CE2. Aplicar procedimientos y habilidades para el trabajo en grupo, la coordinación y la colaboración entre el profesorado.

CE3. Aplicar diversas metodologías de enseñanza activa centradas en el alumnado.

CE4. Reconocer los fundamentos de las diferentes metodologías activas.

CE5. Desarrollar un pensamiento crítico sobre los métodos de enseñanza y aprendizaje, incluido el impacto de la inteligencia artificial.

CE6. Adquirir estrategias para organizar la evaluación de los aprendizajes e identificar técnicas y dinámicas que favorezcan la participación y el aprendizaje.

CE7. Desarrollar habilidades para la interacción didáctica y el uso de técnicas grupales.

CE8. Organizar y gestionar procesos de enseñanza y evaluación que promuevan un aprendizaje profundo, autónomo y autodirigido.

CE9. Debatir sobre el papel del docente universitario y sus funciones.

CE12. Diseñar procedimientos que faciliten el acceso y la adaptación del alumnado al contexto universitario.

CE13. Analizar críticamente las posibilidades del contexto educativo para atender la diversidad y fomentar la inclusión en el ámbito universitario.

CE14. Reconocer las condiciones particulares del alumnado que requiere atención educativa específica.

CE15. Desarrollar estrategias docentes para atender a la diversidad de manera individual y grupal.

CE17. Reconocer el marco de aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior, incluidos los procesos de evaluación y la documentación asociada.

CE18. Manejar datos y evidencias de evaluación de titulaciones y asignaturas, interpretar el contexto y tomar decisiones basadas en evidencias.

CE19. Aplicar el proceso de autoevaluación y mejora continua en la docencia universitaria.