Pabellón de Gobierno, C/ Padre Herrera s/n
Apartado Postal 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Tenerife - España
Tel. Centralita: (+34) 922 31 90 00
Horario: L-V, 8:00 a 21:00 h
Ejercicio Terapéutico en Cáncer de Mama
Ejercicio Terapéutico en Cáncer de Mama
Descripción general
Esta microcredencial capacita para diseñar y aplicar programas de ejercicio terapéutico en pacientes con cáncer de mama, basados en una comprensión de sus fundamentos, beneficios y riesgos.
El programa aborda la creación de intervenciones personalizadas, la gestión de secuelas como la fatiga o los déficits motores, y la promoción de la autonomía de la paciente mediante programas de recuperación activa.
Objetivo General
Capacitar a fisioterapeutas en el diseño y aplicación de programas de ejercicio terapéutico avanzados, basados
en la mejor evidencia científica, para abordar de forma integral las secuelas del tratamiento del cáncer de mama
y mejorar significativamente la calidad de vida de las pacientes supervivientes.
Objetivos Específicos
- Analizar los mecanismos fisiológicos, beneficios y riesgos del ejercicio terapéutico en el contexto
oncológico. - Diseñar programas de ejercicio terapéutico multimodales y personalizados.
- Gestionar el proceso de recuperación activa de la paciente, desarrollando programas domiciliarios que
fomenten de manera efectiva su autonomía y desarrollo personal.
Para el acceso a esta microcredencial será necesario cumplir los siguientes requisitos:
- El alumnado deberá tener una edad comprendida entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de inicio de la formación.
- El alumnado deberá estar en posesión del título de Grado en Fisioterapia.
Programa académico
- Bases fisiológicas del ejercicio en el paciente oncológico. Seguridad y contraindicaciones.
- Prescripción de ejercicio para:
- Recuperación del rango de movilidad articular.
- Entrenamiento de fuerza: clave para combatir la fatiga y mejorar la funcionalidad.
Metodología y progresión. - Ejercicio cardiovascular: manejo de la fatiga relacionada con el cáncer y mejora de la
capacidad aeróbica. - Ejercicios de control motor y propiocepción.
- Adaptación de métodos de ejercicio terapéutico específicos para pacientes con cáncer de
mama. - Diseño de programas de ejercicio terapéutico para realizar en casa.
Las actividades formativas a desarrollar durante la impartición de la microcredencial serán:
- Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos.
- Clases prácticas: sesiones de aplicación práctica de los contenidos desarrollados en las clases teóricas, mediante la resolución de ejercicios, problemas o supuestos teórico-prácticos.
- Prácticas clínicas: sesiones orientadas a la adquisición de habilidades y competencias propias de la asistencia sanitaria en contacto con pacientes bajo la supervisión del profesorado.
- Seminarios-Talleres u otras actividades complementarias (foros de debate, simulaciones, etc.): sesiones monográficas en las que se fomenta la participación del estudiantado. Son supervisadas por el profesorado de la asignatura.
- Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas.
- Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas.
- Exposiciones, debates y defensas de trabajos y proyectos: actividad a través de la cual el estudiantado presenta trabajos, ejercicios y proyectos en base a unos criterios establecidos, demostrando suficiencia y madurez en la adquisición de las competencias previstas.
- Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua y exámenes finales. Las
pruebas teóricas podrán ser presenciales o virtuales, y desarrollarse de manera escrita. Las evaluaciones prácticas se desarrollarán a través de pruebas de ejecución de prácticas.
En cuanto a la manera de organizar la enseñanza para conseguir los objetivos planteados en la microcredencial se seguirá la modalidad organizativa que se resumen a continuación:
- Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del
profesorado. - Clases prácticas: actividades supervisadas por el profesorado en el aula, laboratorios,
clínicas. - Trabajo individual: preparación individual de trabajos/proyectos/informes.
- Trabajo en grupo: preparación grupal de trabajos, proyectos/informes.
- Estudio personal: preparación de pruebas, exámenes, etc.
- Evaluación: pruebas escritas, orales, prácticas.
- Exposiciones, debates y presentación de trabajos y proyectos: actividades supervisadas por el profesorado.
- Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, aula
invertida, aprendizaje servicio, estudio de casos y resolución de problemas.
La microcredencial contará con un sistema de evaluación (SE) basado en las siguientes pruebas de evaluación:
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad.
- Pruebas orales: el estudiantado debe aplicar los conocimientos adquiridos para elaborar respuestas orales a los ejercicios o cuestiones planteadas por el profesorado.
- Resolución de casos, ejercicios y problemas: pruebas en las que el estudiantado debe resolver de forma razonada, en un tiempo determinado, y acorde a los criterios establecidos, los casos, ejercicios o problemas planteados por el profesorado, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
- Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías, etc.: control de la asistencia y la participación del estudiantado en las actividades docentes, realización de actividades en el transcurso de las sesiones docentes.
- Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos escritos: documento elaborado sobre un tema o actividad realizada, siguiendo las instrucciones establecidas por el profesorado.
- Presentación oral y defensa de temas, trabajos, etc.: presentación oral sobre un tema
correspondiente a los contenidos de la microcredencial o sobre los resultados de un trabajo,
ejercicio o proyecto, con posterior debate con el profesorado. Puede realizarse individual o en grupo.
Información general
Créditos: 3 ECTS
Duración: 07/05/2026 – 16/05/2026
Modalidad de enseñanza: Presencial
Lugar de impartición: Facultad de Ciencias de la Salud (Sección de Fisioterapia)
Valorado en: 124,51 €
El coste de la matrícula de esta Microcredencal estará subvencionado por el ‘Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias’, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del ‘Plan de recuperación, transformación y resiliencia’, financiado por la Unión Europea – Next Generation EU, ejercicio 2025.
De corta duración y en diversas modalidades (presencial, online o híbrida). Ideal para aprender sin interrumpir tu vida profesional.
Contenidos creados e impartidos por profesionales y expertos en la materia, pensando en su aplicación inmediata.
Avalado por la Universidad de La Laguna. Recibirás un certificado oficial ECTS, válido en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Equipo docente
Profesor Contratado Doctor Vinculado al Servicio Canario de la Salud – Hospital Universitario Ntra. Sra. de Candelaria. Investigador en los grupos MOVE&HEALTH LAB de la ULL y eMOTION LAB del IISC.
Profesor Asociado de la ULL y fisioterapeuta del Servicio Canario de la Salud -Gerencia de Atención Primaria de Tenerife. Investigador en los grupos MOVE&HEALTH LAB de la ULL y eMOTION LAB del IISC.
Profesora Asociada de la ULL y Fisioterapeuta en el ámbito privado. Investigadora en los grupos MOVE&HEALTH LAB de la ULL y eMOTION LAB del IISC.
Investigador en los grupos MOVE&HEALTH LAB de la ULL y eMOTION LAB del IISC.
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