Innovación educativa y calidad de enseñanza

Innovación educativa y calidad en la enseñanza (primera edición)

Descripción general

Esta microcredencial capacita al estudiante para diseñar y ejecutar prácticas educativas innovadoras y de calidad, alineadas con resultados de aprendizaje y criterios de evaluación claros. Además, permite analizar críticamente propuestas de innovación docente, valorando su pertinencia, metodología y transferibilidad, e implementar y evaluar proyectos innovadores en su contexto universitario, incorporando indicadores de impacto y planes de mejora.

Objetivos

Identificar los requisitos de una práctica educativa innovadora y de calidad, alineada con resultados de aprendizaje y criterios de evaluación claros.
Analizar y valorar críticamente diversas propuestas de innovación docente, distinguiendo su pertinencia, solidez metodológica y transferibilidad.
Diseñar, implementar y evaluar propuestas de innovación en su contexto universitario, incorporando indicadores de impacto y planes de mejora.

Requisitos de acceso

Ser personal docente e investigador de la Universidad de La Laguna.

Programa académico

Contenidos

Significado e implicaciones de la innovación.
El qué, el cómo y el cuándo de la innovación educativa.
La innovación docente y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje: innovación y calidad.
La innovación docente y los sistemas institucionales de calidad.

Metodología y actividades

En cuanto a la manera de organizar la enseñanza para conseguir los objetivos planteados en la microcredencial se seguirá la modalidad organizativa que se resume a continuación:

MD1. Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.

MD2. Clases prácticas: actividades supervisadas por el profesorado en el aula.

MD3. Seminarios: realización de ejercicios, resolución de problemas o casos prácticos.

MD4. Trabajo individual: preparación individual de trabajos, proyectos o informes.

MD5. Trabajo en grupo: preparación grupal de trabajos, proyectos o informes.

MD9. Exposiciones, debates y presentación de trabajos y proyectos.

MD10. Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, estudio de casos y resolución de problemas.

Criterios de evaluación

La microcredencial contará con un sistema de evaluación (SE) basado en las siguientes pruebas de evaluación:

SE6. Asistencia, participación o actitud en actividades docentes: control de la asistencia y la participación del estudiantado en las actividades docentes, realización de actividades en el transcurso de las sesiones docentes (40%).

SE7. Trabajos, informes y proyectos escritos: documento elaborado sobre un tema o actividad realizada, siguiendo las instrucciones establecidas por el profesorado (60%).

La calificación final será la resultante de la suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las tareas de evaluación. Para hallar esta nota final, el alumnado deberá alcanzar el 50% de la calificación en cada una de las tareas de evaluación.

Información general

Créditos: 3 ECTS

Duración: 09/04/2026-14/05/2026

Modalidad de enseñanza: Presencial

Lugar de impartición: Facultad de Educación (Edificio Central)

Inscripción

Más información

Flexibilidad

De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.

Empleabilidad

Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.

Certificación

Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.

Equipo docente

Antonio Gómez Rijo

Abraham García Fariña

Matrícula

Enlace inscripción