LegalTech y Abogacía

Descripción general

Esta microcredencial capacita para gestionar evidencia digital con garantías legales, optimizar el trabajo jurídico mediante herramientas tecnológicas y aplicar analítica de datos en la toma de decisiones. El programa aborda también la actuación en entornos judiciales digitales y el uso de inteligencia artificial generativa para la elaboración de documentación jurídica de forma eficiente y responsable.

Objetivos

  1. Gestionar el ciclo de vida del expediente judicial en entornos digitales
    Capacitar al alumnado en la arquitectura y uso de sistemas de gestión legal (ERP) y plataformas de gestión documental en la nube. El objetivo es que el profesional domine la trazabilidad técnica de los procedimientos, la automatización de hitos procesales y la centralización de la información, garantizando una organización del flujo de trabajo eficiente, segura y escalable.
  2. Implementar estrategias de investigación jurídica mediante analítica y justicia predictiva Desarrollar competencias avanzadas en la localización y análisis crítico de doctrina y jurisprudencia a través de bases de datos inteligentes y motores de búsqueda semántica. Se busca que el alumno aprenda a fundamentar sus pretensiones procesales mediante el uso de herramientas de análisis de datos que permitan calcular probabilidades de éxito y tendencias judiciales reales.
  3. Asegurar la integridad de la prueba digital y el cumplimiento del cumplimiento normativo (Compliance) Instruir en los protocolos técnicos para la obtención, preservación y aportación de evidencias electrónicas (redes sociales, mensajería instantánea, activos digitales). El alumno deberá dominar el uso de sellado de tiempo y certificaciones digitales para garantizar la cadena de custodia, asegurando simultáneamente el estricto cumplimiento del RGPD y el secreto profesional.
  4. Ejecutar actuaciones telemáticas y comunicación procesal avanzada
    Habilitar al profesional en el manejo experto de las plataformas de interoperabilidad de la Administración de Justicia y en la dirección técnica de vistas y audiencias telemáticas. El objetivo es asegurar una presencia digital que cumpla con los estándares de ciberseguridad, netiqueta jurídica y eficacia argumentativa en entornos de justicia virtual.
  5. Aplicar la IA Generativa y la automatización en la producción de contenidos jurídicos Fomentar la capacidad para integrar modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM) y herramientas de automatización en la elaboración de escritos judiciales. Se pretende que el alumno aprenda a estructurar instrucciones (prompts) jurídicas precisas para mejorar la calidad técnica de sus argumentos, optimizando tiempos de redacción bajo criterios de ética y responsabilidad profesional.

Requisitos de acceso

  • El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo de la formación.
  • Para acceder a esta microcredencial, el perfil de ingreso está orientado a profesionales y titulados del ámbito legal. Los perfiles que pueden acceder son:
  • Abogados y Abogadas: Profesionales colegiados que ejercen la práctica jurídica.
  • Graduados o Licenciados en Derecho: Quienes poseen la titulación base generalista.
  • Otros Grados del Ámbito Jurídico: Esto incluye titulaciones específicas como:
  • Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.
  • Grado en Criminología.
  • Grado en Gestión y Administración Pública.
  • Grado en Ciencias Jurídicas de las Administraciones Públicas.
  • Grado en Derecho y Finanzas / ADE (Dobles grados).

Programa académico

Contenidos

Módulo 1: Transformación Digital y el Fenómeno LegalTech
Contenidos: Introducción a la transformación digital de la abogacía. Historia y evolución del LegalTech. El marco europeo de competencias digitales (DigComp). Impacto de la tecnología en la justicia y nuevos modelos de negocio jurídico.
Herramientas: Mapas del ecosistema LegalTech y herramientas de autodiagnóstico digital.

Módulo 2: Gestión Integral del Despacho y el Expediente (ERP)
Contenidos: Arquitectura de los sistemas de gestión legal (BMS/ERP). Gestión de plazos procesales, trazabilidad de expedientes y facturación electrónica. Seguridad en la nube y disponibilidad de la información.
Herramientas: Su Despacho, Kleos, Mnemo.

Módulo 3: Investigación Jurídica Avanzada y Documentación
Contenidos: Motores de búsqueda semántica. Acceso a bases de datos documentales, doctrina y formularios actualizados. Curación de contenidos jurídicos y alertas legislativas.
Herramientas: Iberley, vLex, Aranzadi-La Ley.

Módulo 4: Justicia Predictiva y Analítica Jurisprudencial
Contenidos: Aplicación del Big Data al análisis de sentencias. Cálculo de probabilidades de éxito según el juzgado o tribunal. Estrategia procesal basada en datos y análisis de la contraparte.
Herramientas: Jurimetría, Prédico, vLex Cloud.

Módulo 5: La Prueba Digital y su Cadena de Custodia
Contenidos: Concepto de evidencia electrónica. Identificación y captura de datos en redes sociales, WhatsApp y correos electrónicos. El sellado de tiempo (Timestamping) y la integridad del hash.
Herramientas: SafeStamper, eEvidence, SaveTheProof.

Módulo 6: Protección de Datos y Ciberseguridad en el Litigio
Contenidos: El RGPD aplicado a la custodia de pruebas. Secreto profesional y ciberseguridad: cifrado de archivos, comunicaciones seguras y VPNs. Gestión de brechas de seguridad en el despacho.
Herramientas: VeraCrypt, ProtonMail, gestores de contraseñas (1Password/LastPass).

Módulo 7: E-Discovery y Gestión de Información Masiva
Contenidos: Procesamiento de grandes volúmenes de datos en litigios complejos. Filtrado inteligente de documentos, búsqueda de patrones y detección de información relevante para el caso.
Herramientas: Relativity, Everlaw, Logikcull.

Módulo 8: Comunicación Procesal y Actuaciones Telemáticas
Contenidos: Dominios de plataformas de interoperabilidad (Lexnet). Protocolos para vistas y audienciastelemáticas: iluminación, audio, encuadre y netiqueta. Firma electrónica y notificaciones certificadas.
Herramientas: Lexnet, Signaturit, plataformas de videoconferencia segura (Teams/Zoom).

Módulo 9: Automatización Documental e IA Generativa (LLM)
Contenidos: Creación de plantillas inteligentes. Uso de IA Generativa para la redacción de borradores, síntesis de documentos y extracción de entidades jurídicas. Ética y prevención de errores en el uso de IA.
Herramientas: Bigle Legal, Harvey AI, ChatGPT (con prompts jurídicos especializados).

Módulo 10: OSINT y Peritaje Informático para Abogados
Contenidos: Investigación en fuentes abiertas (OSINT) para localización de activos y personas. Cómo interrogar a un perito informático y entender un informe pericial técnico. Tendencias futuras: Blockchain y Smart Contracts.
Herramientas: Maltego, buscadores especializados de registros y redes sociales

Metodología y actividades

  • Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo… propuesto en la asignatura, bien de
    manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas.
  • Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la
    documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes,
    elaboración de memorias finales.
  • Tutoría (individuales): actividad en la que el profesorado atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
  • Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las pruebas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita, oral o consistir en la ejecución de prácticas.
  • Trabajo individual: preparación individual de trabajos/proyectos/informes, portafolio.
  • Trabajo en grupo: preparación grupal de trabajos, proyectos/informes.
  • Estudio personal: preparación de pruebas, exámenes, etc.
  • Evaluación: pruebas escritas, orales, prácticas.
  • Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase.
  • Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, aula invertida, aprendizaje servicio, aprendizaje basado en el juego, estudio de casos, resolución de problemas. Están dirigidas a hacer del aprendizaje un proceso participativo y están basadas en el protagonismo del estudiantado.

Criterios de evaluación

  • Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad.
  • Pruebas de respuesta corta o breve: tipología de las pruebas objetivas en las que el estudiantado no se extiende en su respuesta debiendo responder a la información específica que se le exige.

Información general

Créditos: 3 ECTS

Duración: 20/05/2026-30/05/2026

Modalidad de enseñanza: Formación online 100% asíncrona

Lugar de impartición: Campus Virtual de la ULL

Matrícula: 65,25€

Valorado en: 217,50€

Inscripción
Más info y ayuda a la inscripción

El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.

Flexibilidad

De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.

Empleabilidad

Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.

Certificación

Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.

Equipo docente

Paulo Ramón Suárez Xavier

Profesor Permanente Laboral de Derecho
Procesal de la Universidad de La Laguna

Pilar Martín Ríos

Catedrática de Derecho Procesal de la Universidad de Sevilla

Yolanda De Lucchy López-Tapia

Catedrática de Derecho Procesal de la Universidad de Málaga

Milagros López Gil

Profesora Titular de Derecho Procesal de la Universidad de Málaga

Silvia Pereira Puigvert

Profesora Agregada de Derecho Procesal de la Universidad de Gerona

Enrique Cesar Perez Luño Robledo

Profesor Permanente Laboral de la Universidad de Sevilla

Ana María Vicario Pérez

Profesora Ayudante Doctora de Derecho Procesal de la Universidad de Burgos

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