Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Aborder les controverses en pathologie du pied et de la cheville
Aborder les controverses en pathologie du pied et de la cheville
Aperçu
Ce programme vise à offrir aux professionnels de santé une mise à jour complète des connaissances sur les principales pathologies du pied et de la cheville, selon une approche critique, multidisciplinaire et fondée sur les preuves. Par l'analyse des controverses diagnostiques, thérapeutiques et chirurgicales les plus pertinentes, les participants développeront leurs compétences en matière de raisonnement clinique, de diagnostic différentiel et de prise de décision, en évaluant les indications, les bénéfices, les limites et les risques des différentes options de traitement. De plus, le programme favorise la résolution de cas cliniques complexes, le développement d'une attitude critique et réflexive, ainsi qu'un engagement envers la formation continue, contribuant ainsi à l'amélioration de la pratique clinique et de la qualité des soins aux patients.
Former les professionnels des sciences de la santé à une approche critique, actualisée et fondée sur des données probantes des principales controverses diagnostiques et thérapeutiques en pathologie du pied et de la cheville, en favorisant le développement du raisonnement clinique, la prise de décision éclairée et l'amélioration des pratiques de soins.
Être titulaire d'un diplôme universitaire espagnol officiel ou d'un autre diplôme en sciences de la santé ou d'une qualification connexe délivrée par un établissement d'enseignement supérieur appartenant à un autre État membre de l'Espace européen de l'enseignement supérieur, qui donne accès aux études de niveau master dans cet État.
Les candidats titulaires d'un diplôme en sciences de la santé délivré par un système éducatif situé hors de l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) ou d'une qualification équivalente non reconnue officiellement ni attestée par une déclaration d'équivalence sont admissibles. Dans ce cas, le directeur des études soumet un rapport au comité académique, qui autorise ou refuse l'admission. L'autorisation d'admission n'implique en aucun cas la reconnaissance officielle du diplôme étranger, ni sa reconnaissance à d'autres fins que la poursuite d'études de troisième cycle à l'ULL.
programme académique
- Hallux valgus et orteils mineurs : chirurgie ouverte classique, chirurgie percutanée ou MIPO ? Quand faut-il recourir à la technique de Lapidus ? Quand faut-il pratiquer une arthrodèse ?
- Métatarsalgie : chirurgie ouverte ou mini-invasive, tendons de Weil fixés ou non fixés ?, faut-il associer le muscle gastrocnémien ?
- Hallux rigidus : conservation ou arthrodèse ?
- Névrome de Morton : résection, libération, chirurgie ouverte ou mini-invasive, ostéotomies et libération percutanées ?
- Lésions de Lisfranc : que faire en cas de lésions non détectées ? Synthèse conventionnelle, plaques transarticulaires, systèmes dynamiques ou arthrodèse ?
- Fibrome plantaire : radiothérapie, injections ou excision ?
- Fasciite plantaire : chirurgie ouverte ou endoscopique ?
- Instabilité latérale de la cheville : chirurgie ouverte ou arthroscopique ? réparation anatomique ou reconstruction ?
- Lésions ostéochondrales : traitement chirurgical ou conservateur ? Microfractures, matrices ou transplantation ?
- Allongement du gastrocnémien : quand, où et comment ?
- Déformation progressive du pied par affaissement : quand faut-il préserver le pied et quand faut-il procéder à une arthrodèse ? Atteinte des tissus mous : faut-il les traiter ? Que faire si la cheville est atteinte ?
- Pied creux : ostéotomies, arthrodèse ou les deux ?
- Transferts tendineux : quand, total ou partiel, quel tendon choisir dans chaque pathologie, sous-cutané ou à travers la membrane interosseuse ?
- Arthrose de la cheville : préservation ou arthrodèse, ostéotomies périarticulaires ou distraction articulaire, arthrodèse ou prothèse ?
- Arthrodese de la cheville : à ciel ouvert, mini-invasive ou arthroscopique, de la cheville ou tibio-talo-localcanéenne, clou ou plaque intramédullaire ?
- Fractures de la cheville : faut-il prescrire un scanner, réparer le muscle deltoïde, fixer la malléole postérieure, quelles sont les approches chirurgicales pour les fractures de la malléole postérieure ?
- Lésion syndesmotique : diagnostic, systèmes dynamiques ou statiques ?
- Fractures du pilon tibial : fixation traditionnelle, MIPO ou fixation externe ? Arthrodese aiguë ? Quelle méthode de fixation est la plus résistante ?
- Fractures du calcanéum : traitement conservateur ou chirurgical ? Voie latérale ou sinus tarsi ? Arthrodese primaire ou différée ?
- Rupture du tendon d'Achille : traitement conservateur ou chirurgical ? Chirurgie ouverte ou mini-invasive ? Réparation des lésions non diagnostiquées ou chroniques ?
- Arthropathie de Charcot. Traitement conservateur ou chirurgical ? Traitement immédiat ou différé ? Indications pour les techniques percutanées ? Allongement du tendon d’Achille ou du gastrocnémien ?
- Arthrodese métatarsophalangienne : controverses et consensus
- Arthrodese de Lapidus : indications, technique et controverses
- Fracture du 5e métatarsien : mise à jour et controverses.
- Alternatives à la réduction osseuse en chirurgie de révision de la cheville
Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie :
Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
Étude personnelle : révision à domicile et lecture de la bibliographie recommandée.
Évaluation : tests écrits à choix multiples à la fin de chaque thème.
Tutorat : période d'enseignement durant laquelle les enseignants et les élèves interagissent dans le but de revoir et de discuter des contenus et des sujets présentés en classe.
La microcertification possède un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :
Tests objectifs à choix multiples : il s’agit d’outils de mesure permettant d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors de la notation.
informations générales
Crédits : 0 ECTS
Durée: 01/10/2026 – 31/01/2027
Modalité d'enseignement : Virtuel
Emplacement: Formation en ligne asynchrone sur le campus virtuel de l'Université de La Laguna
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
Médecin spécialiste en traumatologie et chirurgie orthopédique.
Docteur en médecine.
Professeur titulaire, Département de chirurgie, section traumatologie, Université de La Laguna. Coordinateur de l'unité d'enseignement agréée pour le pied et la cheville au CHU des îles Canaries (Tenerife).
Médecin spécialiste en traumatologie et chirurgie orthopédique.
Docteur en médecine.
Médecin spécialiste en traumatologie et chirurgie orthopédique.
Docteur en médecine.
Professeur agrégé de traumatologie à l'Université catholique de San Vicente Mártir. Membre du Collège européen d'orthopédie et de traumatologie (FEBOT).
Coordonnatrice de l'unité d'enseignement agréée pour le pied et la cheville à l'hôpital de Manises (Valence).
Spécialiste en traumatologie et chirurgie orthopédique. Docteur en médecine. Tuteur externe des stages de l'Université de La Nouvelle-Orléans.
Médecin spécialiste en traumatologie et chirurgie orthopédique. Docteur en médecine.
Coordonnatrice de l'unité d'enseignement agréée pour le pied et la cheville à l'Hospital Clínic (Barcelone). Codirectrice du programme de spécialisation en chirurgie du pied et de la cheville à l'Université de Barcelone.
Médecin spécialiste en traumatologie et chirurgie orthopédique.
Docteur en médecine.
Professeur titulaire, Département de chirurgie, Université de Séville.
Coordonnatrice de l'unité d'enseignement agréée pour le pied et la cheville à l'hôpital Virgen del Rocío (Séville).
Médecin spécialiste en traumatologie et chirurgie orthopédique.
Docteur en médecine.
Professeur associé au département de chirurgie de l'université Complutense de Madrid. Rédacteur en chef du Journal of Foot and Ankle Surgery. Président de la Société espagnole de chirurgie orthopédique et de traumatologie (SECOT).
Coordonnatrice de l'unité d'enseignement agréée pour le pied et la cheville à l'hôpital 12 de Octubre (Madrid).
