par le groupe avec lequel une collaboration préalable a été établie et les actions de mobilité correspondantes définies.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : Cette activité sera développée dans le cadre des programmes de mobilité que l’Université a mis en place.
    • Observations : Cette activité est volontaire.
    • Procédure d'évaluation et de contrôle : Un rapport des activités réalisées et l'attestation du responsable du groupe dans lequel le séjour a été effectué seront présentés.
    • Procédure d'adaptation : Un rapport sur les activités réalisées et une attestation du responsable du groupe dans lequel le séjour a été effectué doivent être présentés.
  • Mobilité
    • Langue d'enseignement : espagnol/anglais/langue du pays d'accueil
    • Durée de l'activité : Plus d'un mois et moins de six.
    • Justification de l'activité (compétences à acquérir par les étudiants) : Favoriser l'intégration multidisciplinaire et l'internationalisation non seulement de chacun des doctorants qui participent aux programmes de mobilité, mais aussi du programme doctoral lui-même. Les compétences spécifiques à acquérir grâce aux activités de mobilité coïncideront avec celles décrites pour les activités de formation 3, 4 et 6, dans lesquelles les aides et actions à la mobilité seront appliquées.
    • Résultats d’apprentissage : Démontrer la capacité à s’intégrer et à travailler dans d’autres groupes. Échanger des connaissances et des résultats de recherche. Exprimez-vous dans une autre langue.
    • Contenu : Les actions de mobilité visent à favoriser l'échange et la mobilité des étudiants du programme doctoral en logique et philosophie des sciences à travers les programmes de mobilité et les bourses qui peuvent être établis ou auxquels les étudiants peuvent postuler. assister, qui permettent la réalisation de certaines des activités de formation conçues dans ce programme. Plus précisément, il s'agit de : (1) Promouvoir la présence et la participation des doctorants inscrits au programme à des activités de formation qui se déroulent dans d'autres universités ou centres de recherche nationaux ou étrangers, qui sont liées aux axes de recherche inclus dans le doctorat. programme et peut intéresser les chercheurs en formation. (2) Faciliter la réalisation de séjours d'une durée supérieure à un mois et n'excédant pas six mois (sauf dans les cas où il existe un accord préalable pour réaliser une partie de la thèse dans le centre de recherche d'accueil) dans des centres de recherche étrangers de prestige reconnu, portant réaliser des travaux de recherche pertinents à leur formation doctorale et à l’élaboration de la thèse de doctorat et qui leur permettent d’enrichir les axes de recherche des différents groupes de recherche intégrés au programme.
    • Planification. Organisation temporaire de l'activité pour les étudiants à temps plein ou à temps partiel : Le Comité Académique favorisera que tous les doctorants du programme puissent réaliser au moins une de chacune des activités de formation qui nécessitent des bourses de mobilité, notamment : (1) En En collaboration avec le tuteur et/ou le directeur de chaque doctorant, il/elle facilitera leur présence dès la deuxième année jusqu'à la fin de leur période de formation doctorale à une conférence ou réunion scientifique, ainsi qu'à des cours susceptibles de les intéresser. votre formation. (2) Tenir à jour les informations sur les collaborations existantes entre le programme doctoral et d'autres groupes de recherche qui couvrent les différentes lignes de recherche du programme et les intérêts de formation spécifiques de chaque doctorant et leur permettre à tous d'opter pour un séjour tout au long de leur période de formation doctorale. (3) L'attribution des échanges et des activités de mobilité dans chaque cas sera effectuée dans l'ordre de demande à la Commission Académique, une par étudiant dans chacune des modalités possibles : participation à des conférences et présentation de communications, participation à des cours et séjours de recherche . (4) L'organisation temporaire de la mobilité pour chaque étudiant sera proposée d'un commun accord entre le doctorant et son tuteur et/ou directeur de thèse. Lors de la planification d'un séjour de recherche, la programmation doit être reflétée dans un plan de mobilité lié au plan de recherche dans lequel sont précisés les objectifs, la durée, le centre de recherche et le chercheur responsable dudit centre. (5) Dans tous les cas, le Comité Académique évaluera la proposition de mobilité de chaque doctorant, dans le cadre de son plan d'activités et décidera de son approbation avec ou sans modifications.
    • Planification : Ressources humaines pour son développement : Le caractère interuniversitaire du programme offre un cadre naturel qui garantit la mobilité des étudiants entre les différentes universités participantes de sorte que pour la réalisation de cette activité de formation aucune ressource humaine spécifique n'est requise autre que celles du Programme . En outre, le CAPD favorisera la signature de nouveaux accords de mobilité pour les doctorants et les professeurs avec d’autres entités et institutions. Ces accords seront généralement formalisés dès le début de l’activité du programme doctoral. De même, il existe d'autres moyens de promouvoir ces actions de mobilité, tels que les accords entre différents groupes de recherche, les programmes de mobilité subventionnés par des entités publiques ou privées, comme ceux du ministère de l'Éducation dans le cadre de l'appel à Mention vers l'Excellence, Mention Européenne/Internationale, ou tout autre programme inclus dans le programme-cadre de l’Union européenne.
    • Planification. Ressources matérielles pour son développement : En tant que bourses de mobilité visant à promouvoir les activités de formation de types 3 et 4, il existe deux programmes spécifiques du Vice-Rectorat à la Recherche de l’Université de Salamanque, gérés par l’Agence de Gestion de la Recherche. Les autres universités disposent également de services de soutien à la recherche : Université de La Laguna, Université de La Corogne, Université de Saint-Jacques-de-Compostelle, Université de Valladolid, Université de Valence (a) Mobilité du personnel de recherche (b) Diffusion des résultats. De plus, tous les groupes de recherche allouent une partie de leurs budgets de projet au financement partiel de la participation des chercheurs à des congrès et réunions scientifiques, où ils peuvent communiquer et présenter leurs résultats. Afin d’encourager les doctorants à effectuer au moins un stage pendant leur période de formation doctorale, le programme doctoral participera à des appels à candidatures ou à d’autres appels internationaux, nationaux ou régionaux qui envisagent et facilitent la participation ultérieure des doctorants aux appels à candidatures pour des bourses de mobilité.
    • Procédure d'évaluation et de contrôle : La mobilité n'impliquera pas une évaluation ou un contrôle différent de celui établi dans chacune des activités qui l'exigent, donc dans chaque cas les procédures décrites pour les activités de formation 3, 4 et 5 seront appliquées, selon le cas. 4 ou 6.
    • Observations : Cette activité est volontaire.