Diplôme en architecture technique

Coordination pédagogique

Coordination horizontale

La coordination horizontale s'effectuera à travers les comités de cours, qui comprendront tout le personnel enseignant responsable de chaque matière enseignée dans ce cours et le directeur ou la personne à qui il délègue. Un tuteur de cours sera désigné parmi les membres de chaque commission qui sera membre de la Commission du Diplôme (coordination verticale). Chaque comité de cours doit se réunir au début et à la fin du semestre, et au moins une fois au cours du semestre. Vous devez travailler sur la base du schéma suivant :

  • Chaque enseignant présentera son programme de cours théoriques et pratiques, sa méthodologie, son évaluation et tous les aspects qu'il juge pertinents liés à son enseignement.
  • Un partage qui permet d'analyser les lacunes et les duplications dans les contenus des guides pédagogiques. Etude des méthodologies utilisées et analyse des résultats académiques.
  • Rédaction de procès-verbaux consignant les accords et les actions spécifiques à réaliser et publication de ceux-ci.

Coordination verticale

La coordination verticale s'effectuera à travers la Commission des Diplômes, qui sera composée des tuteurs de chaque cours désignés dans les commissions de cours et du directeur ou de la personne à qui il délègue. La Commission des Diplômes doit se réunir en début et en fin de semestre et au moins une fois par semestre. Vous devez travailler sur la base du schéma suivant :

  • Analyse des guides pédagogiques et des accords et actions du personnel enseignant dans les réunions de coordination horizontale.
  • Un partage qui permet d'analyser les lacunes et les duplications dans les contenus des guides pédagogiques. Etude des méthodologies utilisées et analyse des résultats académiques.
  • Rédaction de procès-verbaux consignant les accords et les actions spécifiques à réaliser et publication de ceux-ci.

En général, à travers chaque matière, la personne responsable de son enseignement promouvra et établira des mécanismes tendant à accroître la participation à toutes les activités de formation.

Parmi les mesures que le centre mettra en œuvre pour atteindre les objectifs mentionnés dans la section précédente, en tenant compte des tableaux des pages 52 à 64 du Diplôme d'études supérieures en architecture technique et de l'ANNEXE 7 du même document dans lequel la mission est indiquée des domaines de connaissance aux matières, de sorte que, si l'une d'entre elles présente systématiquement un comportement contraire à cette tendance et/ou n'a pas mis en œuvre de mesures pour atteindre ces objectifs, l'enseignement soit affecté à un autre domaine de connaissance. connaissances connexes. De même, l'enseignement sera affecté à un autre domaine connexe lorsqu'un domaine de connaissance ne participe pas activement à la coordination au sein d'une même matière, si elle est partagée, et entre les différentes matières du Diplôme. Cette participation active implique la participation à plus de 751 réunions de coordination TP3T et la mise en œuvre des accords conclus et des actions d'amélioration établies pour corriger les déficiences détectées qui émaneront du CCC.

Coordinateur des diplômes

Le Coordonnateur Qualité de la Section.

Personnel du coordinateur du cours

Il constitue la référence pour tous les coordinateurs de matières d'un même cours et son objectif principal est de coordonner la planification pédagogique du cours.

Les coordinateurs de matières de chaque cours désigneront le coordinateur pour exercer la fonction de coordination du cours.

Personnel du coordinateur du cours (coordination horizontale)
1er cours : Leopoldo Luis Martín
2ème cours : Basilio Gómez Pescoso
3ème année : Basilio Gómez Pescoso
4ème cours : Luis Darias Martín

Personnel du coordonnateur de sujets

Il est responsable des aspects organisationnels des groupes théoriques et pratiques de la matière. Il est la référence pour la gestion de tout dysfonctionnement pouvant survenir tout au long du cours, en le portant à la connaissance du directeur du département et/ou du directeur adjoint de la planification académique.

Les coordinateurs thématiques seront désignés par les départements correspondants.

Vous pouvez consulter le Personnel Coordinateur de chaque sujet dans la  Guide pédagogique.