Esta microcredencial capacita para reconocer y evaluar patologías digestivas en el ámbito de urgencias, interpretando datos clínicos, analíticos y de imagen para el diagnóstico diferencial. El programa aborda además el uso de la endoscopia en urgencias y mejora la toma de decisiones clínicas y la coordinación asistencial entre servicios para optimizar la atención al paciente.
Objetivos
Mejorar las competencias clínicas de los profesionales sanitarios en el diagnóstico, evaluación y manejo inicial de las principales urgencias digestivas, optimizando la toma de decisiones y la seguridad del paciente.
Requisitos de acceso
El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo de la formación.
Estar en posesión de los títulos oficial español de Licenciado/a o Grado/a en Medicina u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado miembro del Espacio Europeo de Educación Superior.
Estar en posesión de un título de Medicina expedido por un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación Superior sin resolución de homologación o declaración de equivalencia. En estos casos, la dirección académica elevará un informe previo a la Comisión Académica, que autorizará o denegará el acceso. En ningún caso la autorización implicará la homologación del título extranjero, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza propia de posgrado en la ULL.
Programa académico
Contenidos
MÓDULO I. HEPATOLOGÍA
Alteración de la bioquímica hepática: Dr. Ángel Febles González
Hepatitis aguda. Dra. Elena Otón Nieto
Complicaciones de la cirrosis:
Descompensación hidrópica, PBE Dra. Ana Arencibia Almeida
Encefalopatía Hepática Dr. Antonio Gonzalez Rodríguez
Paciente Trasplantado en urgencias: Dra. Dácil Díaz Bethencourt
Ictericia obstructiva: Dr. Javier Garcia Solo De Zaldivar
MÓDULO 2. GASTROENTEROLOGÍA
Dolor abdominal.Interepretación de imágenes ragiológicas más frecuentes en patología digestiva Dra. Lucía Navazo Bermejo
Pancreatitis aguda: Dra. Silvia Acosta
Manejo del estreñimiento
EII en urgencias: Colitis Ulcerosa/Enfermedad de Crohn.Dra. Yolanda Rodriguez
Sd diarreico: Dr. Alejandro Hernandez Camba
MÓDULO 3. ENDOSCOPIA DIGESTIVA
Hemorragia digestiva : Manejo e indicaciones de endoscopia y prioridad
Cuerpos extraños – Impactación alimentaria: Dra. Mileidis San Juan Acosta
Ingesta de cáusticos: Dr. Ignacio Redondo
Errores comunes en urgencias digestivas: Dr. Luis Cejas
Metodología y actividades
Las actividades formativas a desarrollar durante la impartición de la microcredencial serán:
Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas …
Tutoría (individuales, grupales…): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las pruebas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita, oral o consistir en la ejecución de prácticas.
En cuanto a la manera de organizar la enseñanza para conseguir los objetivos planteados en la microcredencial, se seguirá la modalidad organizativa que se resume a continuación:
Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase.
Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, aula invertida, aprendizaje servicio, aprendizaje basado en el juego, estudio de casos, resolución de problemas … Están dirigidas a hacer del aprendizaje un proceso participativo y están basadas en el protagonismo del estudiantado.
Criterios de evaluación
La microcredencial contará con un sistema de evaluación (SE) basado en las siguientes pruebas de evaluación:
Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad.
Resolución de casos, ejercicios y problemas: pruebas en las que el estudiantado debe resolver de forma razonada, en un tiempo determinado, y acorde a los criterios establecidos, los casos, ejercicios o problemas planteados por el profesorado, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
Información general
Créditos: 3 ECTS
Duración: 30/04/2026 – 28/05/2026
Modalidad de enseñanza: Virtual
Lugar de impartición: Campus Virtual de la Universidad de La Laguna
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.
Flexibilidad
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Empleabilidad
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Certificación
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
Dirección académica: Julio César Jordán Balanzá Coordinación: Mileidis Esther San Juan Acosta
Elena Otón Nieto Alejandro Hernández Camba Silvia Morales González Silvia Acosta López Pilar Borque Barrera Ignacio Redondo Zaera Diana García Romero Laura Díaz Hernández Carmen Y. Rodríguez García Ana Arencibia Almeida Inés Olazaran Narváez Antonio González Rodríguez Luis Cejas Dorta Lucia Navazo Bermejo Ángel Febles González Francisco Javier Solo De Zaldivar Dácil Díaz Bethencourt
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// Función para compartir por email (copia al portapapeles + fallback Gmail)
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// Texto listo para pegar en email (con salto de línea)
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El profesorado de la Universidad de La Laguna que tenga interés en diseñar una microcredencial puede ponerse en contacto con el Centro de Formación Permanente en esta dirección: dircfp@ull.es
Desde el Centro les convocaremos a una reunión en la que escucharemos su idea y les explicaremos con detalle las particularidades de estas formaciones, así como los procedimientos a seguir para diseñar la propuesta y presentar la solicitud de implantación.