Degree in Physiotherapy

Competencies

Competencies are the set of knowledge, skills, and attitudes to be acquired by students throughout the degree, aimed at preparing them for the exercise of professional activities.

Goals
  • (1) Know and understand the morphology, physiology, pathology and behavior of people, both healthy and sick, in the natural and social environment.
  • (2) Know and understand the sciences, models, techniques and instruments on which Physiotherapy is based, articulated and developed. 
  • (3) Know and understand the methods, procedures and physiotherapeutic actions, aimed both at the actual therapy to be practiced in the clinic for re-education or functional recovery, as well as at carrying out activities aimed at promoting and maintaining health.
  • (4) Acquire appropriate clinical experience that provides intellectual abilities and technical and manual skills; that facilitates the incorporation of ethical and professional values; and that develops the capacity to integrate acquired knowledge so that, upon completion of their studies, students will know how to apply it to specific clinical cases in hospital and outpatient settings, as well as to actions in primary and community care.
  • (5) Assess the patient's functional status considering physical, psychological and social aspects.
  • (6) Diagnostic assessment of physiotherapy care according to standards and with internationally recognized validation instruments.
  • (7) Design the physiotherapy intervention plan taking into account criteria of adequacy, validity and efficiency.
  • (8) Execute, direct and coordinate the physiotherapy intervention plan, using appropriate therapeutic tools and taking into account the individuality of the user.
  • (9) Evaluate the evolution of the results obtained with the treatment in relation to the established objectives.
  • (10) Prepare the physiotherapy care discharge report once the proposed objectives have been met.
  • (11) Provide effective physiotherapy care, providing comprehensive assistance to patients.
  • (12) Intervene in the areas of health promotion, prevention, protection and recovery
  • (13) Know how to work in professional teams as a basic unit in which professionals and other personnel of healthcare organizations are structured in a unidisciplinary or multidisciplinary and interdisciplinary manner.
  • (14) Incorporate the ethical and legal principles of the profession into professional practice as well as integrate social and community aspects into decision-making.
  • (15) Participate in the development of physiotherapy care protocols based on scientific evidence, promoting professional activities that boost research in physiotherapy.
  • (16) Carry out physiotherapeutic interventions based on comprehensive health care that involves multi-professional cooperation, integration of processes and continuity of care.
  • (17) Understand the importance of updating the knowledge, skills, abilities and attitudes that make up the professional competencies of the physiotherapist.
  • (18) Acquire clinical management skills that include the efficient use of health resources and develop planning, management and control activities in the healthcare units where physiotherapy care is provided and its relationship with other health services.
  • (19) Communicate effectively and clearly, both orally and in writing, with users of the health system as well as with other professionals.

General skills

1. Instrumentals

  • (C1) Capacity for analysis and synthesis.
  • (C2) Ability to organize and plan.
  • (C3) Oral and written communication in the native language.
  • (C4) Knowledge of a foreign language.
  • (C5) Computer knowledge related to the field of study.
  • (C6) Information management capacity.
  • (C7) Problem solving.
  • (C8) Decision making.

2. Personal

  • (C9) Interpersonal relationship skills.
  • (C10) Critical reasoning.
  • (C11) Trabajo en equipo.
  • (C12) I work in a multidisciplinary team.
  • (C13) I work in an international context.
  • (C14) Recognition of multidiversity and multiculturalism.
  • (C15) Ethical commitment.

3. Systematic

  • (C16) Autonomous learning.
  • (C17) Adaptation to new situations.
  • (C18) Creativity.
  • (C19) Leadership.
  • (C20) Knowledge of other cultures and customs.
  • (C21) Iniciativa y espíritu emprendedor.
  • (C22) Motivation for quality.
  • (C23) Sensitivity to environmental issues.

Specific skills
  • (E1) Understand the principles and theories of physical agents and their applications in physiotherapy. Understand the principles of biomechanics and electrophysiology, and their main applications in the field of physiotherapy.
  • (E2) Identificar los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas, familias y comunidad.
  • (E3) Conocer y desarrollar la teoría de la comunicación y las habilidades interpersonales. Comprender las teorías del aprendizaje a aplicar en la educación para la salud y en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Comprender los aspectos psicológicos en la relación fisioterapeuta-paciente. Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo.
  • (E4) Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional.
  • (E5) Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
  • (E6) Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte básico y avanzado.
  • (E7) Conocer la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos. Identificar los cambios producidos como consecuencia de la intervención de la fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.
  • (E8) Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia.
  • (E9) Identify the concept, evolution, and foundations of physiotherapy in its scientific and professional aspects. Understand the general theory of functioning, disability, and health and its international classification, as well as physiotherapy intervention models and care practices. Understand and apply the theoretical foundations and development of physiotherapy methods and procedures.
  • (E10) Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
  • (E11) Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.
  • (E12)  Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y desarrollo. Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud. Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica
  • (E13) Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia), a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica. Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia esté demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia.
  • (E14)  Comprender los principios ergonómicos y antropométricos. Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en su proceso.
  • (E15)  Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario. Promover hábitos de vida saludables a través de la educación para la salud. Comprender los factores relacionados con la salud y los problemas relacionados con la fisioterapia en los ámbitos de la Atención Primaria, Especializada y de la Salud Laboral. Conocer el Sistema Sanitario Español y los aspectos relacionados con la gestión de los servicios de salud, fundamentalmente aquellos en los que intervenga la fisioterapia. Conocer y analizar los procesos de gestión de un servicio o unidad de Fisioterapia. Conocer y aplicar los mecanismos de calidad en la práctica de fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional. Conocer las bases éticas y jurídicas de la profesión en un contexto social cambiante. Conocer los códigos éticos y deontológicos profesionales
  • (E16)  Prácticas preprofesionales en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias en los centros de salud, hospitales y otros centros asistenciales y que permita integrar todos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, adquiridos en todas las materias; y se desarrollarán todas las competencias profesionales, capacitando para una atención de fisioterapia eficaz.
  • (E17)  Presentación y defensa ante el Tribunal universitario de un proyecto de fin de grado, consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.
  • (E18)  Demostrar capacidad para elaborar y cumplimentar de forma sistemática la Historia Clínica de Fisioterapia completa, donde se registre de forma adecuada y eficaz todos los pasos seguidos desde la recepción del paciente/usuario hasta el informe al alta de Fisioterapia.
  • (E19)  Demostrar capacidad para determinar el Diagnóstico en los cuidados de Fisioterapia, de acuerdo con las normas reconocidas internacionalmente y con los instrumentos de validación internacionales. Esta competencia incluye jerarquizar las necesidades del paciente/usuario para atender con prioridad aquellas que más comprometan al proceso de recuperación.
  • (E20)  Demostrar capacidad para ejecutar, dirigir y coordinar, el Plan de Intervención de Fisioterapia, atendiendo al principio de la individualidad del usuario y utilizando las herramientas terapéuticas propias de la Fisioterapia, es decir, el conjunto de métodos, procedimientos, actuaciones y técnicas que mediante la aplicación de los medios físicos: curan, recuperan, habilitan, rehabilitan, adaptan y readaptan a las personas con deficiencias, limitaciones funcionales, discapacidades y minusvalías; previenen las enfermedades y promueven la salud a las personas que quieren mantener un nivel óptimo de salud.
  • (E21) Demostrar capacidad para establecer y aplicar los medios físicos terapéuticos en los tratamientos que se presten a los usuarios de todas las especialidades de medicina y cirugía donde sea necesaria la aplicación de los mencionados medios.
  • (E22) Demostrar capacidad para planificar, establecer y aplicar ejercicios, posturas y actividades en programas de prevención de la salud.
  • (E23) Demostrar capacidad para incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional.
  • (E24) Demostrar capacidad para establecer líneas de investigación en el ámbito de las competencias de la profesión y difundirlas en el grupo de investigación.
  • (E25) Demostrar capacidad para participar en el grupo de investigación del entorno.
  • (E26) Demostrar capacidad para difundir los trabajos de investigación y sus conclusiones en la comunidad científica y profesional.
  • (E27) Demostrar capacidad para desarrollar actividades de planificación gestión y control de los servicios de Fisioterapia.