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Santa Cruz de Ténérife - Espagne
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Exercice thérapeutique dans le cancer du sein
Ejercicio Terapéutico en Cáncer de Mama
Aperçu
Esta microcredencial capacita a fisioterapeutas en la valoración y aplicación de técnicas de terapia manual avanzada, basadas en la evidencia científica, para tratar de forma integral las secuelas del cáncer de mama y mejorar la calidad de vida de las pacientes. El programa aborda el análisis de disfunciones neuromusculoesqueléticas, la aplicación de técnicas específicas (cicatriz, adherencias, neurodinamia y terapia linfática) y su integración en planes de tratamiento personalizados con enfoque en el autocuidado.
Capacitar a fisioterapeutas en la valoración y aplicación de técnicas de terapia manual avanzada, basadas en la mejor evidencia científica, para abordar de forma integral las secuelas neuromusculoesqueléticas y tisulares del tratamiento del cáncer de mama y mejorar significativamente la calidad de vida de las pacientes supervivientes.
Objetivos Específicos
- Analizar las disfunciones tisulares y neuromusculoesqueléticas derivadas del cáncer de mama y sus tratamientos.
- Aplicar técnicas manuales específicas para el tratamiento de la cicatriz, las adherencias miofasciales y el Síndrome de la Red Axilar.
- Adaptar técnicas de movilización articular y neurodinamia a las condiciones y necesidades específicas de la paciente oncológica.
- Introducir los principios de la Terapia Manual Linfática como herramienta para la prevención y manejo del linfedema.
- Integrar las diferentes técnicas manuales en un plan de tratamiento coherente y personalizado, educando a la paciente en estrategias de autocuidado.
Para el acceso a esta microcredencial será necesario cumplir los siguientes requisitos:
- El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de inicio de la formación.
- El alumnado deberá estar en posesión del título de Grado en Fisioterapia.
programme académique
- Bases de seguridad, contraindicaciones y evaluación inicial en cáncer de mama.
- Liberación miofascial en cintura escapular/pectoral y tratamiento de cicatrices
postquirúrgicas/post-radioterapia. - Abordaje del Síndrome de la Red Axilar basado en evidencia.
- Técnicas de movilización articular y neural adaptadas.
- Terapia Manual Linfática: principios, evidencia y aplicación básica.
- Integración en plan de tratamiento, comunicación y autocuidado.
Les activités de formation qui seront menées dans le cadre de la délivrance de la microcertification seront les suivantes :
- Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
- Travaux pratiques : séances d’application pratique des contenus développés lors des cours théoriques, par la résolution d’exercices, de problèmes ou de scénarios théorico-pratiques.
- Pratique clinique : séances axées sur l'acquisition de compétences et d'aptitudes liées aux soins de santé au contact des patients, sous la supervision du personnel enseignant.
- Seminarios-Talleres u otras actividades complementarias (foros de debate, simulaciones, etc.): sesiones monográficas en las que se fomenta la participación del estudiantado. Son supervisadas por el profesorado de la asignatura.
- Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas.
- Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas.
- Exposiciones, debates y defensas de trabajos y proyectos: actividad a través de la cual el estudiantado presenta trabajos, ejercicios y proyectos en base a unos criterios establecidos, demostrando suficiencia y madurez en la adquisición de las competencias previstas.
- Évaluation : contrôles continus et examens finaux.
pruebas teóricas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita. Las evaluaciones prácticas se desarrollarán a través de pruebas de ejecución de prácticas.
Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie :
- Méthode de cours magistraux/exposé : présentation ou explication par le
faculté. - Travaux pratiques : activités encadrées par l’équipe pédagogique en salle de classe, en laboratoire,
cliniques. - Travail individuel : préparation individuelle des devoirs/projets/rapports.
- Travail de groupe : préparation en groupe des devoirs, projets/rapports.
- Étude personnelle : préparation aux tests, examens, etc.
- Évaluation : épreuves écrites, orales et pratiques.
- Expositions, débats et présentation de travaux et de projets : activités encadrées par l'équipe pédagogique.
- Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, enseignement en classe
invertida, aprendizaje servicio, estudio de casos y resolución de problemas.
La microcertification comportera un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :
- Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, types de tests, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors du processus de notation.
- Épreuves orales : les élèves doivent appliquer les connaissances acquises pour élaborer des réponses orales aux exercices ou aux questions posées par les enseignants.
- Études de cas, exercices et problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un temps imparti et selon des critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par l'équipe pédagogique, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
- Présence, participation ou attitude dans les activités d'enseignement, les séminaires, les tutoriels, etc. : suivi de la présence et de la participation des étudiants aux activités d'enseignement, réalisation d'activités pendant les séances d'enseignement.
- Travaux écrits, mémoires, rapports de stage et projets : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions établies par l'équipe pédagogique.
- Présentation orale et soutenance de sujets, d'articles, etc. : présentation orale d'un sujet
correspondant au contenu de la microcertification ou aux résultats d'un travail,
Un exercice ou un projet, suivi d'une discussion avec les enseignants. Il peut être réalisé individuellement ou en groupe.
informations générales
Crédits : 3 ECTS
Durée: 07/05/2026 – 16/05/2026
Modalité d'enseignement : En personne
Emplacement: Facultad de Ciencias de la Salud (Sección de Fisioterapia)
Valorado en: 124,51 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
Profesor Contratado Doctor Vinculado al Servicio Canario de la Salud – Hospital Universitario Ntra. Sra. de Candelaria. Investigador en los grupos MOVE&HEALTH LAB de la ULL y eMOTION LAB del IISC.
Profesor Asociado de la ULL y fisioterapeuta del Servicio Canario de la Salud -Gerencia de Atención Primaria de Tenerife. Investigador en los grupos MOVE&HEALTH LAB de la ULL y eMOTION LAB del IISC.
Profesora Asociada de la ULL y Fisioterapeuta en el ámbito privado. Investigadora en los grupos MOVE&HEALTH LAB de la ULL y eMOTION LAB del IISC.
Investigador en los grupos MOVE&HEALTH LAB de la ULL y eMOTION LAB del IISC.
